手機(jī)拍照快門(mén)聲響起來(lái)的時(shí)候，場(chǎng)面一定非常囂張。

    不知是不是新照片威力太強(qiáng)悍的緣故，抑或是照片上的人是嶄新锃亮的，秦楊的心思緩緩沉下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真投入到題目中去。

    窗外小雨淅淅瀝瀝，拍打在樹(shù)葉上，風(fēng)吹動(dòng)外面的世界搖擺，里面的人沉靜如水。

    結(jié)束考試的鈴聲響起，按按時(shí)收卷，考生立場(chǎng)。

    秦楊收拾東西和照片，有點(diǎn)心不在焉。

    他只完成了不到百分之七十的題，還是在照片和競(jìng)賽的雙重buff加成下完成的。

    不知道結(jié)果會(huì)怎么樣……應(yīng)該會(huì)比以前好一點(diǎn)。

    僅十分鐘后，所有參加本次物理競(jìng)賽的人們都知道了兩件大事。

    一是高二組有人全程拿著諾神的照片做題，期間鄧諾本人還專門(mén)登門(mén)來(lái)送照片，其中深意值得探討。

    二是本次競(jìng)賽題目過(guò)分變態(tài)——不是指?jìng)鹘y(tǒng)意義上難度變態(tài)，而是出題方向完全在意料之外。

    “感覺(jué)怎么樣。”鄧諾問(wèn)。

    H外給每個(gè)人發(fā)了臨時(shí)飯卡，因?yàn)橄挛鐖?chǎng)時(shí)間湊的時(shí)間比較緊，所以大家都來(lái)食堂就餐。

    秦楊喝了口湯：“還行，做了一半多。”

    鄧諾回想秦楊的做題方法還有正確率，在心里深深地嘆息：“還不錯(cuò)，速度比昨晚快很多?！?/br>
    “嗯，題目挺對(duì)我胃口?！鼻貤畈[眼，難得高興地彎了彎眉眼。

    “這什么鬼題目啊，有將近一半是天文類的吧？最后那道畫(huà)圖題什么玩意兒，是打算讓我們?cè)旎鸺€咋地！”隔壁桌男生生氣道。

    “是啊，誰(shuí)碰見(jiàn)過(guò)這種出題，之前老師是有提到過(guò)天體物理……但，正常物理競(jìng)賽考的范圍不是沒(méi)有這個(gè)的嗎。”

    “所以太變態(tài)了！非常不合理，我們都沒(méi)學(xué)過(guò)?！?/br>
    另一個(gè)男生大概和他們不是一個(gè)學(xué)校的，為難道：“也不是沒(méi)學(xué)過(guò)，我們競(jìng)賽輔導(dǎo)老師有提到過(guò)這方面內(nèi)容，只不過(guò)沒(méi)有特別深入……所以有些還是有些思路的?！?/br>
    這就很有深意了，有些人老師教過(guò)，有些人幾乎沒(méi)碰過(guò)，最多知道一兩個(gè)公式，猛不丁來(lái)了個(gè)不熟悉領(lǐng)域的考試，還是競(jìng)賽，學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)差距就很大了。

    旁邊這桌有四個(gè)男生，一直沒(méi)發(fā)言的人說(shuō)道：“安啦，大家都不會(huì)，拉不開(kāi)太多的。這不是還有一半兒的常規(guī)題么，拼這個(gè)就行了，天體那邊也就誰(shuí)運(yùn)氣好蒙對(duì)幾題罷了?！?/br>
    “要我說(shuō)這就牛頓杯是真的變態(tài)，它就想先搞崩咱們的心理，我以為總分是一百，然而事實(shí)告訴我是五十！”

    鄧諾聽(tīng)到這里已有數(shù)，問(wèn)道：“宇宙天文方面很熟？”

    秦楊咬了一顆小番茄，隨口道：“唔，還行。”

