雖然連連吐槽，但李培的臉色還是緩和起來(lái)。

    他最后看了一眼ssr阿珂套的屬性。

    附帶靈甲術(shù)……但守衛(wèi)校尉套就有靈甲術(shù)了，守衛(wèi)校尉套還有斂息術(shù)呢。

    附帶一把裝備長(zhǎng)劍，長(zhǎng)劍附帶靜心屬性，對(duì)神臨狀態(tài)有加成……這不錯(cuò)啊！

    然后，嗯？等等？飛遁術(shù)？！難道是飛行術(shù)？

    李培直接叫出來(lái)：“好想要！”

    這可是飛行術(shù)?。⌒泅L終于上飛行術(shù)了？！

    李母笑了出來(lái)。

    “嗯，崽，你要加油哦，畢竟星鯨沒(méi)有寫(xiě)ssr爆率?！?/br>
    “什么？只有碎片就算了，還不寫(xiě)爆率？！”李培不敢置信，“他們不能做個(gè)人嗎？！”

    李母又輕輕一拍自家兒子腦門(mén)。

    “好了，”她道，“十二點(diǎn)了，去睡吧，明天還要上課?！?/br>
    “……哦。”

    李培乖乖去洗洗睡了。

    他躺上床時(shí)，時(shí)間已經(jīng)接近午夜十二點(diǎn)半。

    夜宵帶來(lái)的少許困倦，已經(jīng)在連番的消息轟炸下不翼而飛。少年抬起手，仔細(xì)打量自己的手掌。

    幾個(gè)月前，他的手還是白白胖胖，手指粗得像香腸，一張開(kāi)手背就五個(gè)陷坑。

    現(xiàn)在，這只手已經(jīng)能看見(jiàn)骨節(jié)，并留下了多處繭子。

    作為一名高三生，李培以前的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好。

    雖然他家庭父母都是高級(jí)知識(shí)分子，一個(gè)是三甲醫(yī)院的醫(yī)生，一個(gè)是大學(xué)教授，但李培本人童年時(shí)患有多動(dòng)癥，即便在父母的努力下，通過(guò)藥物和心理治療好轉(zhuǎn)，但他的注意力還是不如常人，給他的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大阻礙。

    他的成績(jī)，實(shí)際上不夠上高中的。但他父母還是找人脈塞錢(qián)，讓他進(jìn)了一所好高中。

    這給李培造成了很大的壓力，實(shí)際上，高一下學(xué)期開(kāi)始，他就已經(jīng)自暴自棄，上課根本不聽(tīng)講了。

    這樣下去，到了高三后，他恐怕會(huì)是學(xué)校為了升學(xué)率勸退的那一批不良學(xué)生，但是，今年九月，上課時(shí)摸魚(yú)用手機(jī)上網(wǎng)的他，抽獎(jiǎng)獲得了星鯨的游戲頭盔。

    這大概是李培這一生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

    對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，修行鍛神功，給精神帶來(lái)的一點(diǎn)提升，并不明顯，但對(duì)于李培而言，鍛神功帶給他的改善，讓他的起跑線，終于和學(xué)校里的同齡人，提高到同一標(biāo)準(zhǔn)。

    發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)時(shí)，李父李母喜極而泣。

    他們家意識(shí)到《天俠》并不是普通的游戲，但他們都沒(méi)有說(shuō)出去。李父去學(xué)校給李培請(qǐng)了假，讓他晚上不用上晚自習(xí)，不用寫(xiě)一部分家庭作業(yè)，可以回家進(jìn)入游戲修行。

    每周，李父都會(huì)帶李培去醫(yī)院體檢，還給李培報(bào)了散打班。而李母，則把業(yè)余時(shí)間，都花在了搜集天俠資料，給兒子當(dāng)游戲小助手上面。

