安吉拉的面容有些嚴(yán)肅，讓林然也情不自禁變得嚴(yán)肅起來(lái)，“當(dāng)然看完了。”

    每個(gè)細(xì)節(jié)他都仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真的研讀過(guò)了，若不是全息影像的快進(jìn)速度最多只有兩倍，因?yàn)榕掠绊懭梭w對(duì)于時(shí)間的認(rèn)知，他還能更快。

    安吉拉眉頭皺了起來(lái)，“那你都學(xué)會(huì)了嗎？”

    林然再次點(diǎn)頭，這些資料他都學(xué)會(huì)了啊，而且因?yàn)樽铋_(kāi)始的基礎(chǔ)扎實(shí)，越到后面林然就理解的越輕易，無(wú)論多高深的知識(shí)，都是從基礎(chǔ)演變而來(lái)的呀！

    安吉拉沉默了下，有些不敢相信，所以還是繼續(xù)說(shuō)道，“那我來(lái)考考你吧，也對(duì)這段時(shí)間的知識(shí)做一個(gè)總結(jié)?！?/br>
    林然聽(tīng)到安吉拉的話，高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也想知道自己學(xué)的怎么樣，就算再自我感覺(jué)良好，沒(méi)有實(shí)際的檢驗(yàn)也只是空想而已，所以若是能在真正的初級(jí)考試之前考一下，他也能知道自己的水平究竟在哪里。

    雖然沒(méi)有現(xiàn)成的卷子，但是安吉拉對(duì)于營(yíng)養(yǎng)師的那些知識(shí)早就熟悉的不能再熟悉了，再加上天網(wǎng)里腦電波書(shū)寫(xiě)的速度非常快，不過(guò)一會(huì)兒，一份試卷就已經(jīng)做好了。

    將新鮮出爐的試卷遞給林然，安吉拉就坐在一邊，看著林然做卷子。

    林然對(duì)安吉拉的視線恍若未覺(jué)，他的全部注意力，都已經(jīng)集中在試卷上了，隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴過(guò)去，原本空曠的試卷也在逐漸填滿，當(dāng)最后一片空白也被填滿的時(shí)候，林然的試卷也已經(jīng)做好了。

    安吉拉看了眼時(shí)間，一個(gè)小時(shí)四十七分鐘。

    這個(gè)時(shí)間相對(duì)于正常的答題時(shí)間顯然有些太少了，可是安吉拉沒(méi)有說(shuō)什么，而是先看了眼試卷。

    卷面干凈整潔，里面的內(nèi)容看起來(lái)也頗為豐富，安吉拉一道一道題看著，直到看到最后，發(fā)現(xiàn)除了一道他出的有些超綱的題目外，林然居然全部都做對(duì)了！

    一些陷阱題都巧妙的避讓開(kāi)了，就連最后的那個(gè)超綱題，雖然沒(méi)有做完，但是也列了思路，如果有正確的知識(shí)補(bǔ)充，相信不難作對(duì)。

    安吉拉有些不可置信，林然才學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間？

    滿打滿算，也不過(guò)半個(gè)月而已，而他的那些資料，就算在大學(xué)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)里，也至少一個(gè)學(xué)期才能學(xué)完全吧，考試還不一定能考到這種程度。

    半個(gè)月和一個(gè)學(xué)期……安吉拉深吸一口氣。

    原本還以為這小子只是無(wú)奈下做出的徒勞的最后的努力，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，努力是努力了，但是既不是無(wú)奈也不是徒勞，而是真真切切的，對(duì)于育幼院的希望。

    如果按照這個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度，那么在四月的時(shí)候，這小子說(shuō)不定真能考到中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師。

    搓了搓臉，讓自己顯得更精神了些，安吉拉沒(méi)有對(duì)林然的試卷多做評(píng)價(jià)，而是繼續(xù)說(shuō)道，“筆試卷面已經(jīng)完成，接下來(lái)要完成的是實(shí)踐cao作，你知道的，無(wú)論理論多么豐富，最后都是要做成營(yíng)養(yǎng)劑的，所以實(shí)踐必不可少，那么現(xiàn)在把基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)劑制作一瓶吧?！?/br>
    別看基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)劑的名字簡(jiǎn)單又大眾，但是對(duì)于營(yíng)養(yǎng)學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是最能檢驗(yàn)一個(gè)人水準(zhǔn)的營(yíng)養(yǎng)劑，因?yàn)榧热幻麨榛A(chǔ)，那么肯定是所有營(yíng)養(yǎng)都包含的，所以對(duì)于各種營(yíng)養(yǎng)材料的放入順序、時(shí)機(jī)、火候的掌握、各種催化劑凝固劑的放置和選擇都有著極大的考驗(yàn)，若是一個(gè)激發(fā)了天賦的人，在精神力的引導(dǎo)下自然輕而易舉，但是若是沒(méi)有精神力，那么只能憑借大量的練習(xí)才能夠熟練制作。

    選擇這個(gè)，也是想要看一看林然的水平，或許知識(shí)能夠憑借聰明來(lái)獲取，但是實(shí)踐從來(lái)都需要更多的時(shí)間，那么實(shí)踐方面必然是林然的短板，甚至安吉拉已經(jīng)做好了林然失敗的準(zhǔn)備了。