    還行……大概這做了的題里有50分都是天體的。

    雖說(shuō)題沒(méi)做完，不過(guò)秦楊看起來(lái)心情還算不錯(cuò)，應(yīng)該有進(jìn)步。

    鄧諾又問(wèn)：“相框自己去買(mǎi)的嗎？”

    秦楊想起途中鄧諾來(lái)給自己送照片，那場(chǎng)景怎么想怎么……有種說(shuō)不出的古怪。

    他莫名有點(diǎn)兒不好意思：“昂，沒(méi)法立著，總不能讓你癱在那兒。”

    “那作為回禮，你是不是也該拍一張照片送給我？”

    秦楊撂下筷子，略嫌棄地皺眉：“你變不變態(tài)，收藏我照片干嘛?！?/br>
    鄧諾調(diào)笑：“也不知道是誰(shuí)，都拿了我兩張照片了，還特別寶貝地專門(mén)買(mǎi)了相框放。嘖，你說(shuō)咱倆誰(shuí)更變態(tài)？”

    秦楊：“……”

    無(wú)法反駁，完全沒(méi)理由沒(méi)立場(chǎng)反駁。

    食堂里熱鬧勁兒未過(guò)，許多人就不約而同地收到了競(jìng)賽總?cè)盒畔ⅰ?/br>
    有些沒(méi)帶手機(jī)的人趕緊問(wèn)發(fā)生了什么事兒，旁邊人回答道：“果然牛頓杯不會(huì)讓我失望，考制又改革了。”

    “考制改革？高考改革還不夠，連競(jìng)賽也要改？”

    秦楊提醒鄧諾看手機(jī)：“看看什么事兒?！?/br>
    鄧諾還沒(méi)吃完，手機(jī)遞給他：“你看一下?！?/br>
    鄧諾手機(jī)界面很干凈，沒(méi)幾個(gè)app。秦楊點(diǎn)開(kāi)QQ群，最上面一欄“十三中物理競(jìng)賽群”已經(jīng)被刷屏。

    周哥：“牛頓杯第二項(xiàng)考制揭幕：聯(lián)合考卷形式，每個(gè)學(xué)校高二組和高三組一對(duì)一結(jié)對(duì)子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成聯(lián)合考卷。考試成績(jī)折半計(jì)入個(gè)人階段分，考試總分計(jì)入團(tuán)隊(duì)總分?！?/br>
    “？？？”

    “！??！”

    “開(kāi)什么玩笑？啥意思啥意思啥意思？”

    李老師：“我和周哥已經(jīng)根據(jù)抽簽結(jié)果安排好大家的組隊(duì)，每位高三同學(xué)對(duì)應(yīng)一位高二同學(xué)，以兩人小組為單位參加考試。在這里注意，我們不知道考試是按照什么程度和方向出題，是否分別適應(yīng)高二高三學(xué)生?！?/br>
    “所以在這里提醒各位同學(xué)，注意策略！不要兩個(gè)人耗時(shí)間，不會(huì)的趕緊過(guò)，留給另一個(gè)人思考，不要逞強(qiáng)！”

    有一位同學(xué)問(wèn)：“需要那么緊急嗎？”

    周哥：“聽(tīng)說(shuō)今早高二組題目很奇葩？誰(shuí)知道組委會(huì)會(huì)不會(huì)搞出更奇葩的事情出來(lái)！要是弄個(gè)一萬(wàn)道題給你們怕不怕?！?/br>
    “還能這樣？？”

    李老師：“誰(shuí)也猜不到，總之，大家注重策略，小心被坑?！?/br>
    秦楊看完上面一串交雜著悲憤與怨恨的對(duì)話，一臉木然：“牛頓杯一直都這么變態(tài)？”

    鄧諾聞言：“又變考制了？嗯，確實(shí)，去年發(fā)了一份超長(zhǎng)考卷，學(xué)生從上午八點(diǎn)做到了晚上十二點(diǎn)?！?/br>