簡純數了一下，決定上課的時候再提醒他們，可以補交，不能不交，班主任的威信必須立起來。

    把作業(yè)清點好，她又開始挨著檢查。

    剛開始她還能跟著答案看錯對，后面就直接看做題人的態(tài)度，從字跡，到空缺的程度。

    辦公室里陸續(xù)有老師進出，十班的語文老師成軒看見簡純，還友好地和她打了個招呼。

    成軒是個人近中年的老師，看上去圓圓的，很是和氣。

    成老師問：“簡老師你看著挺年輕的，多少歲了？”

    “成老師你也想給我介紹？”簡純開玩笑道。

    成老師被戳穿了也不尷尬，道：“唉，就是有人拖我打聽打聽?！?/br>
    “不過我有對象了。”簡純笑道。

    “真的假的哦?！背衫蠋煵恍诺哪?。

    簡純但笑不語。

    當然是假的。

    被迫有了老婆，這算啥？

    成老師還拐彎抹角的打聽簡純的對象，雖然之前也在學校見過面，但總沒有現在這樣親切。

    簡純沒覺得成老師厭煩，別人給她示好，她還是挺樂意接受。

    今天的天霧蒙蒙的，窗外有一顆種在中庭的香樟樹，這時候也看不太清明。

    簡純看作業(yè)就看得個頭昏腦漲，一個班接近六十號人，也是非常大的數字了。

    易雪陽也從對面辦公室過來，簡純跟出去，總覺得空氣也清新了不少。

    辦公室有個老師抽煙，煙灰缸就放在桌面，關著的時候空氣很不好。

    易雪陽低聲問：“我剛剛聽說又有人跟你介紹對象呢？”

    “你又知道了?！焙喖兛戳怂谎?。

    兩人朝著人少的地方走，通常碰見一兩個學生在一邊說話，學生們也同被驚飛的鳥一般散開。

    易雪陽說：“那可不，初中部那邊也有人在問你呢?！?/br>
    簡純笑了笑，沒說話。

    挺奇怪的感覺，畢竟以前她是個透明人，現在這樣槍手，說不適應吧，又似乎挺淡定的。

    “昨晚上的莊云錄你看了沒？”易雪陽又轉開話題。

    但話題跳躍太快，簡純沒有反應過來。

    “什么？”

    易雪陽道：“就虞思頤和榮臻主演的那個啊。”

    “哦……沒時間?！焙喖儑@氣。

    她是真沒時間。

    簡純不覺得自己在看虞思頤演的電視時，會很淡定。

    她覺得自己會出戲。

    還會哐哐大笑。

    易雪陽也嘆口氣：“從今天開始，以后時間更少，我昨晚邊看邊改作業(yè)，也很頭疼。搞得我凌晨才睡?？次业暮谘廴??！?/br>
    “你就是想看電視?！焙喖兛粗暮谘廴?，一針見血道。

    易雪陽也笑。

    等到時間差不多，第一節(jié) 課第一聲打鈴，易雪陽才去了教室。

    簡純去上了個洗手間，照了照鏡子，鏡子中的人非常完美，從頭到腳，挺不像她自己的。

    簡純自戀了一把，還沖著鏡子做了wink。

    洗了手回辦公室，簡純抽空看了一眼手機，突兀的眼神一亮。

    新聞推送上，是某個人熟悉的名字。

    “虞思頤榮臻友愛互動，粉絲稱嗑到暈厥”

    簡純愣了兩三秒。

    要怎么友愛互動才能嗑到暈厥？

    嗑了乙|醚？

    簡純淡定刪掉推送，又想起昨晚上某人說的話。

    說了會處理，結果這么不負責任的嗎？

    昨晚上答應的——

    不，等等。

    自己不就樂意見著這樣的情況嗎？

    她不就是等著自己被綠嗎？

    想到這里，簡純的心情稍稍平復，只是很快，她又沒那么平靜了。

    畢竟，等著被綠，這樣的心情，真的很復雜。

    作者有話要說：

    白天出去玩小蝌蚪啦，竟然寫到那么晚……

    謝謝大家的留言，感覺到滿滿動力！——成功將基友安利進消消樂的又又說。

    第13章

    簡純回了辦公室，開始看作業(yè)。

    除了她接手的十班，還有之前的她教的九班。

    辦公室里的老師說她敬業(yè)，那么早就來了學校。

    老師的職業(yè)不同其他職業(yè)，靈活性非常高，基本上跟著課表走。

    科任老師的自由度就更大一點，作為班主任，簡純沒有值班的情況，也可以晚一點來。

    簡純聽了幾個老師的嘮叨，也才明白是怎么回事。

    是她想差了，她以為她作為班主任，就要像帶幼兒園小朋友那樣，每天都跟著。

    正這樣想著，旁邊的洪老師吐槽道：“這些學生越來越不像話了，這幾個作業(yè)的步驟都是一樣的。”

    “唉，放假嘛，誰想做作業(yè)?！?/br>
    “你們理科還好點，我這邊有幾個人的作文突然就寫得特別好，還不知道哪兒抄的?！?/br>
    “學生嘛，都是緊著玩兒，估計作業(yè)都是后面幾天補的?！?/br>
    一群人你一言我一語，辦公室也沒有多吵鬧。

    簡純花了一點時間看作業(yè)，她下午有課，這會兒摸魚看了一半作業(yè)，又看了一會兒下午要講的課。

    她在家里練習了幾次備課。

    不僅要將這些知識點給學生講清楚，還要在規(guī)定的時間講完，如果時間不夠，恐怕就要打亂之后的節(jié)奏。

    下課鈴聲響起。