老師連忙擺手，“龍先生很乖的。”

    不管乖不乖，都不是她能管的。

    她盡力教就行了。

    顧景深顯然對她的話十分滿意，點了點頭，“今天的事情我會說他的。老師明天繼續(xù)來上課就好?！?/br>
    他送走了老師，開始等龍柘回來。

    龍柘一回來，先往顧景深嘴巴里塞了塊樹葉。

    然后開開心心的準備看電視。

    下一刻，電視突然黑了。

    他看向顧景深，“我今天上課了。”

    顧景深點頭，問他，“學(xué)了什么？”

    龍柘思索了一下，“我是龍。”

    顧景深想著老師的話，是龍就是龍吧。

    他又問，“還有呢？”

    比如炎帝擅長什么，黃帝擅長什么，蚩尤很厲害之類的。

    六分鐘的動畫總能記住一些吧？

    龍柘歡快的回道，“還有三天周末?！?/br>
    顧景深臉上多了幾分無奈，對于他的主動學(xué)習(xí)不知道該開心還是其他。

    他問，“那周末之外的日子叫什么？”

    龍柘想了想，肯定的回道。

    “不是周末?！?/br>
    作者有話要說：

    龍龍學(xué)習(xí)進度：

    ①我是龍。

    ②三天后周末。

    ·

    顧先生：其他的呢？

    龍：？還學(xué)了其他的么？

    第8章

    顧景深盯著他。

    龍柘頭還偏了下，自信且理直氣壯。

    顧景深無奈，“工作日”三個字到了他唇邊，又壓了下去，“看電視吧。”

    至少在學(xué)會其他東西之前，開電視的方法和周末兩個是絕對不能告訴龍柘的。

    午飯后。

    顧景深打開微信，在自己的好友里翻了一圈，找到了位前幾年剛有孩子的老總。

    他點開聊天框，鄭重的請教著。

    “孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？”

    這位老總姓王。

    他給顧景深的備注自然不是名字，而是顧先生。

    而且顧景深也沒孩子。

    王總壓根想不起來是他，乍一看，還當是不知道什么時候認識的朋友。

    于是他興沖沖的回復(fù)道。

    王總：這個我有經(jīng)驗。

    王總：多半是作的，打一頓就好了。

    王總：對了，您名字是？我這邊忘了給您備注。

    顧先生：顧景深。

    顧景深回復(fù)完，就看到左側(cè)的消息開始撤回。

    王總撤回了一條消息。

    王總撤回……

    ……

    王總：顧先生，剛剛我兒子在玩兒手機，那些話您就當他放了個屁。

    王總撤回……

    王總：顧先生，剛剛我兒子在玩兒手機，您別放在心上。

    王總：孩子還是很好教的，不過不能把學(xué)習(xí)全交給老師，家長也要經(jīng)常陪著他學(xué)習(xí)。

    顧景深看了眼正聚精會神盯著電視的龍柘，低頭敲了幾下。

    顧先生：好。

    王總還有些忐忑，但不太敢說。

    他看著剛放小學(xué)的兒子，“崽啊，要不咱改個姓吧？”

    這個姓怎么感覺那么涼呢。

    王少爺嫌棄的看了他一眼，拎著書包繞開他走了。

    ·

    第二天上課。

    顧景深就坐在旁邊的凳子上。

    老師壓力很大，還是努力的無視他，給龍柘放了張紙。

    “今天先學(xué)識圖?！?/br>
    她說著調(diào)出來了一張圖片。

    “上面都是一些水果，龍先生喜歡吃這個么？”

    老師說著，教棒指向了一串葡萄的圖片。

    龍柘點了點頭。

    “那它叫什么呢？”老師又問。

    龍柘扭頭去看顧景深。

    顧景深眼睛動了下。

    老師內(nèi)心交戰(zhàn)，還是扛著顧景深的壓力開了口，“不可以幫忙?！?/br>
    龍柘皺起了眉，臉上明顯有些不開心。

    老師想了想，拿出了一個果盤，放到了他面前。

    “橙色的是橙子，紫色的是葡萄……”

    等挨個教給他認了，老師又拉了凳子坐在龍柘對面，“下面我們嘗嘗它們味道怎么樣?！?/br>
    顧景深看著一人一妖和諧的吃了半天，拿出手機再次看了眼王總給他發(fā)的消息。

    是不是這個老師管得太多了？

    “橙子味道怎么樣？”老師還在問龍柘，“酸的還是甜的？酸的話就是牙齒有感覺不舒服?！?/br>
    “甜的?！饼堣贤炖镉址帕艘粔K，上課好像也沒那么煩龍嘛。

    顧景深也走過來拿了一塊，放進嘴里之后，皺了皺眉。

    老師還在繼續(xù)跟龍柘聊天，很快她就發(fā)現(xiàn)，龍柘真的非常聰明。

    這些吃的只要一次就能認出來，而且不會記混亂。

    果然昨天的都是錯覺。

    這個學(xué)生還是非常好教的。

    等吃的差不多了，老師就拿出了昨天準備好的田字格紙張。

    “接下來我們寫一下這些水果名字怎么樣？”

    龍柘臉上嚴肅起來。

    “筆應(yīng)該這樣握?！崩蠋熃o他做了個示范，見龍柘手指用的力依舊不對，便打算繞過書桌去教龍柘握筆。

    顧景深快她一步上前，“你說就好，我來帶著他寫?！?/br>
    “……好?！崩蠋燑c了點頭。

    “先從西瓜開始，一塊西瓜，一?！?/br>