一個(gè)男生走了過來，雙手按在桌面上，“你是江昊對(duì)吧？以后你就是我們班的一份子了，有什么不知道的可以問我們，不用擔(dān)心，我們很歡迎團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。不過，你坐在這個(gè)座位，我們班長身體不太好，你記得多注意些?！?/br>
    江昊：“知道，我聽老田說了。不過，身體不好具體是哪方面？”

    “心肺功能，班長他不能做劇烈運(yùn)動(dòng)。”

    “這樣……我會(huì)注意的?！?/br>
    男生看他點(diǎn)頭了，才轉(zhuǎn)身離開。

    江昊的手放在桌上，輕扣了兩下，不禁露出了個(gè)興味的笑。這番話算是什么意思，溫馨提醒，還是隱晦警告？

    托著下巴，看向旁邊季澤的桌子，課本擺放得整齊，筆具有序，整潔又干凈，在男生里算是難得的。該不會(huì)是處女座的吧。

    季澤從洗手間回來，剛坐下不久，于華庚就走了過來，問：“季澤，你中午吃了什么？”

    江昊聽到聲音，轉(zhuǎn)頭看過去，是一個(gè)頭發(fā)很短的男生，比板寸長點(diǎn)，右邊鬢角還剃出了帥氣的紋路?？粗褪呛苁芘鷼g迎的長相，只是嗓音有點(diǎn)沙啞，應(yīng)該是感冒了。

    季澤抬頭看到于華庚，表情沒什么變化，但眼神顯然多了一分熟稔，答道：“火腿滑蛋?！?/br>
    于華庚皺眉：“很快餓的，下午有四節(jié)課，我正好要去買點(diǎn)沖劑，順路經(jīng)過小賣部，買個(gè)面包回來給你?！?/br>
    季澤搖頭：“不用?！?/br>
    于華庚沒管他的拒絕，“不行，必須吃，就這樣我先走了。”揮揮手，很瀟灑地走出教室。

    “你跟他關(guān)系不挺好的嘛？”江昊看著，忽的冒出了這么一句。

    季澤知道他在說朋友的事情，認(rèn)真地點(diǎn)頭，“他不一樣?！?/br>
    很模棱兩可的答案。江昊撇嘴。

    上課鈴已經(jīng)響了，那個(gè)于華庚同學(xué)還沒回來，下堂課的老師走進(jìn)了教室。學(xué)生們悉悉索索地拿出課本。

    能一下就看出于華庚沒回來，還是因?yàn)樗磉吔?jīng)常圍著班上的女生，相處得很好的樣子，嘰嘰喳喳的，座位旁形成了一個(gè)圈，很熱鬧。

    上課五分鐘之后，于華庚跑了回來，敲門喊報(bào)告。

    老師看他一眼，問：“干嘛去了？”

    于華庚乖巧狀答：“去校醫(yī)室買藥了，老師你聽我的聲音?！?/br>
    老師盯著他手上的塑料袋，“那吃的呢？”

    于華庚坦誠：“餓了?！?/br>
    老師笑了一下，揮揮手，“算了，快回座位?！?/br>
    “收到?！?/br>
    咻的一下立刻竄回了座位，靈活得像表演雜技的人。一坐下，他就戳了戳身邊的同學(xué)，小聲說了句什么，那個(gè)塑料袋就一個(gè)傳一個(gè)，幾乎經(jīng)手了半個(gè)班的人，傳到季澤的手上。

    老師看著下面的動(dòng)靜，了然于心，咳了一聲，敲著桌子說：“行了行了，認(rèn)真聽講?！?/br>
    同學(xué)們心照不宣地笑了兩聲，注意力又放回到老師身上。

    江昊托腮看著，不由得彎唇笑了笑。這真是個(gè)奇妙的班級(jí)，融入進(jìn)去大概會(huì)很好玩吧。

    季澤把塑料袋塞進(jìn)了抽屜里，除了松軟的面包，還有一盒牛奶。他直接拿了出來，吸管插上，慢慢喝了起來。

    甜甜的奶香飄了過來，像是從這人身上散發(fā)出來似的。

    季澤察覺到江昊一直看向他這邊的視線，轉(zhuǎn)頭遞了個(gè)疑惑的眼神，按了按牛奶，想著是不是影響到新同學(xué)了。

    江昊卻是突然湊過來，手指點(diǎn)了點(diǎn)他的草稿本，小聲說：“這里，算錯(cuò)了?！?/br>
    季澤一看，臉上有點(diǎn)發(fā)窘。被人指出錯(cuò)誤了，難免有點(diǎn)尷尬，立刻用筆劃掉，頭也不抬的嘟囔了一聲：“謝謝。”

    聲音有點(diǎn)不甘。

    江昊看著他的表情，越發(fā)覺得有趣，逗同桌成了他目前最想做的大事業(yè)。他在草稿本上寫了幾句話，撕下小紙條放到季澤的眼皮底下。

    ——要我告訴你怎么解嗎？作為交換，你別生氣了，之前是我一時(shí)口快說錯(cuò)話，對(duì)不起。

    很一本正經(jīng)的在道歉。

    季澤下意識(shí)轉(zhuǎn)頭看了他一眼，江昊本就在看他，一下就對(duì)上了視線，露出一個(gè)陽光的笑容，用口型無聲地說——可以嗎？

    季澤抿了抿唇，握著筆在反面寫。不需要，而且我也沒生氣。

    又把紙條扔了回去。

    江昊一看，嘴角立刻一翹，差點(diǎn)笑出了聲。真不是一般的別扭。

    越發(fā)覺得有趣，忍不住靠近了季澤一些，熱衷于看他的表情變化。季澤握著筆，眼睫低垂，嘴唇緊緊抿著，身旁傳來太過強(qiáng)烈的視線，讓人渾身不舒服，牙癢癢，想一腳踹過去。

    這努力忍耐的樣子落在斜對(duì)角的女同學(xué)眼里，一瞬間都以為新同學(xué)在欺負(fù)班長，立刻不淡定了，小聲叫著班長，還目光略兇地瞪了江昊一眼。

    “你在欺負(fù)我們班長嗎？！”

    女同學(xué)想都不想，就要舉手報(bào)告老師，想把人踢出教室去罰站。

    季澤想解釋都來不及，腦子一熱，搶先舉起了手，大聲說：“老師，江昊他想答這道題，非常的想！”

    老師愣了一下。因?yàn)槠綍r(shí)季澤表現(xiàn)得十分三好學(xué)生的樣子，又是班長，怎么都沒把他和擾亂課堂紀(jì)律聯(lián)系在一起。老師猶豫了一下，就說：“那這樣，就讓江昊上來解答吧?！?/br>
    江昊轉(zhuǎn)頭對(duì)著季澤笑了一下，而且相當(dāng)燦爛，露出一口白牙。

    季澤被他給笑懵了，呆呆地保持面癱，頭頂一撮毛堅(jiān).挺地翹起。

    黑板上的題目是課后習(xí)題，難度一般，江昊很快就順利解完了，過程簡潔，思路明確。老師看著，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    江昊放下粉筆，轉(zhuǎn)頭說：“老師，我有點(diǎn)困，想到課室后面站一下?！?/br>