她問(wèn):“你是故意的？”

    怪不得顧暖會(huì)這樣問(wèn)他。林嘉笙和嚴(yán)鈺兩人這次的成績(jī)挺招人眼球，紛紛擠進(jìn)班級(jí)前十，差不多也是年級(jí)前十了，所以之前他們才會(huì)那樣驚呼。

    但是顧暖看到的不是他們的成績(jī)，而是排名。

    林嘉笙以三分之差輸給了嚴(yán)鈺。

    顧暖早就對(duì)林嘉笙的成績(jī)有一些了解，對(duì)這次考試結(jié)果也有一定的把握。林嘉笙這次確實(shí)每科都發(fā)揮的不錯(cuò)，也在她的預(yù)料之內(nèi)，但是別人不知道，她卻知道，最起碼他的數(shù)學(xué)沒(méi)有達(dá)到他應(yīng)該達(dá)到的高度。

    數(shù)學(xué)對(duì)于以前的林嘉笙來(lái)說(shuō)就是他的強(qiáng)項(xiàng)，雖然因?yàn)檫@段時(shí)間的頹廢，數(shù)學(xué)有所下降，但是高中的數(shù)學(xué)內(nèi)容并沒(méi)有非常多。而他開(kāi)始頹廢的時(shí)間在高二后期，所有科目的課程大致已經(jīng)結(jié)束。所以對(duì)于林嘉笙來(lái)說(shuō)，他只是比別人少了一段復(fù)習(xí)時(shí)間。

    所以顧暖一看到數(shù)學(xué)成績(jī)的時(shí)候，就有些惱了。

    林嘉笙抬頭看她，顧暖眉頭皺得緊緊的，十分不解。

    林嘉笙并沒(méi)有回答她這個(gè)問(wèn)題，轉(zhuǎn)而提起了另外一件事。

    “語(yǔ)文呢？語(yǔ)文我差你多少？”

    顧暖愣了愣，不知道他為什么要提起這件事，但還是老老實(shí)實(shí)地回憶剛才看到的成績(jī)，說(shuō)道:“八分?！?/br>
    說(shuō)完以后，顧暖斜眼看著他，有些懷疑地道:“別想轉(zhuǎn)移話題??？我是不會(huì)上當(dāng)?shù)?。?/br>
    林嘉笙聽(tīng)完，眉眼舒緩，笑著摸摸顧暖的頭，“那天太困了，睡著了?！?/br>
    顧暖懷疑的目光投向他，神采奕奕，眼底不見(jiàn)青黑。她才不信他這種哦鬼話，騙人都不打草稿。可是見(jiàn)他這樣解釋，明顯不想多說(shuō)的樣子。顧暖也只能閉上嘴，知道他不想被問(wèn)太多，但還是翻了個(gè)白眼，扯扯嘴角，露出一個(gè)敷衍的笑，說(shuō):“你開(kāi)心就好?！?/br>
    林嘉笙笑笑，確實(shí)沒(méi)在這個(gè)話題中繼續(xù)說(shuō)下去。他見(jiàn)顧暖離他那么遠(yuǎn)，心下有些說(shuō)不出來(lái)的不舒服，他想了想，對(duì)她說(shuō):“那道題想出來(lái)了嗎？我剛剛寫(xiě)完?！?/br>
    顧暖不疑有他，涉及到學(xué)習(xí)，人設(shè)的本能驅(qū)使她向林嘉笙湊過(guò)去，還不忘帶上自己的卷子和草稿紙，虛心請(qǐng)教。

    她遞過(guò)去，極其乖巧，感覺(jué)忘記了自己剛才翻過(guò)的白眼，討好道:“嗯嗯，跟我說(shuō)說(shuō)唄?！?/br>
    林嘉笙聞言，只是淡淡地看了她一眼。

    顧暖心里腹誹，之前跟個(gè)小白花一樣那么好欺負(fù)，現(xiàn)在就軟硬不吃，脾氣倒硬了不少。前前后后變化真大，如果不是她一眼一眼看著他這樣過(guò)來(lái)，她以為他還有附加屬性——精分。

    林嘉笙自然不知道顧暖的心理活動(dòng)，他只知道她湊過(guò)來(lái)的時(shí)候，他的心里終于舒坦了許多。面對(duì)這樣近的距離，他面不改色，拿出筆在紙上寫(xiě)下幾道公式。

    字體跟他平時(shí)寫(xiě)的相比，有些小，但是不仔細(xì)注意到這種情況的話，不明顯。特別是林嘉笙平時(shí)給顧暖講題的時(shí)候，字體都偏小，顧暖也沒(méi)怎么發(fā)現(xiàn)這字體大小跟他平時(shí)相比有什么區(qū)別。

    但是這樣的程度，足夠讓不愛(ài)戴眼鏡的顧暖看不清。

    顧暖原身近視度數(shù)中等，平時(shí)都習(xí)慣戴著眼鏡，這讓活成老妖怪的顧暖有些不習(xí)慣，且不說(shuō)她的宿主有些沒(méi)有近視，愛(ài)美的她總覺(jué)得那副眼睛拉低了她的顏值，所以一過(guò)來(lái)這個(gè)世界，她就摘下了眼鏡，只是暫時(shí)還不想去配隱形眼鏡，也不在乎自己會(huì)不會(huì)度數(shù)加深。但是平時(shí)還需要聽(tīng)課，所以上課還是會(huì)戴眼鏡的。

