把天子的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任摘出去，靶子豎低一點(diǎn)對準(zhǔn)有司，就可以安定地噴了。

    崔燮絞盡腦汁地夸了半篇皇帝，如今終于能說人話了，自然毫不客氣地順著成化天子題中所說的憂患，把朝廷選材、牧守治化、將帥戍邊中的問題狠狠噴了一遍，然后也一一提出解決之道。

    其實(shí)也沒什么現(xiàn)代高精尖的解決方法，無非是“不拘一格拔人才”。

    龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，正是封建士大夫?qū)χ卣癯?、對平定亂世、對振興中國最深刻的吶喊，更是他們在數(shù)千年王朝興替中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。

    這也必然是看卷子的士大夫，甚至出卷子的皇帝最愿意看到的答案。

    他們是不會喜歡什么政體變革，不會在意什么新技術(shù)的曙光，只會取中千百年史書上所記述的、君臣間總結(jié)的方略。

    先是擇人時，于文臣，要“精選用之法，嚴(yán)舉劾之科”，于武將，要“慎武舉之選，嚴(yán)比試之條”。而對于出身低微，不能以文武舉業(yè)進(jìn)身之人，則要給予上升空間，不拘出身，視其治國守邊之功業(yè)作評斷，給予其相應(yīng)的官爵位祿。

    有擇、拔人才之法，才能使朝廷選免得人，治平朝中、邊外之患，使大明直追唐虞成周之世，成“久安長治”之業(yè)。

    一條條寫完了修正朝廷蔽病之策，這場策問題目總算叫他答到了頭兒。之后仍要回歸總論：臣子在下方任事，君王要在上方敬奉天命，端拱而治。

    這就又回到了會試首場四書題的“君正莫不正”了，不過這里倒不用詳加解釋，更不用提“恪正臣心”云云，只借它的權(quán)威性寫個大結(jié)，點(diǎn)明君正則“朝廷百官皆一于正矣，文武大吏有不奉承而守令，將帥有不奮勵者哉？”

    三千余字的策問至此終于答完。

    崔燮搖了搖肩膀，動了動隱隱作痛的手，才發(fā)覺自己肚子餓得不行，然后意識到他好像錯過了吃飯的時間。

    膳夫剛才好像過來送飯了，可他正忙著勸朝廷“不拘一格降人才”，沒要吃的？現(xiàn)在離午飯已有了一段時間，看殿里的亮度卻又離著晚飯時不近，看來他只能喝口水頂頂，餓到交卷了。

    他苦笑了一聲，喝了口涼水，默默承認(rèn)自己也沒有想象中那么淡定，還是挺緊張的。不過這緊張也有好處，他省了吃飯時間，也省了打斷行文思路，這不早早地就把初稿打好了么？

    就剩下改改文字和格式……

    對了！格式！

    這金殿問對可不像會試時那樣隨便寫個“臣謹(jǐn)對”就能結(jié)束的，這是皇上親筆寫的策問題，題尾得預(yù)先認(rèn)罪！

    幸虧他還沒寫那句“臣謹(jǐn)對”，這時候就不用再抹一片大黑圈，而是按著前些日子?？嫉母袷綄懥艘淮俺疾蛔R忌諱干冒天威無任戰(zhàn)栗隕越之至”，最后才添上“臣謹(jǐn)對”。

    “天威”當(dāng)然還要另起頂格。

    他回頭把草稿檢校了幾遍，該頂格的、該提格的、該小寫的……精神一集中到卷子上去，他倒又不覺著餓了，連查了幾遍后，才一字一頓地把答案謄到稿紙上，寫出了一篇干凈工整，字體端正清晰如同刻印出來的漂亮答卷。

    謄抄完畢后，時間還早，周圍卻已有幾個考生陸陸續(xù)續(xù)地交卷了。他這邊也都是檢查再三才謄卷的，索性也跟著起身交卷，看著受卷官填表印章，把自己的卷子添在已交的那摞上，才放心地跟在眾舉子身后出門。

    宮里肅穆莊敬，一出宮門，眾舉子都像重活了過來似的，神彩飛揚(yáng)，低聲議論：“這場策問我答得著實(shí)痛快！”

    “策問中竟垂詢平治之法，我在家時愛讀前代史書，正擅答此題！”

    “我于國朝內(nèi)外之事亦早有構(gòu)想，陛下若肯用我之策，必能解當(dāng)今朝臣不任事、牧守不愛民、將帥不敢戰(zhàn)之危！”

    ……

    這些人自己說痛快了，忽然想起身邊還跟著一個今科會元，北地第一才子，連忙把崔燮捧在當(dāng)心，激情地問道：“崔會元是最敢直言忠諫的君子，必有過人之語，咱們可得聽聽崔會元是怎么答的！”

    崔會元站在眾人當(dāng)中，衣角迎風(fēng)獵獵，看似淡定，心里已經(jīng)不知腹誹了那位崇拜者多少句，輕咳一聲，說道：“我不過在策問中寫些選拔人才的建議，其實(shí)不值一提?！?/br>
    他那篇文章簡直是昧著良心把天子夸出花兒來了，不好意思讓人知道，連忙轉(zhuǎn)移話題：“這一場殿試是陛下慮切民恫，出策問考較我等，以觀我等思致胸懷，將來好依策論中展露的才學(xué)用人。咱們過了這場殿試便是朝廷中人，也要開始觀政或是外放任事了，倒不如咱們議議自己任事后，如何實(shí)施策問中所答之事？”

