簡念念她又看了看mama，大眼睛里滿是水靈的茫然。

    簡純也勉強地笑了笑，“也沒什么事，都是孩子間的小矛盾。說開了就好了?！?/br>
    簡純也不是偏要欺負孩子的人，人現(xiàn)在身姿都放那么低，她的氣也沒了。

    路天皓哭得上氣不接下氣，就怕簡念念不原諒他。

    其實他也不知道為什么一定要簡念念原諒他，但他直覺不原諒他，他就不好過了。

    “我兒子也是給他媽嬌慣壞了，以后換個學校，讓他多吃點苦就好了?！甭繁窘褚姾喖円矝]有想要抓著這件事不放的樣子，也就松口氣，看來也是賭對了，今天丟的臉也算是值了。

    早知道簡純這邊那么好說話，他就不用擔心那么久了。

    簡純沒有說話，又聽路本今說：“等會兒還要去給這小子辦轉學手續(xù)……就先走了?！?/br>
    “路先生，之前說的那個錢？”簡純及時叫住了人。

    “念念媽，你就別跟我開玩笑了?！甭繁窘裥θ荻加行擂?，氣息也變得不穩(wěn)，一點都沒有剛才的那種穩(wěn)重。

    就像是簡純再跟他提及之前的事，他就要給人跪了。

    男人的姿態(tài)放得極低，也讓簡純感覺到了對方的誠意，就算對方只是因為虞思頤。

    路本今沒有再久留，選擇了向簡純道歉，再和虞思頤道歉恐怕就沒有必要了，如果再厚著臉皮，到時候解不開仇怨，估計就要惹人煩了。

    得到的名片還放在錢夾里，之前拿到的時候有多驚喜，如今再看，也沒用了。

    旁邊送孩子來的家長見戲也散場了，也都小聲地嘀嘀咕咕地說起來。

    “那個小姑娘是我孫女班里的同學?！?/br>
    “說是那小子罵人姑娘沒有爸爸?！?/br>
    “那天我來接孩子的時候，好像還鬧挺兇的，這不，今天怎么和好了？”

    “話說那個小伙子像不像路家的那個？”

    “路家？那個路本今？他不是挺能耐的嗎？年紀輕輕就掌管一家公司。”

    也有認識的，就七嘴八舌的開始說起來。

    “這路本今怎么就那么好說話了？而且還讓兒子轉學了？”

    “小孩子打架，又不是多大個事兒，路本今這樣低聲下氣的……”

    說著，幾人又看向了簡純。

    的確挺奇怪的。

    沒有人認識簡純，看見簡純，也在腦子里瘋狂找著名字。

    怎么她還讓路本今低頭了呢？

    來接送孩子的家長們大多都很閑，平常碰到都是把孩子當做話題，而今天看見了這樣新鮮的事，又有共同話題了。

    簡純自然也聽見了那些人的議論紛紛，說的很小聲，她也沒管。

    在這個圈子，尋常人家都會讓家里小孩兒多找?guī)讉€朋友，富貴人家也一樣。

    后者結交的層次就要更高一點，一個圈的，這樣以后孩子們培養(yǎng)好了感情，互為助力。

    而簡念念也是有朋友的，只是幼兒園的小朋友，都是今天能跟你好，明天就不跟你好的那種塑料友誼。

    像世家有意結交的，就沒有了。

    虞思頤身在這個圈子，想必也是知道這些，但也沒有特意讓簡念念曝光，恐怕不僅僅是出于對隱私的保密，還有就是，虞思頤并不想讓簡念念交友圈也變成了父母控制的名利場。

    簡純幼兒園待了一段時間，早上沒有她的課，她便請了假，等簡念念班里的小朋友都到齊。

    袁老師對小孩子們都很有一套，小孩子也都喜歡她。

    上課前，袁老師還特意向小孩子們介紹了一下簡純，“念念mama也是一位老師，每天要教一些大哥哥大jiejie，很忙很忙，不能像大家的父母一樣陪在身邊，所以，大家要和多多照顧念念小朋友，好不好？”

    袁老師說得很慢，盡量讓小孩子都聽懂的語氣，下頭的小蘿卜頭們不管聽懂沒聽懂，都帶著好奇的目光看著簡純，最后又說道：“好?！?/br>
    這個年齡還是對老師盲目崇拜的，小孩兒們一聽念念mama也是老師，就越發(fā)的尊敬了。

    袁老師又跟小朋友說了很多，讓他們不要隨便亂說小朋友的壞話，這樣是不禮貌的。大家都要當乖孩子。

    糖和棒子交替著，學生們也都一一應是。

    簡念念也因為同學們更加熱情，而很是高興。

    簡純偷偷地在教室外面看了一節(jié)課才回學校。

    到了學校之后，早上的課已經(jīng)過了一半。

    那天簡純那么著急地出學校，也著實嚇住了一些人。

    平常簡純也不愛跟同事說她家里的情況，直到現(xiàn)在，大家也不清楚簡純的事。

    有老師見到簡純來了，也都關切地問：“家里的事怎么樣了？”

    “還好，都處理好了?！?/br>
    簡純謝謝了幾位老師的關心，又看了一眼學生們的成績，周六只顧著改卷和錄入了，倒是忘記了看學生們的水平。

    幾科一綜合，又發(fā)到了各個科任老師的手上。

    理科成績下降的學生有很多，簡純記了一下，大多都是志愿文科的學生。

    有幾個卻是班里的老油條了，學習不好，對學習也沒有上進心，就這樣一個死循環(huán)，成績也只有越來越差的。

    學生們每科成績進步與否，都拉表，一目了然。

    簡純要記的有很多，拿了小本子記了學生的姓名，還有問題。