第38節(jié)
她起身關(guān)上窗戶,聽到了楚宇衍的聲音后這才將面前的簾子拉開。 沉鹿抬眸冷淡地看向?qū)Ψ剑⑽㈩h首算是回應。 兩人本身就不算熟知,唯一的聯(lián)系也就是王瑤。 如今王瑤不在,這里有沒有旁人。 在簡單的打過招呼后,他們陷入了死一般的沉默。 比起剛才互相看不見臉還讓人尷尬百倍。 “……你是身體哪里不舒服?” 最先打破沉默的是楚宇衍。 “昨晚淋了點雨,發(fā)燒了?!?/br> 少女這么說著又補充了一句。 “剛打了一針,現(xiàn)在好多了?!?/br> “這樣啊?!?/br> “……” 艸,太他媽尷尬了。 沉鹿煩躁地抓了一把頭發(fā),決定立刻回自己的被窩躺著,拉上簾子睡覺。 “我聽說這一次你周考考的不錯……” “恭喜?!?/br> “哈?” 剛才還沒感覺到。 但如果對方都開始這樣尬聊了,她要是還沒有覺察到他在努力和自己搭話的話,她才是真的智商堪憂。 沉鹿走過去順手抽了一根椅子坐下,她看向眼前莫名有些局促的少年。 “你是不是有什么事情要和我說?” “……嗯?!?/br> 楚宇衍見對方這么問了,心里反而松了口氣。 他本來就不善言談,要是等他自己努力繞到正題的話。 可能這天都要黑了。 “李老師給我說了,這一次淮城奧數(shù)比賽會選你和我還有其他班的幾個同學一起參加?!?/br> “我是這次奧數(shù)小組的組長?!?/br> 沉鹿抱著手臂,手指點了點胳膊。 “然后?” “……我們前天建了個微信群?!?/br> “就差你沒有進群了?!?/br> “我還以為什么事情?!?/br> 少女一臉莫名地瞥了楚宇衍一眼。 “你這么支支吾吾的,我還以為你是要給我告白呢。” “……沒有的事,你想多了?!?/br> “我開玩笑的,你這人怎么一點兒幽默感都沒有?” “……” 楚宇衍深吸了一口氣,然后從兜里拿出了手機將邀請碼點了出來。 “掃吧?!?/br> 沉鹿挑了挑眉,剛準備拿手機出來掃的時候。 她不知道想到了什么動作一頓。 “又怎么了?” “不是,我記得學校不是不允許帶手機的嗎?” “……你不也帶了嗎?” 楚宇衍神情頓住,沉默了一瞬。 “你年級第一能和我比?” “……” 違反校規(guī)校紀瞧把你能的。 作者有話要說: 感謝在20200323 10:13:37~20200324 15:56:31期間為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~ 感謝投出地雷的小天使:狐君 3個;拉拉褲鏈 2個; 感謝灌溉營養(yǎng)液的小天使:云麓、竹君雅韻 10瓶;黃慢慢、夜未央 5瓶;anlly 3瓶;34363676、漁舟唱晚 2瓶;陽光下的我們、泠 1瓶; 非常感謝大家對我的支持,我會繼續(xù)努力的! ☆、第十六章 沉鹿這個身體壯得跟牛似的, 很少生病。 這一次發(fā)燒了之后盡管打了針, 躺病床上休息了一上午。 不過精神狀態(tài)還是差點, 臉色也沒平日好看。 王瑤今天也日常跟著沉鹿一起回家補習, 她一直有留意少女的狀態(tài)。 瞧著對方眉眼懨懨,有些擔心。 “哥,要不今天你就不給我補習了吧?你回去好好休息下, 我自己盡量獨立完成作業(yè)?!?/br> 這個盡量就用的十分靈性了。 她抄作業(yè)抄習慣了,平日里沒人監(jiān)督必抄無疑。 沉鹿抬起手揉了揉太陽些。 “不用。就是有點困而已, 問題不大?!?/br> “那我?guī)湍隳脮筛纭!?/br> 她說著便上手將沉鹿手中的書包拿過來。 隨手掂量了下,發(fā)現(xiàn)輕得很。 “哥,你里面裝的是什么???是老李頭給你的那套奧數(shù)試卷嗎?” 王瑤聽了有點兒好奇。 “我能打開看看嗎?我之前課間就看到你在做了, 我想看看我能看懂里面幾個公式?!?/br> “可以是可以?!?/br> “不過我勸你還是別打開了, 你應該一個都不認識?!?/br> “……” 她還不信這個邪了。 “我再怎么說也跟著你補習了一周了, 不可能一個都看不懂?!?/br> 王瑤打開書包拿出試卷一看。 里頭竟然不是試卷,而是一本《小王子》。 還是英文版。 “這什么玩意兒?” 還以為是試卷, 結(jié)果沒想到是一本一個單詞都看不懂的破書。 少女皺了皺眉。 “小王子, 一本法國短篇兒童文學?!?/br> “英文的。” 王瑤聽得一愣一愣的。 “所以這是哥你的課外讀物?” “不是我的?!?/br> 她說了這話后頓了頓,思考了下斟酌了語句。 “我昨天去書店買的, 打算給沉呦呦當睡前讀物?!?/br> 見過望子成龍的, 沒見過這么望妹成龍的。 王瑤不可置信地把手中的書翻了一轉(zhuǎn),越看越暈頭轉(zhuǎn)向。 “……哥, 你還是不是個人?。克帕鶜q,你給她拿這個當睡前讀物?” “我沒指望她看懂。” 沉鹿想起了之前在英皇碰到的那個叫林言洲的小少年,心下為沉呦呦莫名有了些緊迫感。 那人看上去不過三四年級的樣子。 如果他都能看懂大部分英文了, 可見學校的競爭壓力有多大。 “我就每天晚上給她講完童話后,隨便給她讀一兩段……”