何醫(yī)生不慎贊同地看了他一眼：“嚴(yán)不嚴(yán)重, 你說(shuō)了不算，先做個(gè)檢查吧?！?/br>
    檢查完了回來(lái)，結(jié)果沒(méi)那么快出，何醫(yī)生就先把肖照臨領(lǐng)到桌子前坐下, 翻來(lái)一套工具書(shū)，指了指上面說(shuō)道：“來(lái)，老規(guī)矩?！?/br>
    肖照臨一看見(jiàn)那些表格和卡片就倍感熟悉，笑道：“好, 感覺(jué)都有一段時(shí)間沒(méi)測(cè)過(guò)了。”

    那是一套常用的記憶量表，肖照臨記憶最差的時(shí)候做這個(gè)總是拿特別低的分?jǐn)?shù)，后來(lái)成年以后記憶相對(duì)好些了，這測(cè)試分?jǐn)?shù)便稍微拔高了一個(gè)層次。

    這回做完后把分?jǐn)?shù)算出來(lái)一看，何醫(yī)生笑道：“看來(lái)你記憶比之前有進(jìn)步了?！?/br>
    肖照臨和安安面面相覷，本以為肖照臨的記憶是又變差了，沒(méi)想到何醫(yī)生這里的答案卻是相反的情況。

    “你上一次做這個(gè)，全對(duì)的只有不到一半，這次對(duì)了大部分，完全記不得的只有不到20%?！?/br>
    肖照臨面露詫異：“但是我明明拍戲的時(shí)候有點(diǎn)忘詞，那些臺(tái)詞我之前都是記得的?！?/br>
    何醫(yī)生看了他一眼：“那些臺(tái)詞是看一遍就記住了？”

    肖照臨點(diǎn)頭：“看第一遍記住之后會(huì)經(jīng)常翻看，有空就會(huì)琢磨，可以說(shuō)一直都記得的。”

    何醫(yī)生不置可否，隨手打開(kāi)旁邊的一個(gè)平板電腦，在上面點(diǎn)了幾下之后交給肖照臨：“《三月春醒》這電影你看過(guò)嗎？”得到肖照臨一個(gè)否定的搖頭后又道，“那這段視頻你從頭到尾看一遍。”

    肖照臨依言接了過(guò)來(lái)，電影的情節(jié)不算復(fù)雜，正在播放這一段講的是一個(gè)年輕老師來(lái)到新學(xué)校任教，他和年級(jí)教導(dǎo)主任有一段交流，兩人話畢之后，一個(gè)少年從走廊那頭跑了過(guò)來(lái)，三人又有一番對(duì)話。

    視頻統(tǒng)共只有兩分鐘，肖照臨看完之后疑惑地將平板交還給何醫(yī)生，只見(jiàn)何醫(yī)生將一張白紙放在他面前，交給他一支筆：“你試試看把剛才他們說(shuō)的臺(tái)詞寫出來(lái)，要從頭到尾盡量一字不漏的寫?！?/br>
    肖照臨點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)來(lái)立即就開(kāi)始寫。

    他看過(guò)的電影電視劇，只要不是這戲本身的臺(tái)詞寫得太差，一般他看一次都是能記住的，何況剛才那視頻也就只有不到兩分鐘，對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該是小菜一碟。

    他寫完之后把紙遞還給何醫(yī)生，何醫(yī)生看完之后思考了一下，突然問(wèn)道：“那個(gè)新來(lái)的老師叫什么？”

    肖照臨一愣，遲疑了一秒答道：“張老師?！?/br>
    何醫(yī)生搖了搖頭：“我是問(wèn)他的全名?！?/br>
    肖照臨蹙眉想了一陣，剛才那對(duì)話又大致在腦海里過(guò)了一遍，沒(méi)想起里有這個(gè)名字，只得道：“好像沒(méi)有提到過(guò)老師的名字?！?/br>
    何醫(yī)生沒(méi)說(shuō)什么，他把那張紙折起來(lái)壓在紙鎮(zhèn)下面，又新拿了一張紙給肖照臨：“你把他們的對(duì)話再寫一次給我看看?！?/br>
    肖照臨沒(méi)料到何醫(yī)生先是問(wèn)完他老師的名字，又叫他重寫一遍對(duì)話，腦門上掛滿了疑惑，下筆時(shí)猶豫了一下才開(kāi)始寫。

    寫完了照舊遞給何醫(yī)生，后者把之前壓在紙鎮(zhèn)底下的那一張翻出來(lái)比對(duì)，看完了又一起遞還給肖照臨，“你自己看看?！?/br>
    肖照臨左右比對(duì)著一看，臉上露出驚訝的神色，“醫(yī)生，這……”

    那兩張紙平整地?cái)傇谧烂嫔?，意思相差無(wú)幾，但認(rèn)真分辨的話會(huì)發(fā)現(xiàn)第二次寫的臺(tái)詞缺掉了一些字眼和語(yǔ)氣詞。

    這兩次默寫間隔時(shí)間很短，肖照臨從來(lái)沒(méi)試過(guò)這么快忘詞，他皺著眉頭仔細(xì)去看第二張紙，想要仔細(xì)回想寫的時(shí)候到底為什么會(huì)漏掉一些詞。

    何醫(yī)生卻把那兩張紙收了回去：“不用繼續(xù)看了?！?/br>
    安安自然也看出來(lái)兩次默寫上的細(xì)微差別，憂心道：“醫(yī)生，照臨這到底是怎么回事？您剛剛說(shuō)他記憶力有點(diǎn)變好，但是剛才他短時(shí)間內(nèi)默寫第二次臺(tái)詞不就忘了一些嗎？”

