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“你說臟話!”同桌瞪大眼睛看著景嫻! 景嫻氣都要氣死了,從兜里摸出新的小紙條,打開后看到兩個字:笨蛋。 對,還有一個句號,一個表明了鐘雅那淡然態(tài)度的句號,一個高高在上俯視平民的句號! 景嫻好氣,她真的沒想到自己有一天能因為這樣一件事小事生氣。 不應(yīng)該??!景嫻心里一萬個疑惑! 她決定打開好感度界面調(diào)節(jié)一下心情,果然,好感度8點。 “小白花學(xué)姐一定是感動我的勤奮,所以對我有好感度的。”景嫻心想小白花學(xué)姐真的好好攻略哦。 系統(tǒng):不是的,是你的老婆嘲諷了你,看你那么生氣,所以很開心而已。 系統(tǒng):而且她是你老婆啊,你就算是忘記了,被老婆看到這么糗的一面,還被嘲諷,怎么可能不生氣呢。 系統(tǒng):再說了,進入世界之后,你的性格和心態(tài)難免被任務(wù)世界背景所影響。 系統(tǒng):還有就是戀愛使人降智,還是作為系統(tǒng)比較好,人工智能不需要戀愛。 這節(jié)課結(jié)束之后,景嫻去食堂吃飯,那走向食堂的模樣就像是奔赴戰(zhàn)場。 她兜里還揣著一張已經(jīng)回復(fù)好的紙條,紙條上回復(fù)了兩個大大的中文:反彈。 雖然很幼稚,但是景嫻迫不及待的想把這張紙條甩到鐘雅臉上,這樣想著,吃飯的速度就更快了呢! 作者有話要說: 感謝在20200215 20:52:11~20200218 10:31:45期間為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~ 感謝投出手榴彈的小天使:XK 1個; 感謝灌溉營養(yǎng)液的小天使:不想說話的貓 4瓶;念一 3瓶;Thyme 2瓶;★小葉子☆ 1瓶; 非常感謝大家對我的支持,我會繼續(xù)努力的! 第89章 鐘雅最開始其實很不適應(yīng)這種快速輪換世界的生活方式, 特別是每一次景嫻都會忘掉她, 她總覺得景嫻忘掉她的那段時間非常煎熬。 但是隨著兩人任務(wù)越來越多,隨著戀愛時間越來越長,且從第二個世界開始, 景嫻雖然會忘掉她,但是每一次都會重新愛上她, 并且恢復(fù)記憶之后仍舊是愛著她的。她的心態(tài)也開始慢慢進行了調(diào)整。 其實在景嫻的現(xiàn)實世界聽說她和另一個女孩子曖昧的過去,鐘雅吃過醋, 但心里其實并沒有表現(xiàn)出來那么酸。不過兩人能夠進入這個世界, 享受學(xué)生時代的感情生活,其實也挺不錯的。 不過她是真的沒有想到景嫻竟然是個學(xué)習(xí)成績不好的差等生。 一想到這個設(shè)定, 鐘雅的嘴角就不自覺的露出笑意。 她自己倒是因為繼承了這本書中鐘雅的記憶和一些技能,所以在學(xué)習(xí)上沒有什么問題,再說她自己原本就是個很優(yōu)秀的人,所以在有了基礎(chǔ)的情況下,高中這點學(xué)習(xí)內(nèi)容對她來說簡直易如反掌。 如果景嫻愿意找她補習(xí), 她是很愿意的。 不過現(xiàn)在景嫻對自己的惡意好像更大,而且……這樣的景嫻更好玩。 說不定景嫻就是會被世界背景所影響, 染上一些這個世界的氣息,成為一個貨真價實的學(xué)生,而且還像是個小學(xué)生。 午飯之后回到教室的景嫻, 正坐在自己位置上聽白妙思給她講題。 鐘雅從后門走進教室的,此時悄悄的走到景嫻身后,就聽見白妙思問景嫻:“這個公式套進去就可以了, 聽懂了嗎?” 景嫻一臉茫然,“啊?這個公式?這是個什么公式,為什么要用這個公式,這個公式在什么時候可以用?” 白妙思成為小教師的第一天,就遇到了人生滑鐵盧,“這個公式應(yīng)該是高一數(shù)學(xué)第一章 的內(nèi)容?!?/br> 景嫻心想別第一章 了,我連小學(xué)初中的內(nèi)容都忘完了!這樣補課真的沒有問題嗎,她真的能夠走上清華北大的逆襲劇情線嗎? 感覺自己背后投來陰影,景嫻猛地回頭,就見到鐘雅正站在自己身后眼帶笑意,也不知道笑了自己多久了。 艸,這人笑起來真好看! 但是為什么要站在自己身后看自己出糗,這個人沒問題嗎!真的是想要成為第二女主想瘋了嗎! 于是景嫻收起自己的試卷,然后站起身,重重的將紙條拍在鐘雅桌上,生氣的離開了鐘雅的教室。 鐘雅坐回自己的位置,打開紙條看了一眼,差點笑噴。 想了想,鐘雅戳了戳前桌的背,然后在白妙思怯生生的轉(zhuǎn)身中問她,“你能不能把那張試卷上的題默給我?” 白妙思微微一怔,不知道這人是什么cao作,不過年級第一的想法她可別想去猜,還是老老實實讀書的好。 然后白妙思把試卷上的題都默給了鐘雅,雖然并非一字不漏,但是該有的條件都給到了。 鐘雅看著那些完全是為了鞏固知識的簡單題目,忍不住為景嫻點上蠟燭,她真的沒有想到景嫻竟然連這些題目都不會。再想到那人迷茫的樣子,鐘雅便感覺心情更好了。 回到教室的景嫻,開始拿出數(shù)學(xué)書,然后從第一章 開始看。 雖然景嫻已經(jīng)忘記了知識點,但是多年以來的學(xué)習(xí)以及各種經(jīng)驗夾雜在一起,讓她看教材的時候,結(jié)合這例題還是能夠看懂。再結(jié)合剛剛白妙思講的,她終于開始落筆做第一道題,然后發(fā)現(xiàn)并不是很難嘛,還是可以搞定的。 但是之后的題再涉及到其他的知識點,她沒辦法第一時間找到是什么知識點,也沒辦法進行復(fù)習(xí)了解,就又卡住了。