    林嘉笙跟顧暖同桌這么久，也明白她的小心思。平時(shí)看她上課都是等到老師講到關(guān)鍵，需要多媒體和黑板的時(shí)候，她才心不甘情不愿地把眼鏡戴上。正常情況下，都是能不戴就不戴。

    看不清的顧暖不想戴眼鏡，習(xí)慣性地往林嘉笙的座位那邊湊過(guò)去，低聲問(wèn)：“怎么做？”

    林嘉笙偏了偏身子，讓顧暖能看得更清一點(diǎn)。但是從顧暖背后看過(guò)去，卻是顧暖整個(gè)人都要落入林嘉笙的懷里。

    近在咫尺的人，溫?zé)岬暮粑?/br>
    林嘉笙面上一片平和，耐心地跟顧暖講起了題目。

    ——

    嚴(yán)鈺跟林嘉笙就此好像就沒(méi)有了交集，即便兩人就同處一個(gè)屋檐下，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的機(jī)會(huì)不知道有多少，可是兩個(gè)人愣是沒(méi)有對(duì)上過(guò)。

    嚴(yán)鈺看到成績(jī)的那一刻，并沒(méi)有他所想象的那么高興。他贏了林嘉笙，似乎給過(guò)去的自己一個(gè)完美的交代，但是他感覺(jué)到他什么也沒(méi)有得到。

    一切不過(guò)是他自己的執(zhí)念。

    他突然就想開(kāi)了，放下了自己的仇恨，選擇跟林嘉笙各走各的路。而陳依依是因?yàn)榍岸螘r(shí)間的猶豫糾結(jié)已經(jīng)擾亂她的心緒，讓她的成績(jī)有所下降。她見(jiàn)林嘉笙這次成績(jī)輸給了嚴(yán)鈺，心生同情，雖然她想要親自去找林嘉笙再解釋一番，但是她更想要抓緊時(shí)間趕緊學(xué)習(xí)。而想開(kāi)了以后的嚴(yán)鈺對(duì)學(xué)習(xí)這件事越發(fā)上心，他迫切地想讓成績(jī)證明自己的選擇是正確的，自己做的事有意義的，做出的事情是有回報(bào)的。

    嚴(yán)鈺的學(xué)習(xí)勢(shì)頭比陳依依還要盛，平時(shí)有事沒(méi)事都拉著陳依依一起學(xué)習(xí)，一時(shí)間，陳依依忙碌起來(lái)，竟無(wú)暇顧及到林嘉笙的事情。

    而由于隨著六月的臨近，班上的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚。除非大學(xué)已經(jīng)有著落的人，剩下的實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生都一心一意地備戰(zhàn)高考。而林嘉笙的狀態(tài)越來(lái)越好，早已無(wú)人再去留意一年前的打架事件。

    清晨，林嘉笙準(zhǔn)備好上學(xué)所需物品，準(zhǔn)備就緒后打開(kāi)了大門(mén)。這一次，沒(méi)有遲疑。

    天，亮了。

    ——

    時(shí)刻關(guān)注主角的顧暖自然不會(huì)沒(méi)有注意到嚴(yán)鈺和陳依依的改變。每個(gè)故事都是這樣，如果締造者識(shí)時(shí)務(wù)，那么主角的性格自然就有所轉(zhuǎn)變，而這樣的變化只是故事將會(huì)繞一個(gè)大彎，但是結(jié)局還是不會(huì)發(fā)生變化。他們也不會(huì)對(duì)主角死手，任務(wù)者的宗旨就是井水不犯河水。但是如果締造者一門(mén)心思往死路上走，主角黑化的幾率到時(shí)候也會(huì)更高，而這樣的情況下，她對(duì)主角做點(diǎn)什么也不會(huì)被追究，還可以說(shuō)是修正劇情。

    這個(gè)故事的締造者倒是個(gè)識(shí)時(shí)務(wù)的，顧暖心里暗暗地想。

    沒(méi)有了主角做妖的高中生活一派寧?kù)o，跟現(xiàn)實(shí)世界中的高中生活的相似越來(lái)越大。顧暖每天的生活狀態(tài)就是關(guān)心關(guān)心小同桌，刷刷題，寫(xiě)寫(xiě)卷子。

    她對(duì)目前的生活狀態(tài)很滿意，對(duì)這樣的狀態(tài)樂(lè)在其中的明顯還有一個(gè)人，林嘉笙。

    顧暖十分魚(yú)塘總裁地承包了林嘉笙的午餐，而林嘉笙禮尚往來(lái)承包了顧暖的早餐。

    當(dāng)時(shí)顧暖喜極而泣，從此以后就可以晚起半小時(shí)了。

    林嘉笙開(kāi)始了他的投食日常，不亦樂(lè)乎。

    直到某一天他看到了顧暖桌洞里的一封信。

    第8章 破青春里的白衣少年（完）

    信封是天藍(lán)色的，左下角簡(jiǎn)單的線條勾勒出一朵玫瑰的模樣，除此之外沒(méi)什么花哨的地方，信封上就寫(xiě)了幾個(gè)字，字體還行。林嘉笙淡淡地撇了一眼，心里立馬下了結(jié)論。

    輕浮！

    他動(dòng)了動(dòng)手指，強(qiáng)行忍住了心頭的那股沖動(dòng)，不想再看那封信一眼，將它又塞回了顧暖的桌洞深處中去。準(zhǔn)備將手抽離的時(shí)候，他又有些猶豫，手停頓了一下，重新把信放在一個(gè)他覺(jué)得明顯而容易被發(fā)覺(jué)的位置。