“小小地教訓一下？還仆人？還榮幸？！泠越澤，你可真是長本事了！爸媽給你的請的禮儀老師就是教你這樣對待同學的？”

    說完，不去看神情中依舊不服氣，并不覺得自己有錯的泠越澤，泠玥汐打算先處理了女主這邊，再好好掰掰有些歪了的蠢弟弟。

    泠玥汐的視線掃過女主胸口前的銘牌，上面鐫刻著“A班歐筱筱”字樣。

    “歐筱筱同學，剛才的事情，我差不多也都看到了，錯不在你，所以，你不必擔心，泠越澤的校服回去清洗一下就好了。當然，對于泠越澤無禮的言語，作為jiejie，我很抱歉，希望你不要在意?！?/br>
    高貴優(yōu)雅的女生一臉認真地為泠越澤的失禮向她道歉，歐筱筱覺得，原來也不是所有的有錢人都那么可惡呀！“沒、沒什么，我沒有在意，剛才也是我不小心，才會撞到泠、泠同學的?！?/br>
    “那就好，不過為表歉意，今天這頓午飯，就由我來請歐學妹吧?！?/br>
    “不用了，不用了！學姐，我還有點事情，就先走了，學姐再見！”歐筱筱連連擺手拒絕，急急忙忙地說了幾句，也不等回答便跑著離開了。雖然眼前這位學姐看起來比那個泠什么澤的，要好相處的多，但是泠玥汐強大的氣場，還是讓歐筱筱覺得有些局促。

    泠玥汐也不在意，反正她本也沒打算從女主那邊改變劇情，相信只要男主不歪掉，女主基本上是不用擔心的。

    如果按照一般的瑪麗蘇文套路，男女主之間走的應該是歡喜冤家的路，在女配的作死，男配們的默默守護下，最終達成了HE。期間歐筱筱生病的母親應該也是男女主之間的感情助推，不管是男主安慰失去至親后悲痛的女主，還是男主治好了女主的母親，讓女主萬分感動，這兩種情況，都是促進男女主感情的重要突破點。

    不過在泠玥汐手中的崩壞黑化劇情里，歐筱筱母親逝世則是成為了壓垮她的最后一根稻草，母親的存在應該是當時絕望的歐筱筱心中最后一點眷戀了。

    所以，重點需要改造的果然還是男主這邊呀！

    “行了，阿澤等下跟我過來，至于你們，”泠玥汐看了看周靖彥，顧愷文，還有江明軒，頓了頓，接著說道，“我聽阿若說，明宇哥最近軍中沒什么任務，正打算回來看看，想來你們會很開心的。”說完，便示意泠越澤跟上自己，也離開了食堂。

    臨走前，泠越澤回頭看了三位好兄弟一眼，大家的眼中都有著明顯的生無可戀。

    泠、周、顧、江，四家作為四大豪門，也算是世交了，幾家小輩的關系還是比較親密的。這里面除了顧家這代只有顧愷文一個獨苗，另外三家都是兒女雙全。泠家姐弟泠玥汐、泠越澤，周家姐弟周槿若、周靖彥，還有江家兄妹三人，大哥江明宇，二哥江明軒，小妹江若瑄。

    這里面，江明宇最大，其次周槿若，然后就是泠玥汐了，江若瑄是最小的。

    泠玥汐先不說了，雖然在劇情里只是背景板炮灰，但拿的卻是完美女神的人設。至于江若瑄擔當?shù)氖菒憾九涞慕巧饔詈椭荛热魠s是名都沒露過的。

    不過根據(jù)泠玥汐接收的原主記憶來看，當兵從軍，現(xiàn)如今已是上尉的江明宇，明顯是泠越澤四人心中的大魔王。江明宇可是標準的軍人作風，最是看不得四個弟弟懶散的樣子，只要回來必是要狠狠訓練他們的！

    所以，聽到泠玥汐說江明宇回來的消息，對他們打擊可謂是直擊靈魂了！!!!∑(?Д?ノ)ノ

    別了，清晨的美夢！別了，心愛的跑車！別了，瀟灑自由的日子！(ノへ￣、)

    當然，此時的他們并不知道，除了江明宇這位軍事教練，他們還將多一位“教練”，德智體美勞全面發(fā)展，正在召喚著他們！

    第3章 ※青春校園之好好學習三※

    帶著泠越澤一路回到學生會的辦公室的時候，泠玥汐讓人準備的東西已經送來了，倒也不是什么特別的，就是高中階段各學科的試卷各5套而已。

    想想劇情里的這幫大齡熊孩子，他們?yōu)槭裁茨苄?？還不都是因為太閑了的緣故！

    本來做家長的忙于事業(yè)，一年四季天南海北的飛，對孩子們就疏于管教，能養(yǎng)出一幫熊孩子也可想而知了。更何況這幫熊孩子還有大把的金錢和時間去揮霍，那可不就作天作地，給自己找樂子樂么，三觀能正到哪里去？畢竟自小能做到自我管理的也沒幾個。

    因此，思來想去，泠玥汐覺得，當下之計，第一就是“擒賊先擒王”。泠越澤作為劇情里的男主，四大校草之首的“熊孩子頭兒”，當然得拿他開刀。而泠玥汐作為jiejie，管教弟弟那是理所應當?shù)模?/br>
    第二呢，自然是給泠越澤幾人找些正事做做。作為新時代的好少年，社會主義事業(yè)的未來接班人，德智體美勞，當然得全面發(fā)展啦！

    “德”這方面暫時來說，不大好cao作，畢竟都是十七八歲的人了，不過費些心思還是能掰正的，這方面急不來，暫且不說，當務之急還是得先讓他們忙起來。

    “體”，這就不用了泠玥汐cao心了，想必即將回來的江明宇會給他們安排的明明白白的。

    關于“美”這方面，單就多才多藝來講，倒也無需拎出來了。畢竟自小就有家庭教師授課，不說讓他們琴棋書畫樣樣精通，詩詞歌賦各有所學，至少一二個拿得出手的才藝，還是有的。若是論及其它，比如心靈美什么的，那還是得回到“德”去講了。