……名譽(yù)？肖子校瞥她，語(yǔ)氣略有不悅：“我讓你丟臉了？”

    至于師母的事，早在肖子校意料之中。雖說(shuō)帖子刪了，可她那張讓人過(guò)目不忘的臉，女生就算了，必然是有男生念念不忘的，被認(rèn)出來(lái)不足為奇。

    哪跟哪兒啊。余之遇嗔他，想說(shuō)我是顧及你身為人民教師的形象，一抬頭，便見(jiàn)林久琳站在走廊里。是來(lái)找誰(shuí)的，不言而喻。

    余之遇把到了嘴邊的話(huà)和外露的情緒一并收了回去。

    肖子校沒(méi)等到下文，目光一抬，也看見(jiàn)了候在他門(mén)外的林久琳。他唇角瞬間抿平，腳下卻遷就余之遇明顯加快的步伐，與她并肩走過(guò)去，問(wèn)：“林老師有事？”

    林久琳似乎是怕狗，她略顯緊張地站得離草藥遠(yuǎn)了些：“關(guān)于一對(duì)一幫扶的事，我想和你聊幾句?！闭f(shuō)完對(duì)余之遇微一點(diǎn)頭，算是打招呼。

    余之遇同樣頷首，打開(kāi)自己宿舍門(mén)時(shí)，說(shuō)：“你們慢聊。”

    卻未能如愿關(guān)門(mén)。

    肖子校抬手撐住了門(mén)，對(duì)林久琳說(shuō)：“那進(jìn)來(lái)說(shuō)吧?！痹?huà)落，假裝看不見(jiàn)余之遇拿眼睛瞪他，自顧自地走到桌案前放下飯盒，打開(kāi)，對(duì)余之遇說(shuō)：“你吃你的。”

    余之遇：“……”你是想我消化不良吧？不是，你把女人往我房間帶？

    林久琳就有些進(jìn)退兩難了。原本見(jiàn)肖子校和余之遇一起從外面回來(lái)，她心中已是澀意翻滾，現(xiàn)下肖子校明顯是為了避嫌，連宿舍都不回，她頓覺(jué)難堪。

    余之遇見(jiàn)她臉色不好，都有些于心不忍，可依肖子校的脾氣，他既決定留下，必然趕不動(dòng)，余之遇都想給兩人騰地了，卻在觸及肖子校帶有幾分壓迫力的目光時(shí)，咽下了這個(gè)想法，主動(dòng)招呼了一句：“林老師請(qǐng)進(jìn)。”算是給了林久琳一個(gè)臺(tái)階。

    林久琳笑得勉強(qiáng)：“打擾你了余記者?！?/br>
    余之遇一笑：“沒(méi)事，我剛剛還想向肖教授了解幫扶細(xì)節(jié)，正好你來(lái)了，我沾光聽(tīng)聽(tīng)?！彪S即請(qǐng)林久琳坐。

    肖子校全程置身事外，他坐在余之遇床邊，靜候林久琳開(kāi)口。

    或許是怕草藥，也可能是因?yàn)槭艿搅诵ぷ有５穆?，林久琳略顯拘謹(jǐn)?shù)氐烂鱽?lái)意。

    關(guān)于一對(duì)一幫扶，她自認(rèn)是個(gè)很有意義的活動(dòng)，可李校長(zhǎng)看似有所遲疑，她才不確定是不是方案存在問(wèn)題，想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)肖子校的意見(jiàn)。

    肖子校卻先問(wèn)余之遇：“你怎么看？”

    余之遇不動(dòng)聲色瞪了他一眼，似乎在說(shuō)：人家問(wèn)你，你問(wèn)我？都是女人，你當(dāng)我看不出來(lái)她所謂的想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)只是借口？

    然而，就事論事，將關(guān)注點(diǎn)放在幫扶行動(dòng)上，有些話(huà)，她又不得不說(shuō)：“一對(duì)一進(jìn)行幫扶，這個(gè)理念非常好。如同國(guó)家扶貧，不也是提倡精準(zhǔn)嗎？只是，臨水小學(xué)共有五十多個(gè)孩子，說(shuō)他們都是貧困生應(yīng)該不為過(guò)，可此次來(lái)的你們中醫(yī)大的藥學(xué)生只有四十個(gè)。數(shù)字差該如何解決？還是不管了，從中挑遠(yuǎn)最貧困的來(lái)幫呢？”

