余揚(yáng)瘦窄的小身板在衣服里晃蕩，可就是有說(shuō)不清道不明的漂亮，他別扭地轉(zhuǎn)過身去。頭上的水還在往下滴，浸染了大半個(gè)衣服。衣服緊緊貼著單薄的肩膀。

    余揚(yáng)怯怯道，“別看！”

    李早從進(jìn)來(lái)后就一直盯著他看，余揚(yáng)這么一說(shuō)，才意識(shí)到是自己失態(tài)了。她拿了條毛毯給余揚(yáng)披上，又拿著干毛巾給他擦濕漉漉的頭發(fā)，“你這孩子，怎么也不擦干凈，感冒了怎么辦？”

    余揚(yáng)手帶著些微顫抖，一雙美目里繾綣著不知所措的神色，“我……這個(gè)……我……我不會(huì)用……我以前好像會(huì)……”

    李早從鏡子旁邊的柜子里拿出吹風(fēng)機(jī)，給余揚(yáng)吹頭，“你看你都這么高了，高的老師都?jí)虿恢恕瓉?lái)，坐凳子上，老師給你吹頭發(fā)?！?/br>
    余揚(yáng)順從地坐下來(lái)，洗漱間內(nèi)柔和的燈光灑下來(lái)，場(chǎng)面還真像那么回事兒：mama在給兒子吹頭發(fā)。

    “我mama一定也像你這么美?！庇鄵P(yáng)目不斜視的盯著地上的影子看，“能抱抱我嗎？”

    李早臉色更加的柔和了些，她輕柔攬過余揚(yáng)瘦弱單薄的肩頭，余揚(yáng)順勢(shì)摟著她的腰。這……是個(gè)久違的擁抱。

    淚水把她的衣服浸濕了。透進(jìn)來(lái)，緊挨著肌理。奇怪的很，眼淚明明是溫?zé)岬模@時(shí)卻有些guntang，仿佛能灼傷一個(gè)人。

    李早就想，這是他第幾次要求她抱他了？她數(shù)不清。

    李早心里一直憋著事兒，其實(shí)兩年前同在嚴(yán)家工作的還有一位女老師，那個(gè)女老師是教余揚(yáng)英文的。

    當(dāng)時(shí)余揚(yáng)還沒這么高，也乖得很，是個(gè)招人喜歡的小家伙。當(dāng)時(shí)教室不是現(xiàn)在這個(gè)樣子冷冰冰的。或許因?yàn)閺男]mama的緣故很黏他們這兩個(gè)女老師。每逢她們兩個(gè)的課，余揚(yáng)有時(shí)都不愿意下課。

    可直到有一天，一切就都變了——

    這天下午正好兩節(jié)課，李早和那個(gè)女老師的。

    李早是上的第一節(jié)課，上完后，就先在休息室等那個(gè)女老師上完課后一起去看電影。

    可左等右等，按說(shuō)早該下課了，這都過去半個(gè)小時(shí)了也不見那個(gè)女老師過來(lái)找她。李早就打算去教室看看，這一看……可不得了。

    李早直到走近教室后門的時(shí)候，方才聽見那個(gè)女老師斷斷續(xù)續(xù)的哭聲。聲音不大，卻連一個(gè)正常的音調(diào)都發(fā)不出來(lái)。

    聲音沙啞宛如一張巨大的磨砂紙，在銹跡斑斑的鐵皮上劃過，然后所過之處帶起周遭空氣扭曲震動(dòng)，生生磨得人心都跟著顫動(dòng)擰巴。

    在嚴(yán)家做事，嚴(yán)爺?shù)拿^、嚴(yán)爺?shù)男宰永钤缭趺茨軟]聽過？

    ……難不成，嚴(yán)爺又要?dú)⑷肆耍?/br>
    李早的心一下子被提到了嗓子眼兒。想著女老師該不是出什么事兒了吧。

    李早隔著窗戶往里望，教室里，余揚(yáng)在，那個(gè)女老師在，嚴(yán)爺也在。除此之外，就再?zèng)]有其他人了。

    嚴(yán)爺坐在課桌上不動(dòng)，眼神一如既往的淡定從容?？粗矍暗囊粓?chǎng)好戲。

    女老師如一個(gè)瘋婆子一樣，哭著喊著拼著命地抓著余揚(yáng)的頭發(fā)，余揚(yáng)則一臉呆滯被她拽著來(lái)回扯。甚至因?yàn)閼T性被甩出了老遠(yuǎn)，最后跌坐在地上。

    明明被厭惡成這樣了，余揚(yáng)站起來(lái)后，竟還張著手臂走過去求她抱抱。

    女老師以前明明很溫柔的，現(xiàn)在卻猛地推開他，連說(shuō)話的語(yǔ)氣都變了，聲嘶力竭：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒！離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒吧，求求你了！要我說(shuō)多少遍你才能離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒？你是真聽不懂人話還是假聽不懂？你快把我逼瘋了你知道嗎？！”

    這是種極度厭煩的語(yǔ)氣。

    說(shuō)這話時(shí)，在窗外偷看的李早只覺得女老師什么東西都像，就是不像一個(gè)人了。

    當(dāng)時(shí)，李早其實(shí)是有些鄙視那個(gè)女老師的。

    李早覺得，為人師表，每時(shí)每刻都應(yīng)該愛學(xué)生、想著學(xué)生好，就算學(xué)生不好，也應(yīng)該孜孜不倦耐心引導(dǎo)他。