這樣的隨堂考每天都會(huì)有很多次，下課后老師就收了試卷，又把簡(jiǎn)純給叫了過(guò)去。

    “你這幾個(gè)月進(jìn)步很大哦，這周的聯(lián)考要加油啊。”

    在辦公室的不止數(shù)學(xué)老師，還有他們班主任柯老師。

    柯老師聽(tīng)了之后也夸贊道：“現(xiàn)在語(yǔ)文也上來(lái)了，用了心就好，基礎(chǔ)題少錯(cuò)點(diǎn)，主觀題盡量多寫點(diǎn)，作文也多背寫題材……”

    比起上次考試，簡(jiǎn)純這次的隨堂考顯然給老師的驚喜更多。

    畢竟簡(jiǎn)純有了更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。

    老師勉勵(lì)了一番，簡(jiǎn)純又覺(jué)得更加自信了。

    她回了教室，黎櫻就湊她身邊來(lái)問(wèn)，“老師叫你去干嘛了？”

    黎櫻是擔(dān)心的，簡(jiǎn)純搖了搖頭，一副傷感的模樣。。

    黎櫻問(wèn)；“老師又批評(píng)你了？”

    簡(jiǎn)純裝不下去了，綻開(kāi)一個(gè)笑容道：“沒(méi)有，老師叫我過(guò)去，讓我保持一下現(xiàn)在的水平，別發(fā)揮失常了。”

    “真的？！”

    黎櫻似有些不信。

    簡(jiǎn)純拍了拍黎櫻的肩膀，正笑著，又覺(jué)得似乎有人的目光落在她臉上，對(duì)于旁人的目光她是敏感的，但掃視了一圈教室，卻什么都沒(méi)有看見(jiàn)。

    下午就開(kāi)始搬桌子準(zhǔn)備第二天的考試。

    這場(chǎng)考試歷時(shí)兩天，因?yàn)槭且粓?chǎng)很大的聯(lián)考，老師們也都被會(huì)被分配去其他學(xué)校。

    晚上的時(shí)候教室就空了不少，桌面已經(jīng)被班主任安排著貼了同學(xué)的考號(hào)。

    他們學(xué)校的順序是按照上次考試來(lái)的，簡(jiǎn)純考的一般，在第九考場(chǎng)，在表上找了好一會(huì)兒才看見(jiàn)。

    但以前簡(jiǎn)純都是吊車尾的，現(xiàn)在也算是有進(jìn)步。

    因?yàn)檫@次考試比較重要，所有人都開(kāi)始當(dāng)高考提前模擬，晚自習(xí)的時(shí)候就有人在各個(gè)班亂竄，在教室外面找自己的座次。

    簡(jiǎn)純也和黎櫻隨大流地去看了。

    黎櫻比簡(jiǎn)純的成績(jī)還要差一點(diǎn)，有些擔(dān)心，“我怎么覺(jué)得有些緊張，純姐你就好了，你這腦子怎么長(zhǎng)的，隨便努努力就好了?！?/br>
    “有空的時(shí)候咱們一起復(fù)習(xí)?！焙?jiǎn)純說(shuō)。

    “我覺(jué)得時(shí)間來(lái)不及了，我感覺(jué)自己好笨，老師一講快了我就聽(tīng)不懂，去問(wèn)了老師，我還是聽(tīng)不懂。”黎櫻還是擔(dān)心。

    簡(jiǎn)純嘆口氣。

    填鴨式教育就是這樣，只要努力，大半部分的人都能考上。

    但又有那么一些人，在快班可能根本追不上這群學(xué)霸的進(jìn)度，適應(yīng)能力差，學(xué)習(xí)脫節(jié)，這樣的死循環(huán)下，成績(jī)就一落在落，有時(shí)候連慢班的同學(xué)都比不上。

