小鹿從包里掏出一本小冊(cè)子，認(rèn)真地看了起來(lái)。嚴(yán)柯瞇眼望去，發(fā)現(xiàn)是手寫(xiě)裝訂的筆記。身旁的余程也看到了，便微笑道：“你很用功嘛?！?/br>
    小鹿羞澀一笑：“沒(méi)有沒(méi)有，我什么都不會(huì)，怕鬧笑話?！?/br>
    余程扭頭笑道：“某人是不是該向這位小朋友學(xué)習(xí)??？”

    嚴(yán)柯對(duì)上他的眼，心跳猛然加速。

    他立刻別過(guò)頭，裝作不樂(lè)意道：“師叔，你又拆我臺(tái)?！?/br>
    小鹿又驚嘆一聲：“老師你們是同門?。俊?/br>
    “算是。”余程微笑道，“有這么一段孽緣。”

    孽緣。為什么要用這個(gè)詞？

    嚴(yán)柯的心撲撲地跳，恨不得吃片倍他樂(lè)克（注）冷靜一下。

    電梯繼續(xù)上升。余程和小鹿輕松隨意地聊著天，很快熟絡(luò)起來(lái)。嚴(yán)柯沒(méi)什么話講，只好假裝玩起手機(jī)，心又漸漸苦澀。

    電梯在21樓心內(nèi)科停下，進(jìn)來(lái)一個(gè)穿著白大褂的帥氣男人。嚴(yán)柯嗅到一股清甜的藥香，抬起頭，視線掃過(guò)那人的胸牌，立刻觸電般地移開(kāi)眼。

    醫(yī)務(wù)科、張行端。

    張行端進(jìn)電梯時(shí)也低著頭在玩手機(jī)，他看到嚴(yán)柯，露出一個(gè)微妙的笑容。

    “喲，嚴(yán)公子。”

    他的手指一動(dòng)，手機(jī)已經(jīng)放回口袋。

    嚴(yán)柯談笑如常：“張老師。”

    與此同時(shí)包里傳來(lái)手機(jī)震動(dòng)。

    余程也停下與小鹿的談話，問(wèn)候道：“張老師，怎么去心內(nèi)了？”

    張行端嘆道：“我過(guò)來(lái)能有什么好事兒？昨晚上心內(nèi)送走個(gè)病人，家屬在醫(yī)務(wù)科哭訴呢。我過(guò)來(lái)了解一下情況?！彼÷闺S意一瞟，微笑示意。

    小鹿也報(bào)以明亮真誠(chéng)的笑容。

    轉(zhuǎn)瞬間電梯已來(lái)到22樓。嚴(yán)柯松了一口氣，首先走出電梯。余程邊走邊回頭笑道：“您不來(lái)呼吸吧？”

    張行端擺手道：“別緊張，我只是坐電梯下去?；匾?jiàn)。”

    余程打趣道：“不見(jiàn)?！?/br>
    張行端發(fā)出爽朗的笑聲，電梯門終于關(guān)上。

    小鹿眨眨眼，問(wèn)道：“余老師，剛才那老師是哪個(gè)科的呀？”

    余程道：“他是醫(yī)務(wù)科的，病歷啊業(yè)務(wù)啊都是他們?cè)诳己耍∪送对V也是他們管的，所以……”

    嚴(yán)柯深有同感地補(bǔ)充道：“雖然是個(gè)大帥比，但誰(shuí)都不愿看見(jiàn)他?！?/br>
    小鹿忍俊不禁。三人有說(shuō)有笑，各自進(jìn)入更衣室去換工作服。

    等到余程走開(kāi)，嚴(yán)柯躲在柜門后面，這才掏出手機(jī)，查看那條未讀信息。

    來(lái)自XXL：

    “晚上八點(diǎn)老地方，記得帶套?！?/br>
    注：倍他樂(lè)克（酒石酸美托洛爾），適應(yīng)癥為室上性快速型心律失常。預(yù)防和治療確診或可疑急性心肌梗死患者的心肌缺血、快速性心律失常和胸痛。

    第2章

    今天是8月1日。因此新的一批實(shí)習(xí)生都會(huì)來(lái)報(bào)到。早交班以后，教學(xué)秘書(shū)朱蘊(yùn)婷要把實(shí)習(xí)生分配給各個(gè)帶教老師。余程認(rèn)真負(fù)責(zé)脾氣好，嚴(yán)柯英俊帥氣又大方，因此大家都想進(jìn)他倆所在的呼吸1組。朱蘊(yùn)婷就讓余程自己選。

    余程的視線自然而然地落到剛才那個(gè)小男孩身上。男孩會(huì)意一笑，悄悄把胸牌舉高一些，好讓他看得清楚。

    余程笑著指名：“凌鹿?！?/br>
    還真是小鹿啊。正在邊上忙碌的嚴(yán)柯不禁微笑。

    美少年也進(jìn)了1組，大家更想跟余程了。余程在眾多灼熱視線中又挑了一個(gè)叫何萱萱的妹子。所有學(xué)生都分配完畢后，朱蘊(yùn)婷就把他們帶到隔壁示教室進(jìn)行入科宣教，醫(yī)生們則坐在電腦前察看電子病歷，準(zhǔn)備查房。

    昨晚值班醫(yī)生給1組收了兩個(gè)新病人。嚴(yán)柯快速瀏覽著最新的化驗(yàn)結(jié)果，等他回過(guò)神來(lái)時(shí)辦公室里已經(jīng)只剩他和余程兩人。

    “走，查房去?！庇喑掏瞥鲆慌_(tái)移動(dòng)筆記本電腦。

    嚴(yán)柯點(diǎn)頭起身，余程忽然又道：“等等?！鄙焓纸o嚴(yán)柯理了理白大褂衣領(lǐng)。

    嚴(yán)柯一愣。余程的手指不經(jīng)意觸碰到他的臉頰，他頓時(shí)頭皮發(fā)麻，腦子都快炸了。

    “好了?！庇喑绦πΓ袂樽匀坏貜乃砼宰哌^(guò)。

    嚴(yán)柯緩了兩秒，這才跟上。

    呼吸科作為省中醫(yī)院的王牌科室，在住院部大樓擁有整整三層的病房，約300張床位。每層由一位病區(qū)主任掌管具體事務(wù)，在此之上又有一位大主任作為科室代表，統(tǒng)籌全局。

    嚴(yán)柯和余程所在的22區(qū)共分為3個(gè)醫(yī)療小組，每個(gè)小組擁有30張固定床位，剩下的10個(gè)床位俗稱“外圍”，供門診和急診病人臨時(shí)周轉(zhuǎn)之用。

    給兩個(gè)學(xué)生介紹完這些基本情況，余程指著病房道：“每個(gè)病房有3張床。萱萱，小鹿，你們倆每人負(fù)責(zé)三個(gè)房間?！?/br>
    兩個(gè)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。

    余程又道：“正好昨晚收了兩個(gè)新病人，我?guī)銈円黄饐?wèn)下病史吧?！?/br>
    嚴(yán)柯聞言，悄悄嘆了口氣。余程帶教非常認(rèn)真，新來(lái)的學(xué)生他都會(huì)手把手教到會(huì)。這也意味著——今天的查房又要兩個(gè)小時(shí)起步了。