他邊吃飯邊思考，疑惑極了。

    葉行：“我們先走了。”

    “你們?nèi)ツ?？”見他和晏臨都吃完起身準(zhǔn)備離開，李凌好奇道。

    晏臨沒隱瞞：“補(bǔ)課?！?/br>
    昨天和葉行說好了，以后午休時(shí)間，他幫葉行補(bǔ)課。

    “補(bǔ)課？你給葉哥補(bǔ)課嗎？葉哥竟然開始補(bǔ)課了！我也沒什么事，無聊的很，不如我也參加一個(gè)。”聞言，李凌快速吃了幾口飯，一邊擦嘴一邊起身，“老肖，一起啊?！?/br>
    肖想：“……”

    他伸手把李凌拉坐下，“我不去，你也別去。”

    李凌迷茫：“為什么？”

    “你不是想知道你為什么沒人追嗎？等我吃完飯我告訴你。”肖想收起手機(jī)，看了葉行一眼，淡聲道。

    李凌原本還想起來的，聽到這句話，頓時(shí)坐直了身體，沒了任何參加補(bǔ)課的興趣：“葉哥我不去了，你和學(xué)霸去吧，你加油！我相信學(xué)霸能將你的成績提升的！”

    等兩個(gè)人走了，他湊近肖想，興奮到：“老肖，你快告訴我，為什么我沒人追。”

    手機(jī)一直有消息發(fā)來，肖想調(diào)成靜音后回了一句：“因?yàn)槟闾懒??！?/br>
    李凌：“？”

    作者有話要說：　　老鼠：我的時(shí)代過去了。

    第27章 機(jī)會

    晏臨沒有選擇和葉行在教室里進(jìn)行補(bǔ)課, 而是去了圖書館。

    陽川一中的圖書館里的書很少，幾乎沒什么可以看的，大部分人來這里都是想在寫作業(yè)的時(shí)候清凈一些。

    沒人注意進(jìn)來的人是誰, 安靜的圖書館內(nèi)坐著的十幾個(gè)人都低著頭看手中的書，還有部分人已經(jīng)陷入了熟睡中。

    電腦前坐著的老師正在整理書籍, 一轉(zhuǎn)頭看到了兩個(gè)人，立刻揮揮手, 叫住了他們：“哎, 那個(gè)學(xué)生, 你過來?！?/br>
    他顯然是認(rèn)出來了葉行，問的十分警惕：“你該不會來這里搗亂的吧？”

    葉行拿起來手中的課本，沖他笑道：“老師，我來學(xué)習(xí)?！?/br>
    “你來學(xué)習(xí)？”看著他手上的課本，男老師還以為自己聽錯(cuò)了，揉了揉耳朵，不確定道：“你真的是來學(xué)習(xí)的？你不是在跟老師開玩笑吧？別帶著別的想法進(jìn)來這里，假裝學(xué)習(xí)吧?！?/br>
    “確定?！比~行一本正經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    那樣子完全不像是在說謊。

    男老師狐疑了。

    作為經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校公告欄上的人物, 男老師絕對不相信他突然改性子想學(xué)習(xí)了，所以即使葉行說了自己真的是來學(xué)習(xí)的，男老師也不放心，眼睛一直盯著他, 生怕他突然搞出來什么事。

    “你先寫，不會的，告訴我, 我給你講解?！痹诮锹渥潞?，晏臨打開課本，推到葉行面前。

    “我都不會?！比~行看了一眼課本，目光便落在晏臨臉上了。

    “那我，給你講。”晏臨沒注意到他正在看自己，只是指著課本，開始講解：“我們，先從這里開始?！?/br>
    他講的時(shí)候非常認(rèn)真，就連看葉行問他有沒有聽懂時(shí)，那雙明亮漆黑的雙眼都沒了任何躲閃，與平時(shí)有很大差別。

    就像個(gè)閃光點(diǎn)一般，渾身都散發(fā)著讓人覺得耀眼的光芒。

    耳邊是他溫柔清晰的嗓音，但他說的那些話，葉行一個(gè)也沒聽進(jìn)去。

    他只是看著少年近在咫尺的面容，唇角不斷上揚(yáng)。

    “你明白嗎？不，不明白，我再講一遍?！敝v完后，發(fā)現(xiàn)身邊的人一直沒有動靜，晏臨不禁疑惑地看向他。

    兩人的目光在空中相撞，只一瞬間，晏臨便看到了眼前那雙含著笑意眼眸中倒映出自己的模樣。

    他盯著葉行的眼睛，有些愣怔的眨著眼，隨著纖長的睫毛上下掃動間，那原本白皙干凈的臉頰逐漸變紅了起來。

    “別，別看我。”他撇開腦袋，指了指課本，聲音小的幾乎讓人聽不見：“你，你看書?！?/br>
    “我還是不明白怎么辦？”葉行低笑一聲，目光落在書籍上。

    晏臨聞言，拿過桌子上的筆塞進(jìn)他的手中，結(jié)結(jié)巴巴道：“你看書，就會明白，我一邊給你講，你一邊記筆記。就，就是，別，別再看我了?！?/br>
    “好?！比~行說，果真聽他講了起來。

    余光中都是他臉色緋紅的模樣，葉行認(rèn)真聽了一會兒后，用右手撐著側(cè)臉，左手拿著筆，時(shí)不時(shí)在課本上寫下晏臨讓寫的。

    他神色慵懶，眉目間都是笑意，看著晏臨的眼神溫柔到了極致。

    剛整理好書籍的老師還擔(dān)心晏臨是不是被他強(qiáng)迫來的，乍一看到這一幕，揉了眼睛好幾次，確定真的不是自己累到極致而出現(xiàn)的幻覺后，心里乖乖了一聲。

    這在年級常年倒數(shù)，誰都知道成績一點(diǎn)都不好的學(xué)渣葉行，開始轉(zhuǎn)性好好學(xué)習(xí)了？

    旁邊突然坐下一個(gè)人，他將手中的試卷與課本放在桌子上時(shí)發(fā)出了動靜，讓晏臨與葉行同時(shí)看了過去。

    注意到他們的目光，對方也看了過來。

    晏臨很快認(rèn)出來他是誰。

    圖書館里的座位分為左右兩邊，靠近門口的那邊有五排，一排五個(gè)位置。晏臨坐的這邊也是五排，只不過只有三個(gè)位置。

    而劉肅，如今就坐在了晏臨身邊那個(gè)空位上。

    劉肅一眼就看到他們，只不過不是很確定，現(xiàn)在見果真是他們兩個(gè)人后，目光落在晏臨身上，似乎笑了一聲，語氣不明：“學(xué)校里有人說你跟葉行混在一起了，原本還覺得是假的，沒想到是真的。你還有心情教他這種人？期中考試可很快就要來了，你自己的復(fù)習(xí)時(shí)間夠嗎？”