    黎櫻也是這類人。

    簡(jiǎn)純見(jiàn)黎櫻頹喪，知道是考前綜合征犯了，又跟人姐妹兒好的擠在一堆，給人加油打氣道：“怎么可能？你以后可是要拿鐵飯碗的白領(lǐng)?！?/br>
    黎櫻知道簡(jiǎn)純安慰她呢，又強(qiáng)行扯出笑容。

    簡(jiǎn)純說(shuō)：“以后咱們一起復(fù)習(xí)吧，我覺(jué)得我?guī)銢](méi)問(wèn)題。”

    黎櫻撇嘴：“你自己都要虞思頤帶呢?！?/br>
    黎櫻一提到虞思頤，簡(jiǎn)純又尷尬地摸了摸鼻子。

    帶又怎么了？為了學(xué)習(xí)，不厚臉皮一點(diǎn)怎么能行？

    不過(guò)，她這樣的‘厚臉皮’，可能落在旁人眼里，莫過(guò)于打臉。

    簡(jiǎn)純沒(méi)喪多久，拉著黎櫻回教室，正好碰見(jiàn)正從辦公室出來(lái)的虞思頤。

    虞思頤回眸，頭發(fā)躍動(dòng)著，又乖巧地貼合到原處，一雙冷淡的眉眼中，是秀麗挺拔的鼻梁，在走廊燈光下泛著光。

    只一眼，虞思頤就回頭了。

    似乎并不想和簡(jiǎn)純說(shuō)話。

    包括打招呼。

    簡(jiǎn)純此時(shí)的心情有些尷尬了，她有些想要去發(fā)個(gè)帖，名字就叫‘委婉向未來(lái)伴侶告白之后，沒(méi)有得到回應(yīng)，再見(jiàn)面時(shí)對(duì)方表情寡淡怎么辦？’。

    簡(jiǎn)純不知道怎么辦，要是真愛(ài)到了骨子里，她可能就會(huì)不要臉皮地倒貼，但現(xiàn)在她還有些羞恥心。

    她糾結(jié)了許久，黎櫻也似乎看出了什么，又拉了拉簡(jiǎn)純。

    “怎么了純姐？”

    “沒(méi)怎么?！焙?jiǎn)純搖頭。

    兩人跟進(jìn)教室，正好第三節(jié) 課的鈴聲響起。

    簡(jiǎn)純也放下心來(lái)，也不用多糾結(jié)要不要去問(wèn)虞思頤確切問(wèn)題了。

    第二天，考生們都來(lái)得很早，日常如同往日上課那般，上早自習(xí)，等到八點(diǎn)半，進(jìn)考場(chǎng)。

    簡(jiǎn)純?cè)缟铣粤藘蓚€(gè)醬rou包，早上第一堂考語(yǔ)文，她只拿了一筆記本，一面記的是各種詞匯，一面記的是要考重點(diǎn)篇目。

    詩(shī)歌和文言文，她背得滾瓜爛熟。

    學(xué)校走了一部分的老師，但還留了一部分的老師配合外校老師監(jiān)考。

    簡(jiǎn)純班上留的必然是班主任柯老師。

    八點(diǎn)二十，柯老師讓這群人該上廁所的上廁所，免得到時(shí)候考場(chǎng)上耽擱時(shí)間。

    全班發(fā)出凳子摩擦地面的聲音，以及同學(xué)們交談的聲音。

    簡(jiǎn)純抱著筆記本和筆袋，帶了瓶牌的礦泉水去考場(chǎng)。

    正出門，余光一撇，所及之處，虞思頤也拿了一個(gè)透明的考試專用筆袋出門。

    簡(jiǎn)純連忙擠開(kāi)人群。

    人群讓出一條路，嘴里發(fā)出不耐煩的嚷嚷聲。

    簡(jiǎn)純邊說(shuō)對(duì)不起，邊說(shuō)讓讓。

    帖子沒(méi)有發(fā)，但是，她覺(jué)得不問(wèn)一下，心里憋著難受。

    簡(jiǎn)純攔住了虞思頤。

    虞思頤唇線緊抿著，拉出一條弧度，看上去似在笑，但眼里卻冷淡一片。