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他忍著怒火,來到了班主任辦公室,敲門后走了進去。 “給你父母打電話?!鞭k公室中,七班的班主任劉奎拿著手機遞給葉行,“必須打,別給我耍油頭蒙混過去?!?/br> 周巖一看到他牙就疼,用舌頭舔了下那顆因為上個星期被葉行打的一拳而松動的牙,眼神噴火的走到了自己班主任面前。 “劉老師,我班上的周巖已經(jīng)來了,可以說一下關于對葉行的處罰了?!币娝麃砹?,六班班主任鄧欣看了一眼葉行,眼里滿是不加掩飾的討厭。 葉行像是沒聽見一樣,拿著劉奎給的手機撥通了一個號碼,然后打開免提后還給劉奎。 他這般篤定電話不會接通,倒是讓劉奎好奇了起來。 劉奎才帶七班半年多,葉行是他記得最清楚的一個學生,因為惹的事太多了。 每次叫他叫家長,他都說家長不在,來不了。 劉奎了解后確定他家長確實不在本地,都在外地,忙于工作很少回來。 但這次不同,這次再沒好好解決,葉行估計就要被學校勸退了。 所以劉奎才堅持讓葉行家長過來,談一談關于葉行的事。 電話等待了響了一分鐘,沒有任何人接聽,劉奎不信邪的掛斷再次打了過去。 連續(xù)打了三個,都沒人接,劉奎懷疑了:“你該不會給了我一個沒有人接的號碼吧?” 葉行說:“老師不信的話,可以去看以前我填寫的號碼,就是這個。” 見他們忽略自己,原本就十分不悅的鄧欣更是沒了耐心,站起身,咬牙道:“劉老師,周巖已經(jīng)過來了,可以討論關于葉行打周巖的結果了。” 劉奎說:“鄧老師你別激動,如今這兩個人各有說辭,也沒辦法確定誰說的是真的誰說的是假的?!?/br> 上個星期五下午,葉行和周巖打了起來,由于雙方班主任不在,抓住兩人打架的教導主任訓斥了兩人一頓后,聯(lián)系了兩人班主任,然后就沒在管這件事。 當時兩個班主任都趕不來學校,便拖到了星期一來處理這件事。 鄧老師冷笑一聲:“還用懷疑嗎?肯定是你們班葉行說謊。他打過多少次架了?惹過多少事了?有多不把學校老師放在眼里你又不是不知道。這么囂張,我看還留在我們學校做什么?” 葉行用手撐著側臉,目光淡淡的看著鄧欣和周磊兩人,聞言神色并未有任何變化。 “葉行雖然打架惹事,但他不是無緣無故就打架惹事的人。”劉奎受不了鄧欣那么說自己的學生。 他多少知道葉行的性格,每次打架都是有原因的,絕對不是我今天看他不爽我就是要打他的那種惡劣學生。 鄧欣火冒三丈,“這劉老師的意思就是,我班周巖有問題,他才打人的?我班周巖有問題他就可以肆無忌憚的打人嗎?他這種學生,還留在我們學校做什么?我看就該被勸退。” “是葉行主動打人,打了我好幾拳,我什么事都沒做,他就是無緣無故打我。他還說,他想打我就打我,誰都奈何不了他?!敝軒r緊跟著鄧欣的話開口,說辭跟之前沒有任何變化,眼里甚至還帶著挑釁的盯著葉行。 作者有話要說: 評論里竟然有同學腦洞大到認為老鼠是葉行。 很認真的告訴你們,真不是。 第3章 證人(修) “聽聽,他如今已經(jīng)無法無天到這種地步了?!编囆琅呐淖雷印?/br> 辦公室里的其他老師被她拍桌子的聲音驚住了,紛紛看來,鄧欣這才發(fā)覺自己過于激動,逐漸冷靜下來,道:“他把周巖的臉都打腫了,牙齒也打松了,發(fā)生了這么惡劣的情況,再讓他留下來,今天他打周巖,明天他又打別人,最后連老師都打怎么辦?” 葉行看了鄧欣一眼 :“鄧老師你似乎對我意見頗深?!?/br> “我對你意見頗深?你要是沒打人,我對你能有意見嗎?”鄧欣譏諷道。 她最討厭的就是葉行這種混混學生了,覺得這種學生就不配在學校里讀書上課。 “葉行,你再把上周五發(fā)生的事情說一遍。”劉奎揉了揉太陽xue,心里無奈的不行。 葉行懶懶地靠在椅背上,語調(diào)散漫:“上個星期五,周巖罵了我,罵的很難聽,甚至挑釁我讓我有本事打他,我就打了。” “你胡說八道。”周巖聞言氣的嘴巴都歪了,指著葉行,怒道:“我什么時候罵你讓你打我了?分明是你放學把我堵住,什么都沒說就給了我?guī)兹!?/br> 葉行盯著他,緩緩緩地問:“你自己做了什么你自己不知道?” 周巖瞬間就想反駁,在對上葉行冷冰冰的目光后,突然想到什么,身體逐漸僵硬住,半天沒出聲。 “你現(xiàn)在又開始威脅人了?周巖別怕,把你知道的都說出來,老師給你撐腰。我教書這十幾年來,還沒見過這么囂張的學生?!编囆酪詾橹軒r是怕葉行,不敢說話,冷笑連連。 周巖一時間沒說話。 鄧欣看了他一眼,皺起眉頭。 “葉行威脅我。”半響,周巖才開口說話:“他威脅我,如果我把實話說出來他就還打我,把我打死。我害怕,老師,我真的好害怕?!?/br> 鄧欣火氣更盛了,看向劉奎,陰陽怪氣起來:“劉老師,你這學生真是可怕至極,打了我的學生,并且威脅他不能說出來,說出來就要打死。這要是讓他在學校里繼續(xù)待下去,豈不是所有學生都會怕他了?”