    同樣都是貧困的孩子，有的得到了幫扶，有的沒(méi)有，沒(méi)有的怎么辦？心里會(huì)不會(huì)有落差？這是余之遇所想到的。

    肖子校的視線(xiàn)在余之遇臉上停留幾秒，才接口：“李校長(zhǎng)顧慮的也是這個(gè)問(wèn)題。他剛剛還在和我商量如何平衡這件事。畢竟，每個(gè)孩子單獨(dú)拉出來(lái)，都符合貧困的標(biāo)準(zhǔn)。”可中醫(yī)大的學(xué)生已經(jīng)每個(gè)人幫助一個(gè)臨水的孩子了，李校長(zhǎng)又怎么好意思再向林久琳提要求呢。

    林久琳恍然大悟：“我們幾位老師也準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)用品?！?/br>
    “包括代班、支教老師和你，把我和喜樹(shù)，余記者，葉上珠，李校長(zhǎng)，以及當(dāng)?shù)氐娜焕蠋煻妓氵M(jìn)來(lái)，所需的幫扶用品從余記者捐增的那批物資中補(bǔ)齊。”他說(shuō)著，把一張分配表遞給林久琳，目光卻是看向余之遇：“余記者沒(méi)意見(jiàn)吧？”

    他早想好了解決辦法，而她的物資能幫助他解決這個(gè)問(wèn)題，余之遇心里是高興的。面上卻說(shuō)：“肖教授倒不客氣?！?/br>
    肖子校勾了勾唇：“還要感謝余記者慷慨解囊?！?/br>
    林久琳自我反省道：“怪我考慮不周了，下次一定改進(jìn)。到時(shí)候還請(qǐng)……肖教授幫我把關(guān)?！?/br>
    肖子校抬眸看了她一眼：“真為孩子考慮的話(huà)，該多和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的負(fù)責(zé)人溝通。”而不是找我。

    話(huà)音落下，林久琳的臉色是真的繃不住了。

    余之遇也覺(jué)得肖子校話(huà)說(shuō)得重了，看向他的目光難免帶了幾分責(zé)備。

    肖子校無(wú)視了余之遇的控訴，他一臉平靜地看著林久琳。

    林久琳站起來(lái)說(shuō)：“謝謝肖教授提點(diǎn)，不打擾你……們了?！?/br>
    余之遇把她送到門(mén)口，直到林久琳走遠(yuǎn)，她才關(guān)門(mén)，率先發(fā)難：“你說(shuō)話(huà)太刻薄了吧？人家一片真心，怎么被你一說(shuō)倒像是刻意賣(mài)乖？”

    肖子校站起來(lái)，靠在桌案前：“我不認(rèn)自己的表達(dá)有問(wèn)題。況且，我已經(jīng)足夠給她留顏面。沒(méi)錯(cuò)，她的方案對(duì)臨水的孩子們固然是好事。但你有沒(méi)有想過(guò)，幫助他們的那些中醫(yī)大的孩子，他們的經(jīng)濟(jì)條件是否允許？”

    余之遇一怔。

    肖子校把褲兜里那份名單拿出來(lái)：“這里面有三分之一的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，有六位是家庭經(jīng)濟(jì)困難的，其中一位還在靠中醫(yī)大定向資助才能繼續(xù)學(xué)業(yè)。你覺(jué)得他們適合幫扶別人嗎？”

    “你或許會(huì)說(shuō)，藥學(xué)生們準(zhǔn)備的幫扶用品也不過(guò)就是一個(gè)書(shū)包，幾本書(shū)，幾個(gè)本，并不是大額的捐增?？杉幢闳绱耍@些東西也是用他們父母的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的，并非是他們勞動(dòng)所得。他們還是學(xué)生，與你我不同。我們可以用自己的工資，積蓄做捐增，他們現(xiàn)階段還在靠父母‘資助’。”

    “如果有學(xué)生因來(lái)到臨水，看到這里的落后和貧困，自愿給這里的孩子提供一些資助，哪怕只是送一只鉛筆，一塊橡皮，我都會(huì)很欣慰。但我不希望，這份愛(ài)心，是中醫(yī)大，是身為老師的我們，強(qiáng)行轉(zhuǎn)嫁給他們的?！?/br>
    根據(jù)自身的能力，自發(fā)的幫助有需要的人，是他想要看到的。而她的捐增也是以此為出發(fā)點(diǎn)。

