這要擱在學(xué)校里，都?jí)虼骲oss在國旗下朗讀檢討書了，偷懶手段極其惡劣！

    跟看見學(xué)渣期末考試答卷的班主任一樣，韓皎此刻血壓直線升高，拳頭漸漸捏緊。

    可是又有什么辦法呢？打也打不過，訓(xùn)又不敢訓(xùn)，韓先生被迫和藹可親，開始耐心給大boss講解一些簡單實(shí)用的策論技巧。

    然而大boss不領(lǐng)情，特意指出韓皎所引用的典故中被忽視的條件，以論證其引發(fā)的結(jié)果，是由多種因素共同決定，并不能用來論證策論的論點(diǎn)。

    一番爭論過后，韓皎漸漸發(fā)現(xiàn)了問題所在——

    謝奪不喜歡生搬硬套地利用歷史典故，去證實(shí)某一句先賢思想的正確性。

    謝奪認(rèn)為具體問題必須具體應(yīng)對(duì)，要充分觀察事件全局中的每一個(gè)不確定因素，梳理之后給出詳盡解決方案，而不是反過來，提取某個(gè)事件中片面的條件和結(jié)果，來論證某個(gè)論斷的正確性。

    實(shí)際上造成事件結(jié)果的因素很復(fù)雜，把整件事歸結(jié)成一種單一的經(jīng)驗(yàn)結(jié)論，會(huì)造成應(yīng)對(duì)新問題時(shí)思路狹隘、紙上談兵等低級(jí)錯(cuò)誤。

    韓皎其實(shí)能理解謝奪這種完美主義的行事作風(fēng)，但是皇家學(xué)院里的策論就是這種固定套路：引經(jīng)據(jù)典，論證某個(gè)先賢思想的正確性。

    這就好像做理解題，文章作者本人怎么想，并不重要，重要的是考試標(biāo)準(zhǔn)的答題思路。

    討論持續(xù)了近兩個(gè)時(shí)辰，八皇子和十皇子都已經(jīng)下課踢球去了，只剩下韓皎還在獨(dú)自面對(duì)問題學(xué)生九皇子。

    其實(shí)不能簡單的把謝奪歸類為學(xué)渣，因?yàn)轫n皎發(fā)現(xiàn)，謝奪很擅長處理實(shí)際問題。

    比如，韓皎試著談起某些文牘房里保存的危機(jī)事件記錄，謝奪只需簡單詢問一些必要信息后，就能果斷給出詳盡可行的解決方案。

    思路出奇制勝，直指要害。

    怪不得皇帝批折子的時(shí)候喜歡拉上謝奪幫忙，這小子的辦事效率簡直不可思議。

    可這種整體化的縝密判斷力，導(dǎo)致謝奪不適應(yīng)策論的模式套路。

    他其實(shí)不是寫不出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟哒摚且驗(yàn)閷?duì)細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)，沒法隨意引經(jīng)據(jù)典高談闊論，去論證某個(gè)先賢的哲學(xué)思想，很多時(shí)候，他甚至認(rèn)為先賢的論點(diǎn)本身都不夠嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)不起推敲。

    寫策論這件事在謝奪看來，費(fèi)勁且毫無意義，所以他總是回避。

    韓皎下了最后通牒：“殿下，逃避不能解決問題，您不試著習(xí)慣策論的傳統(tǒng)寫法，皇上只會(huì)逼您寫更多策論?！?/br>
    “我寫不出來。”謝奪死豬不怕開水燙。

    韓皎危險(xiǎn)地瞇起眼警告：“少寫一篇策論，照規(guī)矩，要打十下手板子，殿下還有四篇策論沒寫，那就是四十下手板子?！?/br>
    “先生要親自動(dòng)手么?！敝x奪突然笑起來，胳膊支在書案上，一手托著側(cè)臉，態(tài)度散漫地盯著小神童：“拿出你砍樹皮的力氣，親自對(duì)我動(dòng)刑?！?/br>
    韓皎瞳孔驟縮：“……”

    明白了，全都明白了！

    臭弟弟早就想出了最佳應(yīng)對(duì)方案：以后不想寫作業(yè)，就讓韓皎打手板子。

    十下手板子換一篇策論，學(xué)渣的最優(yōu)抉擇，因?yàn)槊藁ㄏ壬率植粫?huì)疼。

    “殿下別想鉆空子?！表n皎兇道：“臣若是真動(dòng)起手來，恐怕您會(huì)后悔不及！”

    謝奪一臉淡定：“好怕。”

    “殿下真想試試嗎！”韓皎盡可能展露兇神惡煞的氣勢(shì)！

    把大boss給逗笑了。

    韓皎：“……”

    這件事從一開始就是個(gè)錯(cuò)誤。

    皇帝怎么會(huì)想到讓他給謝奪當(dāng)家教？

    感覺自己仿佛一只在惡魔面前齜牙咧嘴的小綿羊，為了維持老師的尊嚴(yán)，韓皎起身跑去講桌旁，把戒尺拿過來壯膽！

    舉著戒尺面對(duì)大boss的時(shí)候，韓皎只是從齜牙咧嘴的小綿羊，變成了拿著戒尺自衛(wèi)的小綿羊。

    謝奪陡然站起身，嚇得小神童把戒尺藏到了身后。

    謝奪笑著抬腿頂開座椅，朝韓皎走近兩步：“先生若是實(shí)在不敢動(dòng)刑，可以替本王起草四篇策論?！?/br>
    “休想！”韓皎深吸一口氣，厲聲道：“請(qǐng)殿下伸手！”

    “真要打么？”謝奪胸有成竹，對(duì)著小神童攤開右手。

    韓皎做了幾個(gè)深呼吸，低聲道：“換左手?！?/br>
    謝奪一愣，被小神童難得強(qiáng)硬的神色唬住了，遲疑片刻才緩緩伸出左手，耷拉著腦袋，危險(xiǎn)地挑眼盯著韓皎。

    韓皎目光盯著謝奪掌心，舉起戒尺。

    必須維持身為侍講的威嚴(yán)，不然以后輪到他講課，臭弟弟還不天天逃課踢球？

    不能退讓！

    韓皎一咬牙，揚(yáng)起戒尺，猛地扇下！

    “韓小白?！?/br>
    “啊？”

    謝奪突然開口，打斷了韓皎的襲擊。

    韓皎一抬頭，就對(duì)上謝奪的視線。

    糟了。

    謝奪身上那股天生的凌厲氣勢(shì)，大半來自那雙銳利的眼睛，一旦對(duì)上視線，韓皎的力氣就要被削弱一半！

    “你真敢打本王么？”謝奪神色傲慢地看著小棉花。

    韓皎破罐子破摔：“殿下現(xiàn)在后悔還來得及，好好寫完剩下的策論，不許反復(fù)用那段論據(jù)，臣可以在旁指導(dǎo)?！表n皎挑眉威脅道：“如果想偷懶，臣一定不會(huì)手軟的，真的?！?/br>
    謝奪傲慢的神色變得緊張起來，帶了幾分無助，注視著韓皎低聲道：“我好怕……”