    李培一直都知道，他父母很愛(ài)他。

    這份愛(ài)過(guò)去是壓力，因?yàn)樗麩o(wú)法回報(bào)。

    但是，現(xiàn)在……

    李培視線落到床邊的游戲頭盔上，握緊拳頭。

    仿佛握住了未來(lái)。

    第150章

    李培第二天六點(diǎn)半起來(lái)，李母和李父還在睡。

    李父昨夜一點(diǎn)多才做完手術(shù)回來(lái), 李母在大學(xué)也有課題要做學(xué)生要帶。李培不敢吵醒他們, 輕手輕腳洗漱完, 背著書(shū)包悄悄出門(mén)下樓。

    他家距離江城一中不遠(yuǎn)，幾站公交后就到了學(xué)校, 七點(diǎn)過(guò)五分，他抵達(dá)教室，并不意外地雖然距離早自習(xí)還有五分鐘, 但江城一中高三76班早已朗讀聲不斷, 背單詞的背單詞, 刷卷子的刷卷子。

    李培把書(shū)包放好，抽出資料書(shū), 沒(méi)有背單詞, 而是先做觀想。

    是的, 做觀想。

    李培曾經(jīng)嘗試過(guò)在現(xiàn)實(shí)中做廣播體……不是, 是鍛神功，結(jié)果呢, 他做完cao沒(méi)進(jìn)入神臨就算了, 還把自己折騰進(jìn)醫(yī)院。

    現(xiàn)實(shí)中的他, 并不擁有游戲中那樣的身體素質(zhì), 但鍛神功序章從第二節(jié) 開(kāi)始, 就需要極強(qiáng)的身體素質(zhì)……或者說(shuō)，這本來(lái)就是供給御庭仙兵修行神識(shí)的功法，一些動(dòng)作只有仙兵靈軀才能做出。

    李培不知道這些因由, 他只知道，把自己折騰進(jìn)醫(yī)院一次后，李父李母聯(lián)合起來(lái)禁止他在現(xiàn)實(shí)中練習(xí)鍛神功。

    李培以為沒(méi)辦法了，沒(méi)想到，公測(cè)前夕的活動(dòng)中，游戲第一高手唱花衣，在所有人面前使出了她鉆研許久的觀想技巧。

    她以觀想連續(xù)進(jìn)入神臨，在空中發(fā)射劍雨的身影，至今在國(guó)內(nèi)外的許多視頻網(wǎng)站播放排行榜上居高不下，并被人配上了各種各樣的bgm和臺(tái)詞，比如“我是劍骨頭”之類(lèi)的。

    而主播小雪對(duì)她傳奇性的“一見(jiàn)鐘情”，“死纏爛打”后，在無(wú)數(shù)觀眾滿頭冷汗的見(jiàn)證下，兩人關(guān)系確實(shí)升溫很快，已經(jīng)是朋友了。

    就唱花衣掌握的觀想技巧，小雪還專門(mén)做了一次采訪。被采訪的唱花衣雖然面對(duì)鏡頭很羞澀，但還是很認(rèn)真地將她掌握的觀想技巧一一說(shuō)明，甚至配合小雪又接受幾次采訪，回答其他練習(xí)這個(gè)觀想技巧人的提問(wèn)。

    李培作為內(nèi)測(cè)元老，本身和唱花衣也有情誼在，又去請(qǐng)教過(guò)一回，之后花了不少時(shí)間練習(xí)，終于掌握了這個(gè)技巧。

    然后，他開(kāi)始嘗試能不能在現(xiàn)實(shí)中使用。

    這一回李培十分乖巧，他先向李父李母打了申請(qǐng)，然后直接被李父拎去醫(yī)院，做好萬(wàn)全準(zhǔn)備后，才開(kāi)始嘗試。

    父子兩本來(lái)覺(jué)得會(huì)很艱難，沒(méi)想到，在幾次失敗后，李培順利地在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行了一次觀想，并進(jìn)入了神臨。

