“快好了嗎？”舒愿哀聲問(wèn)，“受不了了……”

    “這才多久，”黎詡興奮得很，捧著舒愿的屁股蛋用力地揉捏，在白皙的膚色上留下通紅的指印，讓干凈的男孩染上他給予他的情欲和yin糜，“寶貝小恐龍，再等等你的狗狗?！?/br>
    舒愿的所有感官都已經(jīng)麻木了，只有快感一波一波如浪潮將他淹沒(méi)。他感到自己死去又活來(lái)，眼前閃過(guò)短暫的白光，視野明朗后黎詡?cè)岷偷哪樳€在眼前。

    體內(nèi)的性器比之方才又加快了頻率，以舒愿對(duì)黎詡的了解，他知道對(duì)方快要射了。

    “犬犬，”舒愿努力地抬起雙臂，先用手背抹掉黎詡臉上的汗，再摟住對(duì)方的脖子，“我愛(ài)你……”

    被自己親手砌好的高墻轟然倒塌，他站在殘?jiān)?，怯生生地接納黎詡伸來(lái)的手。

    原本還能再挺個(gè)幾分鐘的黎詡一下子便被這句表白給沖昏了腦子，他抱緊舒愿，將性器深深嵌入對(duì)方的身體里，埋首于舒愿的肩上，蹭著對(duì)方汗?jié)竦聂W發(fā)，滿(mǎn)足地說(shuō)：“愿愿，擁有你太他媽幸福了。”

    第62章 咎由自取

    怕舒愿著涼，黎詡在睡覺(jué)前調(diào)高了暖氣溫度，累壞了的人縮在被窩里睡得舒服，黎詡卻半夜里被熱醒兩次。

    他索性爬起來(lái)，套上衣服開(kāi)門(mén)出去，踩著消音地毯沿漆黑的走廊走向樓梯口。

    樓梯上方的燈是感應(yīng)設(shè)計(jì)，幾乎是在他踏下第一級(jí)臺(tái)階時(shí)頭頂?shù)母袘?yīng)燈便亮了。

    同樣在樓底踏上臺(tái)階的黎訣跟樓上的黎詡撞上視線，虧得黎詡心里承受能力強(qiáng)才沒(méi)被他嚇到。

    黎訣的懷里抱著兩包零食和一罐啤酒，想必是熬夜打游戲餓了起來(lái)偷食。黎詡采用漠視態(tài)度，目不斜視地下樓和他擦肩而過(guò)，徑直走進(jìn)廚房倒水喝。

    再出來(lái)時(shí)黎訣竟還沒(méi)回臥室，正坐在沙發(fā)上發(fā)呆，手里抓著的零食并未開(kāi)封。

    陶瓷杯和玻璃茶幾相觸發(fā)出清脆的聲響，客廳里沒(méi)開(kāi)燈，樓梯的感應(yīng)燈也自動(dòng)熄滅了，只余暗淡的月光從落地窗外拂進(jìn)來(lái)，映在兩人不甚清晰的臉龐上。

    “找我有事？”黎詡問(wèn)，被冷水浸過(guò)的嗓音在夜里透著絲清涼。

    黎訣點(diǎn)點(diǎn)頭，很快便意識(shí)到他哥或許看不見(jiàn)自己的動(dòng)作，便開(kāi)口回答：“對(duì)?！?/br>
    “難得你文明一回，”黎詡坐下了，但和黎訣各種半米的距離，“說(shuō)吧?！?/br>
    “我想轉(zhuǎn)學(xué)?！崩柙E說(shuō)。

    他說(shuō)得很沒(méi)底氣，為避免沉默的氣氛還拆開(kāi)了零食包裝袋往嘴里扔玉米片。但顯然這樣的方法并沒(méi)能緩解多少尷尬，反而徒增了他焦慮的情緒。

    好半晌，黎詡才回應(yīng)他的話(huà)：“這得找你爸，我可沒(méi)這權(quán)力。”

    “爸爸不會(huì)答應(yīng)的，”黎訣急道，“他好不容易把我弄進(jìn)來(lái)……”

