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宋之維就知道要處理昨天打架的事了。 他一點不怕,全校都知道他一直被欺負著,他可占理著呢。 進了辦公室卻沒看見杜許他們,只有班主任等著他,宋之維心里疑惑:難道不是說昨天打架的事。 王老師看上去是個溫柔好說話的中男人,他朝宋之維招了招手,讓他坐在對面的皮質沙發(fā)上,還遞給他一瓶可樂。 這? 宋之維拿著可樂滿臉疑惑。 “喝吧,都是年級組給老師買的,老師請你喝?!?/br> “哦?!彼沃S不客氣的擰開易拉罐喝了口。 突然眼睛一亮,雖然有點沖鼻,但是味道獨特,好好喝呀,他低頭看了下包裝。 王老師抽出了他空白的暑假練習冊放在桌子上。 居然不是打架的事,這這個事自己就不占理了,他的坐姿從四仰八叉變成乖乖好學生的坐姿。 王老師:“你mama給我打過電話了,希望好好教導一下你的學習。我不管你以前不愛學習的經(jīng)歷,咱們以后好好學習好不好?” 雖然老師話里好似有陷阱,但宋之維還是乖乖點頭。 “你覺得陳靜同學怎么樣?” 宋之維疑惑:“誰?” “哈哈沒事沒事?!蓖趵蠋熡衷囂街鴨枺骸澳窃S健超呢?” 宋之維:“不認識,是我們班同學嗎?剛開學我…” 王老師打斷他:“沒事沒事,記不到?jīng)]事?!彼t疑了兩秒,問出一個名字:“那韓律這個同學你覺得怎么樣?” “很好啊?!彼沃S沒有猶豫的點頭。 王老師的笑容放開了:“那老師那排他做你同桌好不好?” “…”宋之維點頭:“好?!?/br> 王老師像聊家常一樣和他聊開了:“其實我們班成績最好的就是韓律,但是他怎么說…對同學不是太熱情。但老師知道他是個好孩子,以后他和你同桌,你有什么不懂得不會的不開心的就可以問他?!?/br> 宋之維點頭,但還是覺得有點奇怪,王老師怎么跟找保姆似的。 果然,下一秒,王老師問他:“以前是不是經(jīng)常有人欺負你?” 第13章 搞了半天班主任不是不處理打架的事,而是懷柔政策啊。 宋之維一下放松的靠在沙發(fā)后背上,問王老師:“你知道多少?” 誰知王老師說:“你不要害怕被報復,你說的老師都信,放心大膽的說出自己的真實想法?!?/br> 這個世界會同情弱小。 這就是老師安排韓律和他同桌的原因。 雖然也會有恃強凌弱的存在,比如杜許那群人,但相對而言比原世界好多了。 好不可思議。 宋之維摸出了手機,給老師看了轉賬記錄,再照實說了穿越之后的事。 繞是這樣,王老師還是滿臉糾結的握著他的手機,眉頭越皺越深,在桌上記下一串數(shù)字,王老師把手機還給他。 本來想問他為什么不告老師,但學生不信任老師是老師的失職,他略過了,用更慈父一點的語氣說:“你以后就和韓律成為幫扶小組了,韓律這孩子是個有主見的,你以后有不懂的都可以問他?!?/br> “好的,謝謝老師?!?/br> “走吧”王老師看了下時間,站起身示意宋之維跟上他:“跟我去校長辦公室。剛剛你給我說了什么內容就在校長面前照實說。別怕,杜許他們以后不敢再打你了。老師會為你做主的。” 他們本來就不敢再欺負我了,宋之維心里樂道。走廊外的天空呈湛藍色,清脆的鳥叫和著自習課稀碎的聲音,聽上去朝氣又有活力。 韓律剛好從教室前門出來。 教室后門連接廁所,前門連接樓梯。 韓律這一三好學生不上自習,偷偷跑出來干什么? 王老師叫住他,語氣倒是溫和,只是問他:“韓律,為什么出教室?不上自習嗎?” 韓律猶疑的看了下宋之維。 王老師一下就樂了,嘿,韓律這是在關心同學啊。 他原先還納悶宋之維為什么對韓律印象好,明明看上去完全沒有交際。 現(xiàn)在他不擔心了,宋之維受過傷的心靈就需要韓律這種靠譜的同桌看著。 他笑瞇瞇問韓律:“擔心宋同學???” 韓律從沒表現(xiàn)過很直白的關心,而且還被人點出來。 他剛想否認,王老師就說:“沒事,老師已經(jīng)基本了解情況了,不會為難宋之維的,相反還要替他討回公道?!?/br> 宋之維在后面跟著點頭。 韓律點點頭,一臉不關我事:“我眼睛疼,出來放松一下?!?/br> 王老師一噎,這年輕孩子心思就是多,臉皮也薄。他沒好氣的吆喝:“自習課不準隨意出來,回你的位置去。” 韓律在同齡人面前氣場那么強的一個人,現(xiàn)在跟個小孩子一樣被王老師訓。 莫名戳中宋之維的笑點,他咯咯的笑出聲。 在韓律和王老師望過來的時候都沒有收斂。 韓律臉色無奈。 王老師心里感慨:本來性格多好多開朗的孩子啊。 到了政教樓,校長辦公室站了一片人,全是昨晚他打過的那幾個,旁邊站著的應該是他們的班主任。 那幾個人居然統(tǒng)一口徑,說是借錢,但是來不及還。 和宋之維的矛盾也是互相看不順眼。