這成為了他臨死之前除了對(duì)陳林強(qiáng)烈的恨意以外的另一層遺憾——如果連最親近的人都照顧不好，又何談?wù)忍煜律n生？

    既然接管了謝長(zhǎng)風(fēng)的身體，那就盡量幫他彌補(bǔ)遺憾吧。

    “元兒，過(guò)來(lái)，”見(jiàn)謝元站在那里，對(duì)他的問(wèn)話有些不知所措，蘇懷瑾不禁放柔了神色，反手持劍背到身后，另一只手朝著對(duì)面的孩子招了招，“這次回來(lái)還沒(méi)好好看看你，竟已長(zhǎng)得這般大了?！?/br>
    謝元咬了咬嘴唇，低頭走到他面前，留給他一個(gè)烏黑的發(fā)頂。

    蘇懷瑾忍不住上手去摸了摸——他一向挺喜歡小孩子——干脆蹲下身去讓視線跟對(duì)方平行，鄭重說(shuō)道：“元兒，這次師尊回來(lái)，便不會(huì)留下你一個(gè)人了，今后一直跟在我身邊……可好？”

    說(shuō)到一半，他才發(fā)現(xiàn)自己又不自覺(jué)做了獨(dú)斷的決定，畢竟這五年來(lái)謝元跟著明虛的時(shí)間都比他長(zhǎng)，雖然五年前他們相處得不錯(cuò)，可誰(shuí)知道現(xiàn)在人家還愿不愿意跟著他呢。

    于是善解人意的蘇探花連忙改口，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)都是詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)的真誠(chéng)。

    謝元在他蹲下之后就沒(méi)有再躲閃他的目光——這個(gè)才不過(guò)十歲的孩子看上去比他的實(shí)際年齡要成熟許多，這種成熟是經(jīng)歷過(guò)太多痛苦才催長(zhǎng)成的，看著便讓人心疼。

    蘇懷瑾就感覺(jué)很心疼。

    小孩兒認(rèn)認(rèn)真真地打量了他半晌，目光在他滿(mǎn)頭的白發(fā)上停留了片刻，隨即臉上的神情變得堅(jiān)定起來(lái)：“謝元本該跟著您的，師尊?！?/br>
    隨即他放松了神色，終于顯露出剛才那屬于孩子的純摯的關(guān)心來(lái)：“您方才……”

    蘇懷瑾忍不住臉上一紅，他知道小徒弟定是看到了自己錯(cuò)漏百出的“劍法”，那在不知情的人眼睛里……自然是他重傷未愈，才會(huì)連自己的動(dòng)作都無(wú)法協(xié)調(diào)。

    他干咳了一聲，決定將這個(gè)問(wèn)題含糊過(guò)去：“師尊方才在借武悟道……來(lái)，把明虛師兄教你的基本劍術(shù)演練一遍，我瞧瞧你進(jìn)度如何？”

    謝元歪頭看看他尷尬的神情，烏溜溜的眼珠里泄出一絲笑意來(lái)，卻善解人意地沒(méi)有多說(shuō)，只是抽出腰上挎著的小木劍，擺好了姿勢(shì)，仔仔細(xì)細(xì)地一招一式比劃起來(lái)。

    蘇懷瑾定定神，總微妙地感覺(jué)自己剛才是被嘲笑了，于是板起一張俊臉試圖假作嚴(yán)師，好在謝長(zhǎng)風(fēng)關(guān)于武學(xué)的記憶和理解還全都在他腦子里，指點(diǎn)一個(gè)區(qū)區(qū)十歲的孩童還是不成問(wèn)題的。

    倒是謝元給了他不少驚喜——謝長(zhǎng)風(fēng)原先收下這個(gè)徒弟更多只是因?yàn)榇饝?yīng)了他父母要好好照顧這孩子，最開(kāi)始一年孩子還太小，更多是教他認(rèn)字和一些基本功，不想謝元習(xí)劍的天賦竟是如此之高。