    “這倒也是……”有幾個叫他忽悠過去，幻想起了自己將來當(dāng)上起碼是個六部主事，外任知府之后該如何做。

    也有不受他忽悠的，但看他已經(jīng)積極地討論起了自己在外放之后如何修水利、明教化、勸稼穡，也不能強(qiáng)逼著他背文章，只好互相討論起了文章思路與佳句。

    奉天殿側(cè)殿內(nèi)，內(nèi)閣、九卿、翰林、察院幾位考官接到陸續(xù)送來的考卷，在主考尹直主持下各取一份批閱，并將讀過的卷子分作三等：第一等只有一卷，明日早晨便要匯總起來由眾人共同比較，選出頭甲三名進(jìn)士送呈御覽；二三等分等匯集起來，等主考尹學(xué)士過目一遍，便定次為二三甲試卷。

    殿內(nèi)三百五十名考生的前程、命運(yùn)，就要在這短暫地一夜復(fù)一上午的時間內(nèi)定下！

    作者有話要說：　唯一一篇殿試策問了，寫詳細(xì)些，大家勿怪，嘉靖四十一年考題，作者徐時行，就是張居正、張四維之后的首輔申時行

    第200章

    最后一批考生離殿后, 所有試卷都已糊名分送到考官手中, 因省了謄抄一步，考生自己的字跡就呈現(xiàn)在了考官面前。故此閱卷中除了文章, 考生的字體也成了閱卷極重要的一環(huán)：字?jǐn)?shù)過少的看都不看, 直接打進(jìn)三等；涂抹過多的、字跡凌亂不清的視其文句落到二三等里；唯有卷面、文章都好的才能進(jìn)一等。

    尹首輔總閱全卷, 殿試次日一早，十二份由翰林、察院、九卿送上的佳卷都已堆到他案頭。尹直一一閱看, 先挑剔掉一半兒過于敢言直諫的, 隨手?jǐn)R在二榜卷堆上頭，剩下的才拿去與三位閣老共閱。

    他自度崔燮的必在這些落卷中, 將這些推在二甲前列。這樣既省了萬首輔見著卷子不悅, 又不失覃太監(jiān)當(dāng)日的托付, 叫崔燮高高地取個進(jìn)士出身，皇爺自也不至有不滿意處。

    可惜的就是從卷子上來看，他趕上的這科的學(xué)子性情都過于直硬，不夠委婉成熟, 將來也難說有幾個能調(diào)教成材, 堪供他門下驅(qū)馳的。遠(yuǎn)不如前幾屆萬、劉、彭三位閣老主持春試時取中的人才老實(shí)知事……

    不對, 萬閣老那科也不怎么清凈。

    不單有個這科會試時給他添亂，推薦了李東陽弟子做會元的吳寬，還有個后宅不修，縱容婦人誣害朝廷命官，逼得萬首輔與東劉閣老都要上本自罪的崔榷。

    那個崔榷！

    那個崔榷就是這科叫他誤取作會元的，李東陽弟子的生父！以一人而貽害兩科座主、三位閣老, 這人也是空前絕后了！

    他心里怨念愈深，悄悄地把那幾份疑似崔燮之作的試卷又往下壓了壓，不叫他有機(jī)會點(diǎn)到二甲傳臚。

    這邊安排好二甲試卷，萬安等三人已看完了六篇文章，共取中三份堪送到御前的，各圈了朱圈，連同剩下三篇一并給他這個總覽全局的考試官過目。這些卷子尹直都看過，且能在三五十名中試舉子中簡拔到前十二之內(nèi)的哪一份不是佳作中的佳作？縱有差別亦不過在毫厘絲忽之間，能叫那三位閣老聯(lián)手取中的，他也沒什么不認(rèn)可。

    他取過三份選定為一甲的卷子看了看，見一份是論“帝王御極必體天道奉天心，肅臣紀(jì)奉天職”的；一份是論“帝王御世必文武并用，仁智相須”的；一份是論“人君當(dāng)秉天下之大權(quán)成無為而治，人臣當(dāng)明天下之大分建匪懈之功”的。三篇都是他看時也覺著文字最莊雅溫醇，析理精當(dāng)，言之有物……最要緊的是沒有那些不稱其身份的諫言的。

    他微微點(diǎn)頭，把剩下四份卷子壓到二甲卷堆上頭，將三等卷子分開理好，只取了第一等放在盤中，四位閣老親持到文華殿詣見。這一天就是擇頭甲三名進(jìn)士的時候，成化天子再不愛見外臣，亦不免御臨文華殿，親見了四位閣老。

    四人行禮已畢，尹直、萬安、劉吉三人各持便一卷，依次于御前誦讀。

    “臣對：臣聞人君代天以理物，常秉天下之大權(quán)以成無為之治，人臣代君以協(xié)理，當(dāng)明天下之大分以建匪懈之功……”

    “臣對：臣聞帝王之御極也，體君道以奉天心，而后可以建久安長治之業(yè)。肅臣紀(jì)以奉天職，而后可以成內(nèi)修外攘之功……”

    “臣對：臣聞帝王之御世也，必文武并用而后天下之治法以行。必仁智相須而天下之治人以得……”