霍格沃茨的考試如期開(kāi)始了。

    早餐結(jié)束之后，一年級(jí)小巫師們跟隨著弗立維教授來(lái)到一間空曠的大教室。

    每張桌子上都攤開(kāi)著一份魔咒課考卷，而在試卷邊上則擺著專(zhuān)門(mén)用于考試的新羽毛筆，上面全都是被施展了防作弊咒的，而作為監(jiān)考官的弗立維教授也會(huì)隨時(shí)進(jìn)行巡查。

    頭一次經(jīng)歷這樣正式的考試，不少一年級(jí)新生都顯得有些束手束腳的。

    不過(guò)在久經(jīng)考場(chǎng)的艾琳娜看來(lái)，除了因?yàn)闆](méi)有安裝空調(diào)而讓她熱得有些難受外，霍格沃茨的書(shū)面考試與普通高校也并沒(méi)有太多區(qū)別——而在另一邊，赫敏早已認(rèn)真地在試卷上奮筆疾書(shū)起來(lái)——艾琳娜饒有興致地挑動(dòng)了挑眉毛，低下頭掃了眼上面的第一個(gè)問(wèn)題：

    1）寫(xiě)出讓物體飛起來(lái)的咒語(yǔ)；

    2）描述揮動(dòng)魔杖的動(dòng)作。

    不出意料，這是七年前曾經(jīng)出現(xiàn)在這個(gè)教室里的試卷。換句話來(lái)說(shuō)，剛好就是霍格沃茨1991屆畢業(yè)生在一年級(jí)時(shí)做過(guò)的原題……艾琳娜微微一笑，愉快地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。

    可憐的赫敏·格蘭杰，她甚至不知道賭約從此刻就已經(jīng)宣告結(jié)束了。

    約莫一刻鐘之后，就在隔壁的羅恩·韋斯萊還在用力咬著手指頭，思索著還有什么咒語(yǔ)與除垢咒（清理一新）有著相似作用的時(shí)候，艾琳娜忽然高高地舉起了手。

    “嗯？卡斯蘭娜小姐，請(qǐng)問(wèn)有什么問(wèn)題嗎？”

    弗立維教授飛快地走了過(guò)來(lái)，有些好奇地輕聲問(wèn)道。

    “我做完了?！卑漳葥P(yáng)了揚(yáng)手中的試卷，“教授，趁著時(shí)間還有不少，要不您把二、三、四年級(jí)的試卷一起給我吧，我一并將它們寫(xiě)完好了?！?/br>
    吱嘎——

    伴隨著艾琳娜的話，女孩右前方的位置上，赫敏手中的羽毛筆重重地在羊皮紙上劃出了一道墨痕，筆尖刺破羊皮紙?jiān)谧烂嫔夏Σ脸鲆魂囎屓搜例X有些發(fā)酸的刺耳聲音。

    “做、做完了？！”

    弗立維教授震驚地瞪大眼睛，有些結(jié)結(jié)巴巴地重復(fù)了一句，下意識(shí)接過(guò)艾琳娜手中的試卷粗略地掃了掃，以他多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，暫時(shí)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤和疏漏的地方。

    “嗯……既然這樣……很棒……是的，是的——試卷飛來(lái)！”

    弗立維教授不停點(diǎn)著頭，抽出魔杖輕輕抖了一下，一份封存在講臺(tái)下方的羊皮紙?jiān)嚲韽椓顺鰜?lái)，如同輕盈的飛鳥(niǎo)一樣滑過(guò)教室上空，飄落在了艾琳娜面前。

    “這是二年級(jí)的魔咒課期末試題，等你做完這一份，我再給你發(fā)三年級(jí)的。不要一味圖快，記得做完后檢查一下，我開(kāi)始期待你是否能再拿三個(gè)o（優(yōu)秀）了……”

    赫敏驚愕地轉(zhuǎn)過(guò)頭，椅子與地面發(fā)出劇烈的摩擦聲。

    等等！再、再拿三個(gè)優(yōu)秀？

    也就是說(shuō)，白毛團(tuán)子的一年級(jí)試卷已經(jīng)被判定為優(yōu)秀了？！

    “好的，那我開(kāi)始答題了。”

    艾琳娜甜甜地笑著說(shuō)道，朝著不遠(yuǎn)處回過(guò)頭來(lái)看著她的赫敏靈活地眨了眨眼睛，露出一抹宛如小惡魔一樣得意的俏皮笑容，無(wú)聲地做出口型。