    雖然他的神臨狀態(tài)只維持了一秒不到，但這確實(shí)是神臨！

    作為一個(gè)醫(yī)生，李父努力想要尋找科學(xué)解釋。而做為掌握這個(gè)技巧的人，李培當(dāng)仁不讓把觀想和神臨用在了學(xué)習(xí)上。

    別說(shuō)，這還挺好用的。

    觀想后哪怕沒(méi)能進(jìn)入神臨，卻也能去除腦中雜念，把注意力集中在學(xué)習(xí)上，對(duì)于曾患有多動(dòng)癥，注意力無(wú)法控制地會(huì)轉(zhuǎn)移的李培來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是神技能。

    而神臨……

    有如神臨，是哪位神臨？

    是自己，神是自己。

    不抱著明確堅(jiān)定的信念，無(wú)法進(jìn)入這個(gè)狀態(tài)，也因此，《天俠》里至今還有一大批玩家是零級(jí)。

    但李培有明確堅(jiān)定的信念。

    他要好好學(xué)習(xí)天天向上！

    神臨之下，他貫徹這一信念，雖然只是不到一秒的時(shí)間，卻足夠他瞬間將今日學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，全部咀嚼復(fù)習(xí)一遍！

    觀想和神臨，簡(jiǎn)直是為了學(xué)習(xí)而誕生的！

    如果李培不是自己兒子，李父簡(jiǎn)直想打開(kāi)他腦殼，看看神臨時(shí)李培大腦的變化了。

    “實(shí)在難以想象，這種方法，”數(shù)次實(shí)驗(yàn)之后，李父道，“兒子，你知道困擾目前人類(lèi)文明的一大問(wèn)題，是什么嗎？”

    李培才脫離不良學(xué)生的身份不久，哪有時(shí)間關(guān)注這種深?yuàn)W問(wèn)題，一臉茫然問(wèn)：“是什么？”

    “是學(xué)習(xí)的效率，”李父回答，稍顯激動(dòng)，“隨著文明發(fā)展，知識(shí)越發(fā)蕪雜，在現(xiàn)代社會(huì)中，已經(jīng)不可能出現(xiàn)像達(dá)芬奇那樣的全才。兒子你應(yīng)該知道莎士比亞吧，你讀文科，要是連莎士比亞都不知道，那可丟人了。莎士比亞是大文豪，但他的因語(yǔ)詞匯量才一萬(wàn)多個(gè)，而現(xiàn)代因魅，經(jīng)過(guò)教育的人掌握的詞匯量，平均為四萬(wàn)，這難道是說(shuō)莎士比亞其實(shí)是個(gè)文盲嗎？”

    “嗯？嗯嗯？”李培反應(yīng)不過(guò)來(lái)，“不是嗎？”

    “當(dāng)然不是！”李父沒(méi)好氣，“這只是因?yàn)橐蛘Z(yǔ)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)年發(fā)展，詞匯數(shù)量指數(shù)爆炸，這個(gè)時(shí)候，就是華夏語(yǔ)比較好了……咳咳，抱歉跑題。我想和你說(shuō)的是，隨著時(shí)間發(fā)展，如果人類(lèi)的學(xué)習(xí)效率再不進(jìn)步，可能會(huì)有一天，人們學(xué)到老都無(wú)法掌握一個(gè)學(xué)科的知識(shí)，自然也無(wú)法培養(yǎng)出研究者，到那個(gè)時(shí)候，人類(lèi)文明將停止進(jìn)步，停止進(jìn)步，那和毀滅也沒(méi)有兩樣了?！?/br>
    如今多少社會(huì)問(wèn)題擱置處理，都是在賭未來(lái)技術(shù)進(jìn)步能解決啊。

    如果技術(shù)不能進(jìn)步，這些社會(huì)問(wèn)題恐怕會(huì)原地爆炸，毀滅蔚藍(lán)星的人類(lèi)文明。

    “要解決這個(gè)問(wèn)題，有三個(gè)方法，”李父道，“一是提高我們?nèi)祟?lèi)的壽命，如果人類(lèi)能活到兩百歲，那花六十年七十年進(jìn)行學(xué)習(xí)，也不是不行，對(duì)吧？二是發(fā)明一種機(jī)器，能把知識(shí)直接傳輸?shù)酱竽X里；而三呢，就是提高學(xué)習(xí)效率。

