已經(jīng)將兩人說(shuō)的話都聽了一遍的江若聞面不改色，“小丘，我剛剛問(wèn)了一下工作人員，他們說(shuō)下午開始正式排練，你記得來(lái)找我們?！?/br>
    沈丘認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，大家便一邊交流著自己對(duì)初評(píng)級(jí)曲目的看法，一邊朝飯?zhí)米呷ァ?/br>
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    《命中注定的我和你》的三個(gè)小組都跟著聲樂(lè)老師和舞蹈老師進(jìn)行了為期一天的集體練習(xí)，而剩下的小組分工就要由他們自己來(lái)完成。

    靠著強(qiáng)悍的總體實(shí)力，江若聞順理成章地成為了第二組的組長(zhǎng)，他按照每個(gè)組員的強(qiáng)弱項(xiàng)盡量給他們分配了合適的部分。

    雖然歌曲分配耗了他不少腦力，小組的訓(xùn)練進(jìn)度也比其他兩組落后了一些，但整體來(lái)說(shuō)一切都在穩(wěn)步推進(jìn)中。

    時(shí)間很快就來(lái)到了初評(píng)級(jí)表演彩排的前一天，聲樂(lè)老師和舞蹈老師要對(duì)三個(gè)組的總體表演做一個(gè)考核點(diǎn)評(píng)。

    而這次，顧楷深作為節(jié)目的主導(dǎo)師也來(lái)到了考核現(xiàn)場(chǎng)。

    第一組的考核表演還沒(méi)開始，在場(chǎng)的選手們都熱情地和顧影帝打招呼，卻齊齊發(fā)現(xiàn)對(duì)方的表情格外嚴(yán)肅認(rèn)真。

    被顧老師的冷臉嚇到的元沐只好止住了靠過(guò)去的步伐，轉(zhuǎn)身繼續(xù)練習(xí)接下來(lái)要表演的動(dòng)作。

    顧楷深認(rèn)真地觀察著練習(xí)室里每位選手的表情，或許是因?yàn)楦枨y度比較低，他看見大部分選手的表情都非常放松，只有江若聞所在的小組彌漫著緊張的氣氛。

    而那個(gè)往常都非常淡定的青年，現(xiàn)在卻微蹙著眉。

    顧楷深瞟了他一眼，然后便認(rèn)真地觀看第一組的匯報(bào)表演。

    《命中注定我和你》的音樂(lè)響起，元沐他們非常出色地完成了前半部分的唱跳，而在歌曲的后半部分，他們竟然在高音的地方又接了一段小高音，舞蹈也加了許多高難度動(dòng)作，甚至出現(xiàn)了前空翻，表演的整體效果要比原先的編舞更加復(fù)雜。

    一曲完畢，元沐他們雙眼滿是期待地看著顧楷深和兩位考核老師，希望這段出色的改編能得到他們的贊賞。

    然而，顧楷深搖了搖頭。

    一旁的副編導(dǎo)覺(jué)得他的反應(yīng)有點(diǎn)奇怪，問(wèn)道：“顧老師，我覺(jué)得他們改編得很有亮點(diǎn)啊，你為什么搖頭呢？”

    顧楷深沒(méi)多說(shuō)什么，示意她留意兩位考核老師的話。

    果然，舞蹈老師先開口了：“你們組是為數(shù)不多的對(duì)歌曲進(jìn)行改編的，我在這里先表?yè)P(yáng)一下你們的勇氣。雖然你們的整體表演效果挺不錯(cuò)，但是我覺(jué)得里面的舞蹈難度和細(xì)節(jié)還可以做些調(diào)整。”

    他委婉地勸道：“我很清楚，元沐、宋梓楓和莊佑霖三位選手的舞蹈實(shí)力很好。但是在這個(gè)改編中，我看得出來(lái)剩下兩位選手已經(jīng)跳得有點(diǎn)吃力了。我覺(jué)得初評(píng)級(jí)的表演還是以穩(wěn)當(dāng)為主比較好。”

    元沐和兩位出過(guò)道的選手面面相覷，臉上明顯帶著被老師贊揚(yáng)的自豪，也不知道他們把老師的意見聽進(jìn)去了沒(méi)有。

    而聲樂(lè)老師就沒(méi)有那么客氣了，她直接點(diǎn)出他們?cè)诔璺矫娴娜秉c(diǎn)：“因?yàn)槟銈兗哟罅宋璧竸?dòng)作的難度，所以你們總體唱得比較虛，要回去好好練練，而最大的問(wèn)題就在高音部分。”

    “元沐，你再唱一遍那段高音接高音的部分。”

    元沐遲疑了一下，照著老師說(shuō)的唱了一遍。

    在他唱完后，練習(xí)室內(nèi)許多人都鼓起了掌，畢竟這個(gè)比較高難度的改編也不是每個(gè)人都能做到的。

    但是，聲樂(lè)老師卻仍然保持著嚴(yán)肅的神情，她毫不客氣地說(shuō)：“這沒(méi)什么好鼓掌的。元沐，你知不知道你剛剛唱得有多虛？”

    她沒(méi)有直接示范一遍，反而是把坐在旁邊看著的江若聞給叫了起來(lái)。

    “若聞應(yīng)該能把這段比較完美地唱出來(lái)?！?/br>
    突然被叫到的江若聞愣了一下，但是他很快就進(jìn)入了狀態(tài)。

    盡管他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)元沐他們組的改編，江若聞卻能像復(fù)制一般把這段高音接高音的部分唱了出來(lái)。

    但不同的是，他的高音明顯比元沐的要厚實(shí)，音色純凈通透，還能蘊(yùn)含著原曲中想表達(dá)的情意。

    大家明顯地聽出了差距，整個(gè)練習(xí)室里掌聲雷動(dòng)，連顧楷深都驚訝地鼓起了掌。

    元沐的臉色變得有點(diǎn)難看，而江若聞卻像沒(méi)事人一般淡定地坐下了。

    在聲樂(lè)老師針對(duì)性地第一組的選手們發(fā)表完意見后，江若聞所在的第二組開始考核了！

    他們并沒(méi)有和第一組那樣對(duì)歌曲進(jìn)行了改編，而是將原版的曲調(diào)和舞蹈呈現(xiàn)了出來(lái)。

    一曲完畢，練習(xí)室內(nèi)響起了零零星星的掌聲。

    聲樂(lè)老師和舞蹈老師的臉色都變得非常的難看，整個(gè)練習(xí)室彌漫著尷尬的沉默氣氛。

    還是聲樂(lè)老師比較直腸子，她沉聲道：“你們知道自己剛剛唱得有多糟糕嗎？我全程只能聽見劉海楠和江若聞的聲音，其他人都是有氣無(wú)力的，你們到底有沒(méi)有練習(xí)？為什么練了幾天了卻還是這樣？”

    “海楠的聲音可以，但是有些地方還要再努力一下。若聞的話，是真的完美發(fā)揮，你還全程墊音了，很不錯(cuò)?！?/br>
    在有人出聲后，舞蹈老師也很無(wú)語(yǔ)地看著他們，“若聞表現(xiàn)很出色，難度比較大的地方也消化得很好。沈丘和楊陶藝的個(gè)別動(dòng)作還要再扣一下，而剩下的人竟然還有忘動(dòng)作的！”

    聲樂(lè)老師和舞蹈老師嚴(yán)厲地把江若聞以外的人都批評(píng)了一頓，就在大家以為要進(jìn)入下一組表演的時(shí)候，顧楷深開口說(shuō)話了。