    “一百次哦，一百次……”

    要知道，當(dāng)人思考的時(shí)候，大腦內(nèi)的數(shù)百萬(wàn)個(gè)神經(jīng)元會(huì)相互傳遞信息。

    這些神經(jīng)元每天在工作的時(shí)候，差不多會(huì)消耗掉肝臟存儲(chǔ)血糖的75%，而耗氧量占全身耗氧量的20%，充足的能量?jī)?chǔ)備對(duì)于一名考場(chǎng)上的學(xué)生就好像是戰(zhàn)場(chǎng)上的彈藥儲(chǔ)備一樣。

    經(jīng)過(guò)了今天早上的黃油草莓醬吐司的熱量攝入后，已經(jīng)進(jìn)入飽食狀態(tài)的艾琳娜·卡斯蘭娜就是一個(gè)無(wú)情的試卷收割機(jī)，僅僅這點(diǎn)面向十一二歲小朋友的題量，太少了。

    而另一方面，不同于赫敏的考試申請(qǐng)，這次考試對(duì)于艾琳娜來(lái)說(shuō)還有更多的意義。

    其中最重要目的，就是確保她能在明年開(kāi)學(xué)后，有一定的資格和話語(yǔ)權(quán)參與到全校各個(gè)課程的改革、補(bǔ)充過(guò)程中去——至少要證明她在普通巫師層級(jí)的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)合格。

    因此，這段時(shí)間以來(lái)她花費(fèi)了大量時(shí)間去查閱高年級(jí)課本，背誦霍格沃茨歷年的試題，一個(gè)年級(jí)七套題，三個(gè)年級(jí)就是二十一套題，而加上那么多科目那就是上百套試卷。

    畢竟除了一年級(jí)的考試之外，她并不確定在跳級(jí)測(cè)驗(yàn)中是否一定是今年的題目。

    萬(wàn)幸的是，霍格沃茨魔法學(xué)校每份試卷的題量不大，再加上歷年的題目之中有不少重復(fù)的內(nèi)容，總體來(lái)說(shuō)實(shí)際的記憶難度比起艾琳娜想象中輕松了不少。

    更不用說(shuō)，隨著斯萊特林學(xué)院的轉(zhuǎn)變，艾琳娜在尋找標(biāo)準(zhǔn)答案和了解具體概念方面所需要耗費(fèi)的精力更是大幅度降低，她所需要做的只是不停地提問(wèn)、記憶就好了。

    經(jīng)過(guò)了高強(qiáng)度的題海戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之后，單從知識(shí)儲(chǔ)備上，艾琳娜完全可以看做是一名四年級(jí)的霍格沃茨學(xué)生了，而且還是在書(shū)面應(yīng)試能力上拉到滿(mǎn)值的那種優(yōu)等生。

    這并不奇怪，要知道哪怕是進(jìn)入四年級(jí)的小巫師，其實(shí)也就才剛剛十五歲而已。

    也就是說(shuō)，這些題目其實(shí)差不多是相當(dāng)于是魔法版的“小學(xué)六年級(jí)到初三階段”的教學(xué)內(nèi)容——這一階段的學(xué)習(xí)，其實(shí)大多也就是純粹的記憶，配合少量的理解和實(shí)踐。

    至于之后魔咒實(shí)踐考試的內(nèi)容，也沒(méi)有太多復(fù)雜的地方。

    弗立維教授收好試卷之后，便讓小巫師們挨個(gè)兒來(lái)到他身前，看著他們能不能讓一只鳳梨跳著踢踏舞走過(guò)一張書(shū)桌，這是他們?cè)谡n堂上已經(jīng)練習(xí)過(guò)很多次的內(nèi)容，絕大部分小家伙都順利通關(guān)了……雖然西莫的鳳梨在最后冒出了點(diǎn)火花，聞起來(lái)似乎被烤熟了一樣。

    臨近中午的時(shí)候，一年級(jí)小巫師們依次從魔咒課的考場(chǎng)里出來(lái)，一邊小口小口地吃著手中香甜的烤鳳梨，一邊聚集在艾琳娜身邊小聲詢(xún)問(wèn)著試卷上題目的答案。

    在全班同學(xué)的見(jiàn)證下，艾琳娜用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成了一到四年級(jí)的魔咒試卷。