    “那我也沒(méi)辦法啊?！崩柙偠俗弑樱D(zhuǎn)身又進(jìn)了廚房，倒?jié)M一整杯溫水后上了樓，沒(méi)留意到沉在黑暗中的黎訣蒼白的臉。

    這個(gè)年悄悄地過(guò)去了，濕潤(rùn)的初春款步而至，為黎詡和舒愿帶來(lái)在清禾中學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。

    高三下學(xué)期不會(huì)太長(zhǎng)，二月底開(kāi)的學(xué)，六月初高考，除去接連不斷的考前拉練，撐死也就剩三個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間。

    開(kāi)學(xué)前顧往給黎詡打過(guò)一個(gè)電話(huà)，問(wèn)他有沒(méi)有考慮去哪個(gè)大學(xué)。黎詡也明確地回答了，別省的A大，很出名的一個(gè)外語(yǔ)大學(xué)，離琩槿市不會(huì)太遠(yuǎn)，來(lái)去也方便。

    顧往嘆一聲，問(wèn)道：“真不打算來(lái)C大?。俊?/br>
    “我前不久跟舒愿約好了，一起考A大，”黎詡?cè)滩蛔⌒?，“我從沒(méi)想過(guò)自己以后要往哪條路發(fā)展，但是只要有他在，學(xué)什么都有趣?！?/br>
    這個(gè)想法聽(tīng)上去很荒謬，可比起曾經(jīng)游手好閑不學(xué)無(wú)術(shù)的黎詡，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。

    “那咱們沉迷咋辦啊，”顧往問(wèn)，“就這么散了？”

    “散什么呢，人不是都在嗎，就是暫時(shí)不能一起表演而已，”黎詡敲了敲掛在臥室墻上的貝斯，“等哪天找個(gè)KTV聚一聚唱唱歌，沉迷還是當(dāng)年的沉迷?！?/br>
    人總是期許未來(lái)朝自己所計(jì)劃好的方向發(fā)展，哪能想到意外會(huì)成為不速之客。

    高三年級(jí)的學(xué)生被停掉了大部分體育活動(dòng)，除課間跑cao外，體育課和每周三下午最后一節(jié)的自由活動(dòng)都改成了自習(xí)，然后又被各科老師占用成講評(píng)課或測(cè)驗(yàn)課。

    緊張的備考階段誰(shuí)都不敢說(shuō)半個(gè)“累”字，仿佛說(shuō)了就先讓別人看出了你的松懈。

    黎詡打一場(chǎng)群架都沒(méi)這么累過(guò)，每當(dāng)他聽(tīng)著窗外的鳥(niǎo)叫聲喚起意識(shí)中的困倦時(shí)，一側(cè)頭看到舒愿認(rèn)真聽(tīng)課做筆記的模樣又奇跡般地恢復(fù)了精神。

    他感覺(jué)這種狀態(tài)很值得，在年輕的高中時(shí)代，再苦再累也有人陪在自己身邊，一同翻過(guò)張張書(shū)頁(yè)，一同蓋著星月入眠，就這樣過(guò)去一天又一天。

    南方的夏天來(lái)得很早，這也意味著離六月也越來(lái)越近。

    高三的教學(xué)樓遠(yuǎn)不像高一高二那般活躍，大家都沉淀了心思查缺補(bǔ)漏，將有限的時(shí)間有效利用起來(lái)以防被別人超哪怕一分。

    而高三的自習(xí)或晚修時(shí)的復(fù)習(xí)方式相較于其他兩個(gè)年級(jí)則自由得多，學(xué)校從不限制學(xué)生站著或坐著，在教室內(nèi)或教室外，只要不離開(kāi)教學(xué)區(qū)，學(xué)生可以隨意安排自己的復(fù)習(xí)方式。

    黎詡和舒愿不同，舒愿默默看著復(fù)習(xí)資料就能把內(nèi)容記下來(lái)，黎詡得讀，讀得多了也就會(huì)背了。