老趙掐著表講完了公事，一秒都沒(méi)拖堂，下課鈴一響，國(guó)慶假期開(kāi)始了。

    剛下課，班長(zhǎng)高彥跟文藝委員李若水就圍在葉扉安座位旁邊，讓她救命。

    李若水跟喻良同宿舍，兩人的床鋪挨著，睡覺(jué)頭對(duì)頭，關(guān)系也不錯(cuò)，她圓臉戴個(gè)圓眼鏡，著急起來(lái)像只圓溜溜的倉(cāng)鼠，喻良轉(zhuǎn)過(guò)去聽(tīng)了一耳朵，原來(lái)他倆是為了藝術(shù)節(jié)的事。

    附中國(guó)慶節(jié)后是跟校慶、以及推遲了一個(gè)月的教師節(jié)合辦的“金秋藝術(shù)節(jié)”，今年正好是50周年校慶，也算個(gè)大生日了，藝術(shù)節(jié)每個(gè)班都要出至少一個(gè)節(jié)目，據(jù)說(shuō)陳主任本來(lái)不想讓一班二班湊這個(gè)熱鬧，但被老趙懟得啞口無(wú)言——二班人有時(shí)候想不明白，這兩個(gè)整天因?yàn)榻逃砟畈缓隙纷斓娜耸窃趺春推焦彩逻@么多年的。

    “除了大合唱，若水還想排個(gè)舞蹈，”高彥問(wèn)，“葉姐，你今年還主持嗎？”

    去年藝術(shù)節(jié)葉扉安在主持團(tuán)里，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及，就沒(méi)參與班里排的節(jié)目。那時(shí)候她才來(lái)附中一個(gè)月，名字在表白墻上被翻來(lái)覆去刷到現(xiàn)在。她書(shū)包收拾到一半，想了想：“今年我不上，主持團(tuán)大部分是高一的。怎么了？”

    “來(lái)跳舞吧！”

    葉扉安往后一仰：“跳舞？這……”

    “求你了，救命救命，我們班能拿上臺(tái)的沒(méi)幾個(gè)人?！?/br>
    高彥這話一說(shuō)完，前排幾個(gè)學(xué)生立刻聲討抗議，他被幾個(gè)女生拿著書(shū)追著跑了好幾個(gè)來(lái)回，在講臺(tái)上捂著頭隔空點(diǎn)人：“你們幾個(gè)，我記住了，等會(huì)兒誰(shuí)沒(méi)報(bào)名，我挨個(gè)跟老班打小報(bào)告，下周你們就等著一起掃樓道去吧！”

    幾個(gè)人笑成一團(tuán)。

    “我們班真的湊不齊人，就沒(méi)幾個(gè)積極的?！崩钊羲p手交握，“別說(shuō)c位了，只要你來(lái)，什么都給你！”

    她一著急，開(kāi)始病急亂投醫(yī)：“把喻良賣(mài)給你都行！”

    葉扉安：“……也行吧，我都可以。”

    喻良猛地抬頭。

    兩人幾乎是同時(shí)開(kāi)的口，喻良知道，哪怕李若水不說(shuō)那句廢話，葉扉安哪怕不真心想?yún)⒓右彩菚?huì)答應(yīng)的，可李若水說(shuō)了，這話莫名其妙就有了種不一般的意味，就好像……就好像葉扉安是為了這句玩笑話才答應(yīng)上臺(tái)一樣。

    好在教室里走的走散的散，剩下幾個(gè)人絲毫沒(méi)注意到這有什么問(wèn)題，李若水拽著葉扉安興致勃勃地挑歌、找舞蹈視頻，喻良低頭看了眼書(shū)包里的試卷，沒(méi)吭聲。

    ——她應(yīng)該就是想多了。

    然而，喻良只“多想”了這話的表面意思，絲毫沒(méi)考慮深層含義——兩天后回校自習(xí)，她跟另外幾個(gè)人被李若水叫到cao場(chǎng)，才知道自己已經(jīng)被“內(nèi)定”為上臺(tái)跳舞的人員之一。