    而從弗立維教授言語(yǔ)中透露出來(lái)的消息，她多半已經(jīng)提前鎖定了四個(gè)優(yōu)秀，兩相對(duì)比之下，只完成了一、二年級(jí)兩份試卷的赫敏·格蘭杰，自然就沒(méi)那么引人注目了。

    只不過(guò)，艾琳娜很清楚，如今的赫敏其實(shí)已經(jīng)完成了自我超越，比起原著中厲害多了。

    看了一眼那個(gè)緊咬著嘴唇，悶悶不樂(lè)地抱著書(shū)包離開(kāi)魔咒課考場(chǎng)的女孩，艾琳娜隨手將站在身邊的漢娜推到人群之中負(fù)責(zé)考后答疑，自己則越過(guò)人群追上了赫敏。

    相比起幫別的小家伙們答疑，安撫沮喪的赫敏明顯要重要得多。

    “赫敏，你那只鳳梨跳的踢踏舞真好看，比我的靈活多了……”

    “泥奏凱，我不想跟你說(shuō)話！”

    “你覺(jué)得今天晚上我們夜宵吃烤鳳梨怎樣？鳳梨吃了不會(huì)長(zhǎng)胖的?！?/br>
    “我不想吃！別理我！”

    “那么水果夾心馬克龍呢？這次我讓廚房做紅茶、覆盆子口味的，奶油的話就用勿忘我花奶油，撒上點(diǎn)花生碎、白芝麻，應(yīng)該會(huì)很好吃的?！?/br>
    “……唔，不要白芝麻?！?/br>
    “(?￣?￣?)好噠！”

    小女生們之間的友誼非常簡(jiǎn)單，哪怕偶爾互相鬧矛盾，但也很容易重歸于好。

    伴隨著艾琳娜展現(xiàn)出令人絕望的考試能力，赫敏很快也徹底放下了心結(jié)，不再糾結(jié)于一定要戰(zhàn)勝某只不當(dāng)人的白毛團(tuán)子，調(diào)整好心態(tài)重新去面對(duì)接下來(lái)的考試。

    霍格沃茨的考試并沒(méi)有精確到具體分?jǐn)?shù)，只要她能拿下全優(yōu)，其實(shí)與艾琳娜的成績(jī)也是完全一樣的——反正還有整整七年的時(shí)間，她慢慢追趕，總能趕上艾琳娜。

    匆匆地吃完午飯之后，一年級(jí)小巫師們弗立維教授被交到了麥格教授手中，直接帶到樓上的另一間教室參加變形課的考試。

    與上午的魔咒課考試一樣，艾琳娜和赫敏同樣是在考試時(shí)間內(nèi)完成了她們的多重測(cè)試。

    而實(shí)踐考核方面，麥格教授要求她們完成脊椎動(dòng)物的變形，也就是將一只老鼠變成一個(gè)鼻煙盒——盒子越精美，分?jǐn)?shù)就越高；而盒子上如果還殘留著老鼠的身體部分，就要扣分。

    理所當(dāng)然，赫敏出色地完成了實(shí)踐考核。

    至于艾琳娜，則只能在麥格教授的注視下，硬著頭皮用自己的“二構(gòu)”魔法，制造了一個(gè)惟妙惟肖的鼻煙盒幻象，比較幸運(yùn)的是，麥格教授依然還是給了她一個(gè)優(yōu)秀的評(píng)定。

    不知道為什么，最近這段時(shí)間麥格教授每次看到她，表情比以前柔和了不少。

    沒(méi)有太多時(shí)間去思考麥格的態(tài)度轉(zhuǎn)變，輪軸轉(zhuǎn)的考試安排讓艾琳娜和一眾小巫師宛如扯線木偶一樣，跟著各科教授在城堡里到處穿梭，完成著一門(mén)門(mén)的考試。

    晚飯之后，奧羅拉·辛尼斯塔教授宣布了天文課的考試安排。

    當(dāng)天半夜里她們就考完了天文學(xué)，在最高的塔樓頂上。

    這或許是艾琳娜最為痛苦的一門(mén)考試，為了取得全優(yōu)的成績(jī)，她不得不按照標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，而不是根據(jù)實(shí)際上天文學(xué)界已經(jīng)觀測(cè)到的最新結(jié)論作答。

    在星辰大海的征途上，不知不覺(jué)間，巫師已經(jīng)落后太多太多了。

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    第一章！媽耶！！