以下犯上_分節(jié)閱讀_77
“這學(xué)期,這學(xué)期……”顧珩機(jī)械般重復(fù),完全說不出話了,因?yàn)榫驮趧倓?,夾在體內(nèi)的東西,突然高頻率顫動(dòng)起來! 怎么會(huì)……小遠(yuǎn)根本沒告訴自己,怎么還會(huì)動(dòng)?! 他瞬間慌了,立馬夾進(jìn)臀部,汗如雨下。 “奧喲,不對(duì),這張表是上個(gè)年度的。我怎么給搞錯(cuò)了……”女老師鼠標(biāo)一點(diǎn),“還是你說對(duì)了,三班這次真沒人掛!” “好……好?!鳖欑顸c(diǎn)點(diǎn)頭,依舊撐著桌子,維持和剛剛一樣的姿勢。 “在辦公室熱嗎?怎么出這么多汗?” “啊?剛剛,出去了一趟,哈哈……”顧珩干笑了兩聲,估摸著起身應(yīng)該沒問題,結(jié)果剛一站直立刻冒出冷汗,放在體內(nèi)的東西出于重力,邊顫邊往下移動(dòng),他要拼命夾住以防它滑落。 不行了……簡直快要肌rou抽搐了…… 他邊掐著手心,腳步邊往門口走去,準(zhǔn)備去衛(wèi)生間弄出來。 剛走到門口,辦公室門啪的一聲被撞開。 “顧老師!” “快快!上面領(lǐng)導(dǎo)要收了,你快檢查下有沒有數(shù)據(jù)問題!” 顧珩一驚,趕忙接過表格,面色糾結(jié),手指打著顫,來回快速翻動(dòng)瀏覽著。 “坐下來看吧。” “不了,我站著就好。” “怎么樣?沒什么問題吧?” “這個(gè)小數(shù)點(diǎn)……嘶——”顧珩皺著眉,回頭看了一眼,艱難地到自己桌前,隨手抓了只筆,改了一個(gè)數(shù)據(jù),趕緊遞給那人道:“好了,交上去吧?!?/br> “誒,好嘞,我先走了。你忙?!?/br> 顧珩撐著腰擺擺手,見那人走了,抽了幾張面巾紙攥在手里,一轉(zhuǎn)身正對(duì)著幾張學(xué)生的臉,把他嚇了一跳。 “顧老師,有道題,我們都不太懂什么意思……” “哦,你們先坐,等我一下,我出去趟——” 話音未落,只聽門外傳來李主任的笑聲。 顧珩的眼睛越瞪越大,油然生出一股不好的預(yù)感,果然,幾位穿著正裝的人在李主任的帶領(lǐng)下走進(jìn)了辦公室。顧珩猛然想起來,今天省里面派了一批領(lǐng)導(dǎo)班子來慰問。 名義上說是慰問,實(shí)則就是視察,前幾天開會(huì)主任還反復(fù)強(qiáng)調(diào),一定要樹立好優(yōu)秀教師的形象…… “來來,這就是我們氣象組辦公室,老師們剛好都在。”李主任笑著用手指點(diǎn)了點(diǎn)。 顧珩死死咬住發(fā)白嘴唇,見實(shí)在沒辦法出去,一狠心,回去給學(xué)生講題。 他不敢完全坐下去,屁股和座椅隔著一點(diǎn)距離,借著胳膊肘的力量撐著桌子,手壓在作業(yè)本上,語速飛快。 “已知空氣溫度為13.4度飽和差為4.2帕那么空氣要等壓冷卻到多少度時(shí)空氣才變的飽和……” “根據(jù)飽和差的定義求得空氣的實(shí)際水汽壓再根據(jù)馬格努斯公式將e值代入求出空氣的露點(diǎn)溫度……啊……懂了嗎?……” 三個(gè)學(xué)生一臉茫然,搖了搖頭。 顧珩伸手想拿本書來講,結(jié)果剛一做出動(dòng)作,胳膊便定住了。 接下來的事,對(duì)他來說,如同晴天霹靂一般! 震動(dòng)不斷刺激著敏感的腸道……他居然…… 又勃`起了! 他惶恐地咽了下口水,指著書本道:“你們看……這個(gè)……公式,我講過……” 接著順勢把書扣在腿上,蓋住那個(gè)部位。 “老師?” “啊……?” “你怎么了?” “……我沒怎么啊?!鳖欑裉痤^,露出一個(gè)面色痛楚的微笑。 “您是不是生病了?” 此話一出,正介紹學(xué)校情況的李主任一扭臉,問道:“喲?怎么?顧老師病了?” 顧珩剛支起的下半身瞬間又被嚇軟了。 他如同要赴刑一般,面如死灰,眼睜睜看著李主任和一批領(lǐng)導(dǎo)往這邊走來。 “顧老師怎么病了?” “沒有沒有,沒生病。” “奧——我就說嘛。”李主任走到他桌前,笑呵呵地沖旁邊道:“這位呢,是我們學(xué)校的教師屆‘新秀’,顧珩。” 說罷,用手重重拍了兩下顧珩的肩,感覺他全身一抖,詫異地看了他一眼。 顧珩一個(gè)激靈,這才想起來都忘了站起來!實(shí)在太不像話了,他趕緊起身,同時(shí)拼了命地收縮臀部?!爸魅魏?,各位領(lǐng)導(dǎo)好,慚愧慚愧……” “哎呀,是這樣,去年,我們學(xué)校不是建了個(gè)氣象觀測點(diǎn)嘛……”李主任對(duì)著身后領(lǐng)導(dǎo)滔滔不絕的介紹著,“當(dāng)初上面撥款的時(shí)候,對(duì)我們是大力支持的,那我們也應(yīng)該做出點(diǎn)樣子出來,好給其他學(xué)校做出個(gè)表率?!?/br> “嗯……”其中一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭,“你們學(xué)校在J市的確起到了帶頭作用?!?/br> “呵呵,既然說到這兒,不如我?guī)Ц魑蝗ビ^測站看看?”李主任笑道。