    “不錯(cuò)，”小孩兒練完停下來(lái)，頭上已經(jīng)出了細(xì)細(xì)一層汗，蘇懷瑾贊許地笑笑，自袖中掏出一塊手帕來(lái)給他擦擦額頭，一邊溫聲道，“你的基本功很扎實(shí)，對(duì)劍法的理解也挺深刻——來(lái)，我現(xiàn)在便開(kāi)始教你長(zhǎng)風(fēng)劍法，我先演練一遍，有什么不懂的就問(wèn)，一定不能一知半解地糊弄，明白嗎？”

    “嗯！”謝元重重地點(diǎn)頭，看著他的眼睛亮閃閃的，顯然期待極了。

    蘇懷瑾忽然油然而生一種誘騙小孩子的愧疚感，他繃著臉，拼命回想那些動(dòng)作和剛才自己練習(xí)的時(shí)候出現(xiàn)差錯(cuò)的地方，在心中叫苦不迭。

    他怎么就一時(shí)沖動(dòng)要現(xiàn)在教人家了呢……應(yīng)該讓小家伙多練幾遍基本功才對(duì)的啊！

    這下麻煩了……不知道假裝內(nèi)傷忽然發(fā)作還來(lái)不來(lái)得及？

    第11章 何意得長(zhǎng)生（4）

    好在蘇懷瑾的窘境并沒(méi)有持續(xù)太久，他很快發(fā)現(xiàn)，即使自己現(xiàn)在還不能施展出劍法中太高深的部分，但糊弄一個(gè)不過(guò)十歲的孩子還是足夠了。

    長(zhǎng)風(fēng)劍法招式輕靈大氣，講究的便是四兩撥千斤的圓融如意，現(xiàn)在蘇懷瑾雖然對(duì)如何運(yùn)用一身陌生的內(nèi)力不太熟練，但也完全能夠照本宣科地將那些動(dòng)作做得一絲不差。

    謝元看得目不轉(zhuǎn)睛——他畢竟名義上是謝長(zhǎng)風(fēng)的親傳弟子，發(fā)展方向如何該由師尊親自來(lái)定，所以明虛等人教他的時(shí)候一直只肯讓他一遍遍重復(fù)基本功的練習(xí)，再高深的劍法卻是一個(gè)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

    蘇懷瑾很快做完了全部動(dòng)作，他內(nèi)心頗有幾分得意地挽了一個(gè)漂亮的劍花收勢(shì)，心想自己果然在武學(xué)上也頗有幾分天賦。

    “看清楚了嗎？”

    “嗯……”

    手持長(zhǎng)劍的白發(fā)青年笑開(kāi)了，再次將劍提起來(lái)，用放慢的動(dòng)作將前面幾個(gè)小節(jié)重復(fù)了一遍：“不要逞強(qiáng)，你可以先練這些，我們有很長(zhǎng)時(shí)間可以慢慢來(lái)?！?/br>
    謝元點(diǎn)點(diǎn)頭，用心地將他的動(dòng)作全部記在心里，認(rèn)真地一遍遍重復(fù)起來(lái)。

    “這里的力道不要用老，”蘇懷瑾把長(zhǎng)劍收進(jìn)劍鞘，點(diǎn)點(diǎn)謝元盡力伸直的胳膊，“配合上心法之后，這里只需用力七分便已足夠，并且不影響下一個(gè)動(dòng)作的連貫性。”

    “腿再踢高些，不要告訴我你的柔韌性這么差?！?/br>
    “這里再重復(fù)幾遍，招式轉(zhuǎn)換間花的時(shí)間太多了?！?/br>
    “……”

    蘇懷瑾現(xiàn)在也許還不能恢復(fù)謝長(zhǎng)風(fēng)顛峰時(shí)期的戰(zhàn)斗力，但他絕對(duì)是一個(gè)比之原身也不遑多讓的優(yōu)秀老師——那些理論上的知識(shí)和眼力都由他的記憶維持，而他在自己的人生當(dāng)中所經(jīng)歷的那些極為嚴(yán)苛的儒家教育，讓他能夠輕易地找出最合適的教學(xué)方法。