    何醫(yī)生擺了擺手：“別急，聽(tīng)我一點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)。”他說(shuō)著指了指手里寫著臺(tái)詞的兩張紙，“我剛才曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你老師叫什么名字對(duì)吧？”

    肖照臨點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里很是疑惑：“但是……我真的不記得有提到老師的名字?！?/br>
    何醫(yī)生：“你確定嗎？”

    肖照臨：“……”

    肖照臨想不起來(lái)，他正要試圖再仔細(xì)地想想，卻聽(tīng)何醫(yī)生笑道：“不用糾結(jié)，我告訴你吧，視頻里面壓根沒(méi)有提到過(guò)老師的名字?！?/br>
    肖照臨詫異道：“沒(méi)有提到老師的名字，那醫(yī)生您……”為什么還問(wèn)？

    但這話還沒(méi)說(shuō)完，他就突然恍然大悟一般瞪大眼睛。

    以前他看過(guò)一次就能記住臺(tái)詞，記住就是記住了，一字不差，因此從不會(huì)對(duì)這種“記住”產(chǎn)生懷疑，可這一次，就因?yàn)獒t(yī)生問(wèn)了他“老師的名字是什么？”，他竟然對(duì)答案存有疑慮，以至于在默寫第二次的時(shí)候，他還努力地回想了一下到底有沒(méi)有提到這么個(gè)東西。

    也就是說(shuō)，盡管他第一次默寫出了完整的臺(tái)詞，但是他已經(jīng)不像過(guò)去那么篤信這種記憶了。

    肖照臨腦中閃過(guò)各種的猜測(cè)，訥訥道：“醫(yī)生，我是不是……已經(jīng)記不住臺(tái)詞了？”

    何醫(yī)生看著面色還算平靜的肖照臨，并沒(méi)有錯(cuò)過(guò)對(duì)方眼中一閃而過(guò)的一絲不安。

    “沒(méi)有這么嚴(yán)重?！贬t(yī)生緩緩說(shuō)道，“我覺(jué)得說(shuō)記不住臺(tái)詞那是不準(zhǔn)確的，結(jié)合你記憶力變好這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我更傾向于你的記憶在慢慢變回正常人的水平?！?/br>
    肖照臨有些怔忪：“正常人的水平？您的意思是說(shuō)，我的記憶可能會(huì)變回像正常人一樣？比如像是能正常地記住人名，記住這個(gè)人是誰(shuí)，記住事情？”

    何醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭：“從記憶量表分?jǐn)?shù)來(lái)看，確實(shí)有這個(gè)趨勢(shì)，具體是不是磕到頭影響的，等檢查正式結(jié)果出了才知道?！?/br>
    肖照臨直直地看著醫(yī)生，眼中有一抹光，“原來(lái)是這樣嗎？我還以為我這是連臺(tái)詞都要記不住……所以記憶變回正常人意味著我看一次記住臺(tái)詞的能力會(huì)消失嗎？”

    何醫(yī)生平靜地回視：“當(dāng)然，看過(guò)一遍就完整記住臺(tái)詞，這本來(lái)就是個(gè)特別了不得的能力?！?/br>
    肖照臨慢慢點(diǎn)頭，臉上露出一絲笑：“這能力賞給我這么多年，看來(lái)老天爺準(zhǔn)備收回去了?！?/br>
    安安聽(tīng)了他們倆的對(duì)話，知道肖照臨不是記憶力衰退，當(dāng)下稍微舒了一口氣，道：“醫(yī)生，在恢復(fù)正常記憶力的過(guò)程中對(duì)他演藝方面的工作會(huì)有影響嗎？”

    何醫(yī)生溫和地笑了笑：“還有沒(méi)有別的影響暫時(shí)還不清楚，不過(guò)我覺(jué)得演戲方面的話，以前他記臺(tái)詞不用花心思，現(xiàn)在他得跟大家一樣，像學(xué)生一樣去努力背書(shū)了?！?/br>
    后來(lái)幾項(xiàng)檢查結(jié)果出來(lái)也證實(shí)無(wú)大礙，何醫(yī)生便讓肖照臨過(guò)幾天再來(lái)復(fù)查一次，囑托他多留意自己記憶的變化。

    諸事交代完畢，安安便帶著肖照臨離開(kāi)，上車后她不動(dòng)聲色地瞧了瞧對(duì)方閉目養(yǎng)神的樣子，卻見(jiàn)那臉色和往日無(wú)異如常，但估計(jì)心里多半是滔天巨浪。

    換著誰(shuí)原本擁有那么個(gè)能力，一下子沒(méi)了，心里說(shuō)不遺憾那肯定是假的。

    而且肖照臨這么多年演戲都是這么過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在拍攝迫在眉睫，他得在短時(shí)間內(nèi)重新習(xí)慣一切，學(xué)著去掌握這失而復(fù)得的記憶，而這種變化會(huì)對(duì)他習(xí)以為常表演有什么影響，現(xiàn)在也尚不得而知。

    安安看著肖照臨欲言又止，肖照臨睜眼迎上她的視線，明白她的擔(dān)心，于是笑著安慰道：“沒(méi)事，不就背個(gè)書(shū)嗎？大家都是這么背的，我都已經(jīng)在記臺(tái)詞上開(kāi)掛這么久了，該知足了?！?/br>
    安安皺了眉頭道：“別人背書(shū)那是從小背習(xí)慣了，你從來(lái)沒(méi)有背過(guò)臺(tái)詞。”