附中不強制要求住校，但為了方便，還是不少學生選擇住在宿舍，住宿生為了聯(lián)系家里多半帶會手機，走讀生肆無忌憚，更不用說了，但在陳殿盛的“高壓統(tǒng)治”下，基本上沒人白天敢掏手機出來，所以學生間的交流方式還是停留在最原始的那種——傳小紙條。

    喻良小心地抬頭看了眼老趙，接過紙條，葉扉安在紙條上寫著：早上的事不要說出去，謝謝啦。

    喻良倒抽了口涼氣。

    第6章 午飯

    周五上午最后一節(jié)是語文，老師把周一作文課的作文和開學考的作文放一起講評。

    說來也奇怪，明明是同一段材料材料、差不多一個模板的議論文，總有人能寫得又有邏輯又有文采，引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來，可見人與人不能一概而論。

    語文老師姓姚，是個頗為活潑的中年“少女”，和一群半大孩子絲毫沒有代溝，二班人稱姚jiejie，全班沒人怕她。講到開學考作文，姚姐滿臉愁云慘淡。

    “我有時候真的不知道諸位的腦子到底是怎么想的，這個材料，多么淺顯易懂，就差直接給你個命題作文了！就這，還有幾個跑題的，你們這個理解能力啊，一言難盡。年輕的帥哥美女們，這這這，可怕??！”

    “我之前說過什么？要揣摩出題者的意圖，分辨材料的什么？”

    幾個學生回答：“——情感傾向”

    “情感傾向，對?。∈遣皇前?，班長同志？”

    “班長同志”是高彥，他上一篇作文寫得很漂亮，剛還被當成范文講過，才開了一會屏，轉頭就被了潑冷水，全身的毛都僵在了身上，他撓撓后腦勺，有點尷尬。

    前排幾個學生忍不住笑了起來。

    “還笑？你們也沒好到哪去！我想在咱們班找個上55分的當范文都難，組長問我要幾篇范文的時候我那個為難啊，別提了?！?/br>
    姚姐扶著額頭，假模假樣地嘆了口氣：“能不能讓我省點心？”

    底下學生拖著長音回了句：“能——”

    “這次印刷的范文里面有我們班葉扉安同學的作文，寫得很不錯，大家可以參考一下，我們先來著重看學案第一頁三班這位同學的作文……”

    葉扉安的作文被印成范文是平常事，可聽到這個名字，喻良心里不由自主地一咯噔，摸了摸鼻尖。

    離下課還有十分鐘，這周新高一軍訓，高二想要在食堂吃到飯，必須從高三學生虎口中奪食，知行樓比高三的篤學樓離食堂遠了一段路，不過好在二班在一樓，沖出知行樓側門一路直行就是食堂，算是占據(jù)了有利地形。潘珊掐著表，悄悄把椅子往后一挪，貼著喻良的桌子，做賊一樣低聲問：“你去食堂嗎？要帶飯嗎？”

    喻良攥著紅筆劃出一句引用，滿臉愁容：“不用了，我中午留在教室改錯題，在宿舍湊合吃點零食吧?！?/br>
    她每次考完試那周都得出一段時間整理錯題，潘珊習以為常，又間諜一樣悄無聲息地挪了回去，下課鈴響，立馬踩著鈴聲火箭一樣竄出了門，等到鈴聲結束，買飯的人已經(jīng)跑沒影了，教室里空空蕩蕩，留下零星幾個做題不打算吃飯的和幾個托人帶飯的。

    姚姐在講臺上收拾教案，走之前忽然想到了什么，隨口說：“葉扉安，下午自習課來辦公室找我?！?/br>
    身后有人回答：“好?！?/br>
    喻良勾畫出幾個寫得出彩的段落，直接用小刀割下來往積累本上貼，每次印學案老趙都會讓人多給二班留一點，多出來的就放在教室后頭的書柜里，想整理錯題不用手寫，直接剪學案。喻良固體膠涂了一半，聽到這話不由地分了個心：怎么葉扉安也沒去吃飯？

    他們幾個坐前排的不都是第一時間沖出教室的嗎？

    “怎么單把我的作文留下了？沒一句能摘抄的嗎，我有點傷心。”

    喻良一個激靈，抬頭一看，葉扉安撐著桌子，臉上掛著幾分假模假樣的失望，她低下頭，有點不好意思：“不是……就是，我覺得你的那篇寫得很好，想整篇貼在積累本上?！?/br>
    說完她又補充了一句：“早上的事我不會說出去的?！?/br>
    葉扉安一愣，笑了。

    “我不怕你說出去，就是想……”

    喻良疑惑地抬頭，剛好看到她壓下一個笑，話音一轉，一本正經(jīng)地接著說：“就是想到你不是那種人。”

    喻良摸了摸鼻尖。

    “不去吃飯？”葉扉安問，“再不去沒飯吃了。”

    “呃……”鬼使神差地，喻良撒了個謊，“我讓潘珊帶飯了?！?/br>
    葉扉安若有所思地點點頭，拿著幾本書走了。

    喻良松了口氣。

    她一上午都不太敢看葉扉安，大部分原因是早上看見的那一幕，另外，大概每個班多多少少都有這個問題，雖然大家都很和諧友善，平時班級活動都能玩到一處，但她老感覺跟成績好的同學有一道淺淺的隔閡，好像差了幾十分，人也不太親近似的，有時候課間聽前排學霸討論問題，她也不知道上課的時候自己哪個知識點沒聽明白，反正那些句子合在一起她就是聽不懂。

    喻良攢了一肚子心事，把祝姐留的作業(yè)塞進書包——二班作業(yè)一直很多，自習課做不完，還要抽空背書改錯題，午休和晚修時間大多數(shù)人都會選擇在宿舍加一會兒班。

    然后她回到宿舍，發(fā)現(xiàn)自己的桌子上擺著一個盒飯。