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鄒翔除了11班的同學(xué)和李盛等人,沒人認(rèn)識(shí)。但是言野不一樣,雖然他不愿意交際,但是成績優(yōu)異,清爽帥哥一枚,去年還是校草候選人,暗戀他的妹子不少。 畫面雖然模糊,但熟悉他的人都能分辨出來。 視頻里他被熊思按著,眼睜睜看鄒翔被揍的畫面,不大清晰,依然讓不少妹子心疼地回復(fù) ——看到言野可憐的小模樣,我好心痛! ——樓上,難道不是被按著打那位更慘? ——打人的真是hifahohfaiod! ——這件事最后估計(jì),呵呵,咱也不敢說咱也不敢問。 ——歪個(gè)樓,有姐妹覺得某李像棒打鴛鴦的惡棍嗎? ——樓上同道中人? 看到這里,言野面無表情地把頁面關(guān)掉了。 除了少部分歪樓的人,大多數(shù)同學(xué)都是在討論李盛的暴力行為。連言野這種與世無爭的尖子生都逃不過李盛的魔爪,更別說那些普通的無法引起學(xué)校重視的同學(xué)。 一時(shí)間人人自危,曾經(jīng)被施暴過的,看不慣李盛的,以及陰謀論者開始活躍起來。 學(xué)校得到了風(fēng)聲,劉主任迫于壓力,開始到處打探三中貼吧吧主是誰,一個(gè)上午過去,終于聯(lián)系上畢業(yè)好多年的吧主。 劉主任對吧主大致說了這件事,要求吧主將帖子刪掉,理由是影響學(xué)校的形象和學(xué)習(xí)氛圍。 吧主在電話里禮貌地回絕了:“不好意思,這篇帖子的內(nèi)容沒有違反國家的任何規(guī)定,我沒有理由刪除它?!?/br> 劉主任頭疼地剛掛掉電話,李智友就打來了,一接通就是一陣風(fēng)暴前的陰沉。劉主任攤在椅子上,將假發(fā)揭掉,盯著白色的天花板,覺得眼前也在發(fā)白。 真想撂擔(dān)子不干了。 這一波還未平,另一波又聲勢浩大地起來了。有同學(xué)在微博上發(fā)現(xiàn)了言野兩人被打的視頻,這條微博的博主也是數(shù)字君,沒頭像。標(biāo)題沒怎么變,只是加了準(zhǔn)確的學(xué)校信息,把受害者的臉上打了馬賽克,還@了共.青團(tuán)等官方微博。 很快這件事鬧大了,短短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)量上了萬。特別是有人扒出了李盛的家庭信息后,不少家中有兒女的成年人都忍不住轉(zhuǎn)發(fā)了微博,并表示對自家孩子的擔(dān)心。 無權(quán)無勢的孩子就活該被含著金湯匙出生的孩子欺負(fù)嗎? 武莉在第一時(shí)間找到言野和鄒翔,她這次沒叫他們到辦公室里談話,而是開了天臺(tái)的鎖,將兩人叫了上去。 “言野,你們昨天被李盛施暴,我有直接責(zé)任?!蔽淅蛘f,“那天你來辦公室找我說鄒翔的事情時(shí),就因?yàn)槲抑v話太激動(dòng),被其他人聽到了?!?/br> “武皇,這件事怎么能怪你?!毖砸罢f,“要承擔(dān)責(zé)任的只有施暴者本人以及那些縱容他的人?!?/br> “總之你們是我?guī)У膶W(xué)生,這件事我不會(huì)善罷甘休的?!蔽淅蛘f,“正好網(wǎng)上輿論勢大,借著這次機(jī)會(huì),我去找校長要個(gè)說法,肅清學(xué)校的紀(jì)律?!?/br> “武皇,除了我和鄒翔的錄像,我這里還有李盛校園暴力的其他證據(jù)?!毖砸皩⑹謾C(jī)遞給武莉,“這些照片里的同學(xué)都是受害者,我本就想找他們一起申訴,沒想到突然有人在網(wǎng)上上傳了視頻?!?/br> “找人的事交給我這個(gè)老師出面比較好,馬上就期中考試了,你們倆安心學(xué)習(xí)。”武莉?qū)⒄掌瑐鞯阶约菏謾C(jī)上,突然抬頭問,“這么說來,視頻不是你們放的?” 言野搖頭,但心中已有了答案。當(dāng)時(shí)唯一路過的人只有白星和他的朋友,他的朋友不是學(xué)校里的人,不可能跑來管閑事,那只有可能是白星干的。 只是白星脾氣古怪全年級(jí)聞名,為什么會(huì)錄下視頻幫他們出頭呢?言野好奇地想。 畫室里,白星打了個(gè)噴嚏,拿著畫筆的手一抖,剛削好的鉛筆把素描紙戳了一個(gè)洞。 他拿出手機(jī),微博消息提示的紅點(diǎn)已經(jīng)顯示999 。他放下筆,將單掛在耳朵上的口罩重新戴好,手插在兜里走出畫室。 弄臟他一件衣服的代價(jià),似乎有點(diǎn)大了。 白星嗤笑一聲走下樓,被一個(gè)跑得汗津津的家伙撞了個(gè)正著。 他動(dòng)作頓住,面色鐵青地后退一步,面前那個(gè)冒失的家伙抬起頭來,露出八顆牙齒,眼睛笑得彎彎的。 像個(gè)抬頭往天的向日葵,欠.日。 “對不起兄弟!”被白星盯著,關(guān)明宇遍體發(fā)寒,笑容不自覺地收斂了一點(diǎn)。 白星將視線移開,徑直下樓,連一句話都吝嗇。 武莉的動(dòng)作相當(dāng)快,甚至和數(shù)學(xué)老師調(diào)換了今天的英語課,就是為了空出時(shí)間聯(lián)系之前被李盛打過的學(xué)生。 這些學(xué)生無一例外都被威脅過,不敢告發(fā)李盛,只能自己默默承受。但在武莉的游說下,他們都在申訴書上簽了字,要求學(xué)校嚴(yán)肅處理校園暴力事件。 校長辦公室,李智友手肘搭在沙發(fā)扶手上,不停地摸著額頭。校長坐在旁邊的小沙發(fā)上,面色十分難看。李智友放下工作趕來之前,他已經(jīng)接了十幾通媒體電話。 這件事情已經(jīng)從他們這個(gè)小地方擴(kuò)散到全國了,教育問題是絕大多數(shù)家庭關(guān)心的重點(diǎn),李智友雖然有關(guān)系有錢,但這股聲討的浪潮一時(shí)半會(huì)兒也沒辦法熄滅。 正在這時(shí),辦公桌上的座機(jī)又響了起來。校長慢慢挪到桌子面前,深吸一口氣拿起電話,來電的人開門見山地自報(bào)家門——教育局。