“好的?！?/br>
    柯南掛斷電話，把鞋帶系好，一言不發(fā)地走出了?門。

    柳原月大概猜到又是案件有了?新進(jìn)展，伸手?替他把扯亂的領(lǐng)口理好，問道：“還去學(xué)校嗎？”

    “去?！?/br>
    目暮警部這邊的所有信息他都得到了?，想要以柯南的身份跟著?警方調(diào)查也不太?可能，還不如去學(xué)校看看同學(xué)和家長?之間有沒有其他的新線索。

    今天出門還算早，雖然接了?目暮警部那通耗時不短的電話，但時間依然充裕。兩個?人?不急不緩地往帝丹小學(xué)的方向?走，柯南順便?把今早警視廳收到的匿名包裹一事?說了?出來?。

    柳原月倒沒有太?驚訝：“兇手?故意把尸體扔在熱門垂釣點，就是想被人?發(fā)現(xiàn)，結(jié)果警方調(diào)查了?兩天還沒把這件事?和失蹤案聯(lián)系起來?，以兇手?的性格，他再也忍耐不下去了?吧?！?/br>
    柯南問道：“他？”

    柳原月分析道：“那具尸體膨脹到夸張的地步，估計死者死前?也不是瘦弱的體格，昨天的尸檢報告不是也說明了?這一點嗎，憑女性的力量很難做到殺害死者又將之捆上石頭沉河，況且為了?避開馬路上的監(jiān)控，他生生帶著?尸體走了?大半段河堤才到達(dá)目的地。排除特殊情況，兇手?是男性的概率更大。

    “除此之外?，舌頭是在死者還活著?的時候割下來?的，從這樣的殘酷手?段來?看，兇手?是個?很冷酷無情的人?，寄過來?那條舌頭也說明了?這一點，可是包裹里的其他東西卻是女孩們的頭發(fā)和衣裙，如果要保持一致的話，應(yīng)該是皮膚或者骨骼之類的、更加具有威懾力的身體部位才對?！?/br>
    柯南不太?明白：“這種矛盾……說明有兩個?兇手?？”

    “不，寄來?的東西只能說明兇手?對于死者和女孩們的態(tài)度有區(qū)別，或者說兇手?犯下不同罪行所要達(dá)成的目的不同，比如殺人?拋尸是為了?報復(fù)或自保，而?拐騙女童是為了?滿足某種變態(tài)的嗜好。真正證明案件由同一個?人?所為，是這種如出一轍的挑釁行為?！绷潞芸隙ㄟ@一點，“兇手?故意割掉死者的舌頭，說明他十分反感旁人?的議論，是個?十足的自我中心者，這種人?絕對不會和任何人?共同犯罪?！?/br>
    柯南私心不希望那個?殘忍拋尸的兇手?和哄騙年幼女孩的罪犯是同一個?人?，但倘若果真是這樣，那他也只能寄希望于這人?還留有最后的一絲人?性：“兇手?會對新居理香和布谷杏子?手?下留情嗎？他寄過來?的都是不會對她們造成真正傷害的頭發(fā)和裙子??！?/br>
    “不?！绷陆o出否定的答案，“這意味著?兇手?不愿意傷害女孩們的身體，但身體和生命，本來?就不是可以劃上等號的東西。至于他為什么會這么珍惜女孩們的身體——”

    她頓了?頓，得出判斷：“他的欲望通過另一種形式得到了?滿足，而?她們的身體被作為載體?！?/br>
    -

    兩個?人?在帝丹小學(xué)門口分開，柯南一臉凝重地走進(jìn)教室，腦海里還在思考路上的對話——兇手?能夠欺騙新居理香和布谷杏子?，并且可以順利拋尸河堤，說明兇手?的身份和其他條件一定可以滿足這兩點，究竟會是什么呢？

    他懊惱地揉了?揉頭發(fā)，還是沒辦法鎖定任何一個?目標(biāo)。

    “柯南，早上好！”

    剛進(jìn)教室的吉田步美朝他打招呼，這幾天都是由mama送她上學(xué)，所以比平時來?得更早一些?，偵探少年團(tuán)的其他成員都還沒到，教室內(nèi)沒有幾位同學(xué)。

    柯南收斂起剛才的煩躁情緒，恢復(fù)成一個?開朗快樂的小學(xué)生：“步美，早上好?！?/br>
    “柯南?！?/br>
    女孩放下書包，沒有在自己的座位上待著?，跑到他身邊很小聲地喊他的名字，“我有件事?想問你?！?/br>
    柯南很少見她這么扭捏的模樣，原本覺得她藏了?什么秘密，但下一秒，他忽然反應(yīng)過來?眼前?的人?才是和新居理香與布谷杏子?的思維方式最相似的人?，或許她能給出一些?之前?從未想到過的方向?呢？

    “步美！”柯南顧不上聽她后面的話，急忙朝她問道，“你平時放學(xué)后會去哪些?地方？”

    “平時放學(xué)？”

    吉田步美想了?一會：“平時放學(xué)后我都和柯南還有元太?光彥你們在一起啊，我們不是少年偵探團(tuán)嗎？”

    一邊說，她還做了?個?團(tuán)隊姿勢。

    柯南換了?個?問題：“學(xué)校周圍有哪些?人?是你很相信的，會跟著?他們走的嗎？”

    “老師們？”吉田步美不假思索地回答他，“老師們說的話我都會相信！”

    柯南想到過老師這個?職業(yè)，但是失蹤的兩個?女孩是在不同的學(xué)校，且沒有任何交集，而?帝丹小學(xué)和圣音小學(xué)雖然離得近，可學(xué)校師生卻很少互相來?往，任何一位老師想要同時取得兩個?孩子?的信任都是很難的事?情，況且老師也在警方的重點調(diào)查范圍之內(nèi)，嫌疑早已被排除了?。

    他問道：“還有嗎？”

    “不知?道，應(yīng)該沒有了?吧。”吉田步美眨著?眼睛想了?想，拍著?胸脯信心滿滿道，“mama讓我不要和陌生人?走，我很有警惕心的！”

    “好吧?！?/br>
    柯南徹底放棄了?，主動?提起之前?的對話：“你剛才想問我什么事?？”