    一邊教導(dǎo)著謝元，他一邊也在如饑似渴地自己學(xué)習(xí)這些從沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)——無(wú)論什么時(shí)候，只有自身的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大?，F(xiàn)在謝長(zhǎng)風(fēng)的記憶是被填鴨式灌注進(jìn)他的腦海的，誰(shuí)知以后會(huì)不會(huì)被收走，只有將這些只是和感悟真正地融會(huì)貫通，那才會(huì)成為他自己的東西。

    那位上仙宅心仁厚，讓他以完成任務(wù)之名穿梭于他人的人生，定也是希望他能夠?qū)W到些有用的知識(shí)的。

    不然他如何保證回溯時(shí)間之后不再重蹈上一世的覆轍？

    兩人一個(gè)教一個(gè)練，整個(gè)下午的時(shí)間很快就過(guò)去了，蘇懷瑾示意謝元停下來(lái)喝點(diǎn)水，用心感受在這段時(shí)間里已經(jīng)被記得七七八八的招式。

    長(zhǎng)風(fēng)劍法的招式并不復(fù)雜，謝元在武學(xué)上的天賦又好，全部記下了倒不算太難。

    “慢慢練，不用太心急，”蘇懷瑾把人帶進(jìn)竹屋里，就差直接說(shuō)出來(lái)“小祖宗你慢點(diǎn)兒學(xué)吧師尊這里快跟不上了”，要知道，動(dòng)作學(xué)完后要教的就是心法——那可是他在自己完全吃透摸清之前輕易不敢開(kāi)始教導(dǎo)的東西，“基礎(chǔ)一定要打好，在你達(dá)到我的標(biāo)準(zhǔn)之前，就不要想著把內(nèi)力摻合進(jìn)去了?！?/br>
    “我明白，”謝元笑瞇瞇地點(diǎn)頭，露出一口小白牙，“師父放心，我一定會(huì)把這些招式盡快練熟的。”

    不……你真的可以慢一點(diǎn)親愛(ài)的……

    蘇懷瑾勉強(qiáng)保持鎮(zhèn)定淡然臉，面上一派優(yōu)雅飄渺，心里卻對(duì)徒弟過(guò)于高強(qiáng)的天賦大加怨念。

    不過(guò)……他心里也不禁對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。

    按照他的計(jì)劃，顯然不可能只是讓蒼然派躲過(guò)這一次浩劫就算結(jié)束了，之后不管是狠狠報(bào)復(fù)陳林，還是實(shí)現(xiàn)謝長(zhǎng)風(fēng)和他共同的還天下一片安寧的理想，他要走的路都還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

    謝元比他原先想象的還要聰明許多，這樣的一個(gè)孩子，只要給他足夠的機(jī)會(huì)，相信他一定會(huì)像一棵被陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)的小樹(shù)一樣成長(zhǎng)起來(lái)，成為他計(jì)劃中的得力臂助。

    當(dāng)然，眼下最要緊的，還是將謝長(zhǎng)風(fēng)命中的那一關(guān)生死劫安然度過(guò)。

    蘇懷瑾帶著謝元在山頂上優(yōu)哉游哉地度過(guò)了三天的閑適生活，他在這三天里幾乎是不眠不休地抓緊一切時(shí)間消化謝長(zhǎng)風(fēng)記憶中的那些武學(xué)知識(shí)，得虧他天資聰穎，使用的又是人家千錘百煉過(guò)的身體，這么臨時(shí)抱了一番佛腳之后，竟也能把原身顛峰時(shí)期的威力發(fā)揮出來(lái)七七八八。

    至少現(xiàn)在……他再也不用擔(dān)心有人從這個(gè)角度懷疑他冒名頂替的身份了。