    喻良瞠目結(jié)舌：“這什么情況？！”

    從小到大，她唯一的上臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)，還是拜年時(shí)在一群七大姑八大姨面前表演背古詩(shī)，藝術(shù)節(jié)什么的……她只敢在臺(tái)下鼓掌。

    “這不是，得找?guī)讉€(gè)外形條件好，還想上臺(tái)的嘛，”李若水使勁晃了晃她的胳膊，“這歌不難，試一下吧，好不好？”

    說(shuō)實(shí)話，喻良并不生氣，她第一次被人拉進(jìn)這種活動(dòng)，比起生氣，更多的是緊張和忐忑，甚至還有點(diǎn)期待……雖然她也不知道這有什么可期待的。

    喻良看了一眼葉扉安，后者正跟一個(gè)女生對(duì)著平板摳舞蹈動(dòng)作，她點(diǎn)了點(diǎn)李若水的肩膀：“你，下周要是不請(qǐng)我吃飯，晚上就別想睡覺(jué)了。”

    “太好了太好了，你不知道我跟班長(zhǎng)湊齊這六個(gè)人有多費(fèi)勁?！?/br>
    李若水跟她一通吐槽，他們這次要排的是個(gè)男女混合舞，班里五個(gè)男生，不是四肢不協(xié)調(diào)就是五音不全，怎么湊都湊不齊四個(gè)能拎上臺(tái)的，但這首歌能找到的男生人數(shù)最少的編舞就是四男四女，這幾個(gè)人跳舞還馬馬虎虎，要說(shuō)到重新編舞排走位，只能干瞪眼，沒(méi)辦法，只好多找個(gè)一個(gè)女生跳反串。

    這首歌的男生部分編舞比女生部分難，動(dòng)作多且碎，幾個(gè)人看了一遍視頻，五個(gè)女生大眼瞪小眼，各自猶猶豫豫，葉扉安看了一圈：“沒(méi)人上的話，我來(lái)？”

    于是這個(gè)反串的任務(wù)十分自然地落到了葉扉安身上。

    除了開(kāi)頭的男生獨(dú)舞和中間一段男女混合之外，這首歌基本上就是齊舞，混合部分也沒(méi)有親密動(dòng)作——畢竟藝術(shù)節(jié)是在各路老師眼皮子底下，雖然為了舞臺(tái)效果也不應(yīng)該在乎這個(gè)，但也不敢太過(guò)分——唯一的肢體接觸只是一段副歌部分要牽手，總體觀感充滿(mǎn)了老年交誼舞的韻味。

    葉扉安本人倒是十分無(wú)所謂，喻良跟她分到一組，反而有點(diǎn)緊張。

    幾個(gè)人先笨手笨腳地胡亂順了遍動(dòng)作，因?yàn)榇蠖喽紱](méi)有跟異性牽手的經(jīng)驗(yàn)，第一遍到了共舞的一段，幾個(gè)人都有點(diǎn)尷尬，默契地沒(méi)好意思上手，到了第二遍時(shí)，喻良伸出手，剛想縮回去，卻被葉扉安拉住了。

    葉扉安看上去高高瘦瘦，手卻是柔軟的，她的指尖有點(diǎn)涼，喻良感覺(jué)這微涼的觸感從自己手背一路傳到大腦，她一僵，沒(méi)跟上動(dòng)作。

    “怎么了？跟我牽手還不好意思？”

    葉扉安學(xué)得很快，第二遍已經(jīng)大體記住動(dòng)作了，她拉著喻良的手轉(zhuǎn)了個(gè)圈，喻良搖了搖頭：“不不不是，就是有點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)……”

    她手忙腳亂地為自己解釋了一通，又覺(jué)得自己可能有點(diǎn)毛病，喻良心想，女生之間拉手不是很正常嗎？葉扉安都不尷尬，她自己尷尬什么。