    “第一種方法，反對(duì)者認(rèn)為這一樣會(huì)降低人類(lèi)文明發(fā)展的速度，和死刑改成死緩沒(méi)兩樣。第二種方法，反對(duì)者認(rèn)為，這可能不利于學(xué)習(xí)者真正掌握知識(shí)，會(huì)讓文明走進(jìn)陷阱。只有第三種方法，對(duì)于文明發(fā)展而言最好……但是，兒子，你現(xiàn)在讀高三，你身邊都是一群聰明娃子，你覺(jué)得，他們的學(xué)習(xí)效率，還可能進(jìn)一步提高嗎？”

    李培仔細(xì)回憶了一下自己頭懸梁錐刺股的同學(xué)們，搖了搖頭。

    “但現(xiàn)在，”李父語(yǔ)氣振奮，“這個(gè)觀想神臨之法，完美解決了學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題！”

    “所以人類(lèi)不會(huì)毀滅了？”李培下意識(shí)問(wèn)。

    “只是解決了一部分新生代教育的問(wèn)題而已，”李父道，推了推鼻梁上的眼鏡，“比起人類(lèi)毀滅，我現(xiàn)在更在意另一個(gè)問(wèn)題——

    “為什么天俠能拿出這個(gè)方法？”

    這位三甲醫(yī)院的高級(jí)醫(yī)生疑惑道：“簡(jiǎn)直像是從更高級(jí)的文明那里，拿到了通關(guān)秘籍一樣……星鯨那位總策劃，難道是外星人變的？”

    范益春再度背鍋。教室里，李培一番觀想后，雖然沒(méi)有進(jìn)入神臨，但也一清大腦，能全神貫注地背單詞了。

    他背到早自習(xí)結(jié)束，快快去吃了早飯。

    返回教室時(shí)，不少?gòu)男Ｍ鈳нM(jìn)來(lái)早飯的同學(xué)，正一邊吃一邊看書(shū)。不過(guò)也有一些同學(xué)，打算放松一下，悄咪咪摸出手機(jī)。

    一上網(wǎng)，他們就看到一個(gè)重量級(jí)消息。

    “星鯨發(fā)布了天俠的新劇情片！”

    “看看看看！”

    “我沒(méi)多少流量了啊……”

    話是這么說(shuō)，這個(gè)學(xué)生還是點(diǎn)開(kāi)了新的天俠劇情片。

    因?yàn)椴簧贤碜粤?xí)的原因，李培和自己同學(xué)的關(guān)系一般般，不過(guò)湊一起看一下宣傳片，都是同學(xué)也不會(huì)說(shuō)什么。

    于是他跑過(guò)去，和其他幾個(gè)同學(xué)一起，湊到那個(gè)拿手機(jī)的同學(xué)身邊，看了起來(lái)。

    等看了沒(méi)幾秒，李培就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新劇情片……

    特么不是昨天晚上的活動(dòng)內(nèi)容嗎？！

    用《水墨戰(zhàn)棋》的游戲cg剪一剪，就到游戲里當(dāng)電影放，然后又拿《天俠》的活動(dòng)實(shí)況剪一剪，當(dāng)宣傳劇情片放出來(lái)。

    這這這這……

    不愧是你啊，狗星鯨！

    李培滿心槽感，不過(guò)，他的同學(xué)們都沒(méi)有玩過(guò)《天俠》，還是看得津津有味，不時(shí)發(fā)出驚叫。

    彈幕也是同樣——

    “開(kāi)戰(zhàn)首先丟導(dǎo)彈，可以，不愧是能開(kāi)發(fā)其他的宇宙的星鯨公司?！?/br>
    “6666666”