    只是讓安吉拉萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，林然居然再次速度極快的將營(yíng)養(yǎng)劑做好了。

    “你是怎么做到的？”看著手中的營(yíng)養(yǎng)劑在檢驗(yàn)儀器中得到了優(yōu)秀的評(píng)價(jià)，安吉拉的聲音都變了，“你并沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中過(guò)多的練習(xí)，怎么會(huì)這么熟練？”

    林然有些疑惑，是哪里不對(duì)嗎？但是對(duì)于安吉拉，林然還是老實(shí)答道：“我在天網(wǎng)里面有練習(xí)?。　?/br>
    “天網(wǎng)練習(xí)？”安吉拉皺起眉頭，“你去租用那些虛擬藥劑室練習(xí)了？”

    虛擬藥劑室的價(jià)格可不低……

    虛擬藥劑室？林然聽(tīng)著這個(gè)陌生的名字，“不是啊，我是跟著老師練習(xí)的?！?/br>
    “老師？”

    “是啊，就是全息影像里面的老師啊。”

    看著林然無(wú)辜的模樣，安吉拉沉默了，全息影像里面的老師……向來(lái)不會(huì)為了學(xué)生而停留，所有藥劑至多給做一遍，做一遍……就會(huì)了？

    “你跟著老師做了多少次練習(xí)？”安吉拉的聲音平穩(wěn)，已經(jīng)看不出多少起伏。

    林然有些靦腆的笑了，想著自己的成績(jī)，低下頭說(shuō)道，“大概有三四次吧……每次老師調(diào)配藥劑的時(shí)候，我就把時(shí)間拉長(zhǎng)兩倍。”

    這樣就能更清楚的看到老師的各個(gè)步驟，也有更多的時(shí)間練習(xí)了。

    安吉拉復(fù)雜的看了林然一眼，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這小子居然是個(gè)營(yíng)養(yǎng)學(xué)方面的天才，他差點(diǎn)看走了眼，這孩子之前學(xué)習(xí)成績(jī)雖然好，但是他從未想過(guò)他天賦居然這么高。

    是的，天賦。

    自從林然上次昏迷后，他就發(fā)現(xiàn)他的精神特別活躍了，再想到之前林然昏迷時(shí)看到的空瓶子，哪還有不知道的？

    有些氣惱這孩子的自作主張，但是他還是盡可能的幫忙林然將活躍的精神穩(wěn)定住，但是對(duì)于傷害過(guò)重的rou體，他除了灌下?tīng)I(yíng)養(yǎng)藥劑之外也無(wú)法可想，好在這孩子緩過(guò)來(lái)了。

    甚至原本想要告訴林然，如果四月還沒(méi)有轉(zhuǎn)機(jī)的話自己就當(dāng)育幼師的事情也因?yàn)榱秩坏呐Χ鴽](méi)有說(shuō)出口。

    孩子有了壓力才能更努力，多學(xué)一點(diǎn)總沒(méi)有壞處，就算不成功，還有自己給兜底呢。

    就算暴露了自己育幼師的身份，可能就要再次流亡了，安吉拉也并不后悔，在老院長(zhǎng)的救治下茍延殘喘這么多年，現(xiàn)在育幼院有難，他不能不管。

    更何況那些幼崽們……安吉拉想起來(lái)就心生復(fù)雜。

    只是讓安吉拉萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，原本只是給孩子的一點(diǎn)壓力作為動(dòng)力，沒(méi)想到，林然居然真的能夠成功。

    這大大的出乎了安吉拉的預(yù)料，對(duì)于林然的天賦也就更加的好奇——這般厲害，等級(jí)至少也是A了。

    可惜現(xiàn)在沒(méi)有機(jī)器探查，也不知道林然的天賦究竟是什么，有多好。

    但無(wú)論是什么，現(xiàn)在這般也夠用了。

    至少，也能將林然培養(yǎng)成低級(jí)育幼師，那么等到將來(lái)他又一天不得不走的時(shí)候，也走的放心一些。

    是的，將林然培養(yǎng)成育幼師。

    林然還不知道自家育幼院的營(yíng)養(yǎng)師好似還有什么來(lái)頭，但是自從那天考試之后，安吉拉給林然的資料就大大增多了，不止增多，還變難了。

    最顯而易見(jiàn)的是，里面出現(xiàn)了一些關(guān)于天賦的資料。

    雖然只是什么天賦適合補(bǔ)充什么樣的營(yíng)養(yǎng)，但是對(duì)于對(duì)天賦十分好奇，網(wǎng)上又查不到太多資料的林然來(lái)說(shuō)，還是充分的滿足了他的好奇心。

    原來(lái)精神力也與身體的發(fā)育有關(guān)嗎？因?yàn)榘l(fā)于腦部，所以要補(bǔ)腦，而且要補(bǔ)血，以防造成供血不足……rou體天賦更是要細(xì)分補(bǔ)充各種不同的營(yíng)養(yǎng)，林然總算見(jiàn)識(shí)到了。

    甚至如果幼崽從小補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)不同，還會(huì)對(duì)以后的天賦造成影響。