第174章
我從高一一路摸到高三,硬是沒摸到一個(gè)符合條件的。 光沒有感情糾葛這件事就刷下了一大片雄蟲。 有一些小雄蟲還挺懂得端水,十根手指帶滿了戒指,表示自己名額滿了。 剩下來的小雄蟲大多又乖又奶,嬰兒肥明顯的能掐出一塊小奶膘。 但都只是平平無奇的小學(xué)霸罷了,沒有什么特別出色的事跡。 更可怕的是他們對我這種大長腿雄蟲展現(xiàn)出來了超乎尋常的熱情。 非說我是繼雪萊之后難得統(tǒng)一了這座學(xué)校審美的雄蟲閣下。 去哪都非要和我合照,那日子過得簡直是水深火熱舉步維艱,每次都得抱一堆好吃的回來。 好好一件校服都被他們換了一遍,我去找一圈雄蟲,這群小少爺連扣子都給我剪了,非給我換成他們的貼身大鉆石,說是蹭蹭喜氣。 不讓他們換還不開心,抱團(tuán)的雄蟲閣下們少的三個(gè),多的五個(gè),一個(gè)不理,五個(gè)拒絕交流。 我只能悲傷地跟這群小閣下們進(jìn)貨,解鎖了摸頭賜福的功能,祝他們長高高,變帥帥,聰明明。 悲傷地一書包一書包地跟他們“進(jìn)貨”,提的手都酸了。 初步估計(jì)全校的雄蟲學(xué)生都是我的客戶,身上的各種小配飾、桌邊的小零食都上貢到我這了。 我就跟個(gè)仙風(fēng)道骨欺世盜名的騙子似的,滿學(xué)校溜達(dá)。 ——扣著一溜花里胡哨顏色各異的真鉆石排扣,陽光下熠熠生輝,相當(dāng)光彩照人,三原色都沒我酷。 怕他們家長的找我,那堆奢飾品我全單獨(dú)存銀行了,拿著存單還貼了小便簽附上小雄蟲的姓名,抓緊一班一班給他們送回去了。 結(jié)果又被他們按在當(dāng)場簽名,不簽名不讓走,一下午跟開簽售會似的手都麻了。 剛開始還是簽存折,后來什么照片,衣服,作業(yè)本,考試卷這種莫名其妙的東西都出來了,還指明要祝福語。 我那暈乎乎的腦子都發(fā)現(xiàn)有人多次排隊(duì)了! 最后解救我的是一位老師,疏散人群把我提溜到辦公室去,一臉不忍直視地看著我的造型。 嘀嘀咕咕說當(dāng)年雪萊也沒搞過這么大的亂子,看著挺高冷一雄蟲咋不知道拒絕蟲呢? 我低頭站在辦公桌前乖乖地等待批評。 一群老師繞著我走了一圈,對我搖頭嘆氣指指點(diǎn)點(diǎn),不知議論什么。 最后派了一個(gè)頭發(fā)有點(diǎn)花白的雄蟲老師做代表,嚴(yán)肅地問我—— 這位天才閣下,跳級嗎? 等著被喊家長的我:? 老師:保送,選選專業(yè),導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室了解下? 492. 哦,秋游前的考試成績出來了。 不到一個(gè)月,我的成績有了驚人的進(jìn)步和長進(jìn)。 呵,應(yīng)試教育給蟲族學(xué)校的小小震撼罷了。 * 受教育大省的熏陶,我可以做到早上七點(diǎn)學(xué)到晚上十點(diǎn)不斷電,晚上摸魚畫兩小時(shí)畫緩解心情。 不怕學(xué)習(xí)新知識,就怕新舊知識混雜影響知識框架。 蟲族課程就跟看科幻故事似的,我學(xué)的很快。 加上各種申論材料閱讀理解的基礎(chǔ),我那主觀題寫的一套一套的,在一眾雄蟲間顯得特別清新脫俗。 讓他們頓時(shí)驚為天蟲,過來圍觀了我一圈,實(shí)錘了就是天蟲,收拾收拾跳級吧。 我:老師糊涂啊! 這理由也太抽象了吧! 看臉收人不可取。 我只是個(gè)考試一無是處的廢物啊。 等他們招了我,就知道招個(gè)多大的后腿。 看小白兔媽咪的情況就知道這邊的研究室是真不養(yǎng)閑蟲。 最近他都忙炸了,各種實(shí)驗(yàn)資料交的心態(tài)都崩了,快半個(gè)月沒跟我說過話了。 ——不過他說過一嘴課題快結(jié)束了,回來給我和小黑兔帶禮物。 我行思我人都快沒了,就不禍禍學(xué)校的名額了,婉拒了哈。 但那只雄蟲老師非讓我考慮考慮,說我年紀(jì)小,不懂得雄蟲有夢想的重要性。 還說什么去外面旅游都是虛的,寫小說誤國,看電影耗時(shí),和雌蟲貼貼更是弱體之類的話,霸氣表示只有學(xué)術(shù)才能強(qiáng)國。 我:有點(diǎn)耳熟,不是我cpu大黑兔的話嗎? 493. 我跟老師拉扯了半天,跟他推心置腹,我最近有急事(準(zhǔn)備躺板板),可能會休學(xué)一陣,但是這個(gè)學(xué)費(fèi)我絕對不會浪費(fèi),一定會有蟲來上的! ——就讓能活來繼承我的學(xué)費(fèi)吧。 雄蟲老師見我說得情真意切,眼淚都要下來了,這才放我出去。 順帶好心地交代我以后冷一點(diǎn)兇一點(diǎn),不理蟲一點(diǎn),不要在學(xué)校里搞這么大的亂子。 我眉毛一橫,超兇超冷呲牙咧嘴地試了試,問老師這樣行不行? 老師被我那如泣如訴plus驚到了,說我這張臉不動還好,一動那叫一個(gè)欲語還休,盈盈秋波,沒個(gè)蟲樣。 我一秒收回亂動的臉,木著問他:老師你能不能換個(gè)好點(diǎn)的形容詞。 老師端著個(gè)搪瓷杯,不好意思地說誤會我了,不是我的問題,是臉的問題,看得出我確實(shí)已經(jīng)在盡力地糟蹋了。 我:……謝謝,就是感覺不是什么好話。 494. 由于在學(xué)生間受挫,我試著把主角攻的目標(biāo)放到了隔壁的復(fù)讀生身上。