穿好衣服之后，段移已經清醒大半了。

    他清點了一下自己的考場文具，準考證跟2B鉛筆還有黑色水筆都帶了，接著跟盛云澤一起直接去了考場。

    盛云澤提前給他帶了早飯，段移草草的吃了幾口，就跟盛云澤在考試樓下分別。

    “考完我去找你?！倍我茡]手。

    盛云澤：“你中午吃什么？”

    段移：“不知道，中午再說，我中午……”

    段移想說，他中午想睡覺，可是他睡覺盛云澤就要一個人去食堂了，那也太不厚道了。

    于是改口：“我中午吃食堂吧，上午就考語文和數(shù)學，我數(shù)學寫得快，早點兒出來早點兒吃?！?/br>
    段移看了眼距離考試開始時間還有幾分鐘，連忙對盛云澤說：“你考試的時候不用太緊張，昨天晚上老班說了，一模其實就是讓我們熟悉一下高考的模式和題型，跟你之前做過的高考卷都差不多?！?/br>
    盛云澤挑眉：“你來安慰我？”

    段移道：“那當然，你考得好我與有榮焉！懂吧，我這分反正怎么考都這樣了，就是不知道一?？荚囯y度大不大?！?/br>
    盛云澤：“二中的話，難度應該跟一中是一樣的?！?/br>
    段移手心里緊張的出了點汗：“反正你進去好好考就是了，你的分上北大應該夠的，如果難一點的話……”

    他之前還特意把歷年的省狀元翻出來，因為滿分是七百五十分，再加上有自選模塊的六十分，高考總分一共是八百一十分。

    省狀元的分數(shù)裸考最高有七百二十分，加上資源模塊的話基本都是七百五十分多一點，最高的一個女生曾經考到了七百七十分，理綜和數(shù)學都是滿分，英語也只差幾分就滿分，跟總分八百一十分只差了四十分。（對段移來說這簡直是做夢一樣的分數(shù)）

    盛云澤平時的裸考分數(shù)也還行，不加自選模塊的話，平均就是七百一十分到二十分左右浮動，沒跌下過七百。

    當然平時試卷的難度跟高考還是有些不一樣的，雖然不是段移自己考試，他還是為盛云澤擔心的團團轉。

    省內最好的中學不在二中，甚至不在他們市。

    是隔壁市的一所重點中學，每年的文理科狀元基本都是他們學校出的，這學校強到離譜，屬于狀元探花前后桌，文科理科狀元是同桌的程度，基本是內定省狀元。

    當年盛云澤中考的時候成績賊好，就被那所學校的老師搶過生源。

    當然也不知道盛云澤腦子是怎么想的，沒去隔壁市還情有可原，他連一中都沒去，反而在二中呆著。

    老何盯著盛云澤學了三年，還不準他走保送路線，為的就是今年的省理科狀元。

    二中自從幾年前出過一次之外，后來就在沒有過了。

    盛云澤看他擔心的那樣，跟送自己丈夫去參加科舉考試的小媳婦一樣，特搞笑。

    但是當著段移的面，又不能笑出來。

    于是故作嚴肅道：“本來不緊張，被你一說，真的有點緊張了?！?/br>
    段移：=口=！

    他嚇得驚慌失措，結果考試鈴打響了。

    盛云澤直接揮手：“考完找你?！?/br>
    然后不帶走一片云彩的飄走了。

    段移就這樣懷著對盛云澤考試的緊張和不安進了考場。

    監(jiān)考老師是阿咪跟老何，都是段移的熟人了，看到段移，一人賞了一個眼神，意思是讓段移老實一點。

    特別是老何，看到段移正襟危坐的還有點兒緊張感，頓時看了眼窗外：“太陽打西邊出來了？”

    段移考試也有緊張的時候？

    殊不知他這會兒不是為了自己緊張，是為了男朋友緊張。

    語文試卷一發(fā)下來，段移火速看了一下文言文部分，課內一篇選的是莊子的《逍遙游》，段移頓時松了一口氣。

    昨天晚上晚自習的時候，盛云澤才讓他背過逍遙游的重點字詞解析，在看了一眼下面的三道選擇題，幾個需要翻譯成白話文的句子和詞語都背過。

    課外選的是《周書·列傳第十一》，段移匆匆地看了一眼，題型差不多，一個是給文中一句沒有標點符號的文言文句子斷句，兩道解析類的選擇題，其中一道是考動詞的使動用法和被動用法，盛云澤好像也說過。

    看過文言文，段移又回過頭看古詩詞填空。

    五選三，段移會做四道，心里就穩(wěn)了不少。

    宇文書昨天下午老生常談的提醒過他們，選擇題不能錯的太多，只要錯三道以上，基本就跟一百二十分無緣了。

    寫課外閱讀的時候，一定要把題目里面的大綱劃線，問的問題需要全都從課文里找出來，橫線波浪線都劃上。

    段移從來沒覺得自己這么認真過，不但題干也劃線，課內閱讀也劃了線，緊張的手心都出汗了。

    老何過來看了他好幾次，發(fā)現(xiàn)段移正在老老實實做試卷，表示很驚訝。

    再一看他做試卷的架勢還挺認真的，不免感到欣慰。

    雖然之前一直為他跟盛云澤早戀的事情頭疼，但是上次月考盛云澤的分數(shù)也沒受到影響，反而段移表現(xiàn)得更加努力學習了。

    老何心中對這段少年人的感情排斥的也沒那么強。

    一模前兩個月緊張高強度的復習效果這時候就發(fā)揮作用了。

    段移身處在高三一班，一個全班學習積極性都很高的班級，也不由自主的跟著大家的節(jié)奏開始復習起來。