    余之遇徹底啞火，半晌，她說(shuō)：“沒(méi)看出來(lái)，你還是位好老師?！?/br>
    肖子校沒(méi)好氣：“我就當(dāng)你是在夸我了?！?/br>
    余之遇討好地笑：“那現(xiàn)在怎么辦??？”她是指那個(gè)享受資助的學(xué)生。

    這個(gè)時(shí)候讓享受中醫(yī)大定向資助的學(xué)生收回捐增，可能傷及他的自尊心。所以，這次只能這樣了。好在，根據(jù)志愿服務(wù)部那邊的統(tǒng)計(jì)，學(xué)生們個(gè)人捐增的物資數(shù)額不是太大。

    “但這種形式的捐贈(zèng)我不推崇?！毙ぷ有?duì)余之遇說(shuō)：“我把學(xué)生帶到這里上課，一方面是專(zhuān)業(yè)所需，另一方面也希望借此讓那些家境優(yōu)渥的城市里的學(xué)生看到底層之苦，近而讓他們懂得珍惜，同時(shí)又解決了臨水小學(xué)的部分經(jīng)費(fèi)，我覺(jué)得可以了。至于其它，只能量力而行?！?/br>
    余之遇也覺(jué)得夠了，畢竟，對(duì)于臨水的幫助，不可能也不應(yīng)該全部落到他，或是中醫(yī)大的頭上。余之遇也有些感動(dòng)，感動(dòng)于他作為肖教授和肖校長(zhǎng)的所有考慮和對(duì)雙方學(xué)生的周全。

    肖子校與她視線(xiàn)對(duì)上，一笑：“別用那種眼神看我。”

    余之遇不解：“哪種？”

    肖子校挑眉：“崇拜?！?/br>
    余之遇白他一眼：“別臭美了?！?/br>
    “至于那位林老師，”肖子?？粗?，眸色深深：“報(bào)備一下，她是我前女友。”

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　作者：“肖教授的求生欲沖突天際。”

    肖子校：“我不過(guò)是說(shuō)了事實(shí)?！?/br>
    余之遇：“這么真實(shí)的嗎？”

    校謹(jǐn)行：“我為什么沒(méi)接電話(huà)？”

    林久琳：“我到底為什么來(lái)？”

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    第二十四章

    你是我無(wú)二無(wú)別

    關(guān)于林久琳, 肖子校不說(shuō)，余之遇也猜了個(gè)大概。

    她從沒(méi)認(rèn)為肖子校的感情世界會(huì)是一片空白。都是從情竇初開(kāi)的年紀(jì)過(guò)來(lái)的, 人非草木, 動(dòng)過(guò)心是再正常不過(guò)的事, 尤其他也一把年紀(jì)了，還那樣出類(lèi)拔萃，要說(shuō)沒(méi)一兩段風(fēng)花雪月的故事, 豈不辜負(fù)了青春？

    余之遇年紀(jì)不算大, 但也不是小女孩了。尤其在經(jīng)歷過(guò)那場(chǎng)對(duì)她而言傷筋動(dòng)骨的初戀過(guò)后，她覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

    失戀初期，余之遇確實(shí)動(dòng)過(guò)孤獨(dú)終老的念頭, 那時(shí)候覺(jué)得世界都被顛覆了, 全盤(pán)地否定自己，甚至夜夜買(mǎi)醉。

    卻在那么灰暗的時(shí)候遇到一個(gè)人, 他說(shuō)：“相信自己，你值得?！?/br>
    連陌生人都心懷善意地鼓勵(lì)，有什么資格自暴自棄？

    還有余校長(zhǎng)，他分明看出來(lái)了端倪，還聞到了女兒身上的煙酒味。他的寶貝雖然調(diào)皮搗蛋，卻不是壞女孩兒。如果不是遇到了傷心事，她不會(huì)作踐自己?？伤辉敢庹f(shuō)，他便不問(wèn)。只是給剛剛畢業(yè)的女兒留下一張卡，說(shuō)：“不開(kāi)心就出去走走，累了就回家, 還有爸爸?！?/br>
    去他媽的孤獨(dú)終老，簡(jiǎn)直自私又無(wú)知。怎么就非得為一場(chǎng)不得善終的愛(ài)情而拒絕愛(ài)？被人疼，被人寵的滋味，它不香嗎？

    葉上珠說(shuō)肖子校對(duì)她有意思，那點(diǎn)意思，余之遇看出來(lái)了。她也承認(rèn)，肖子校的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、氣度，以及骨子里那點(diǎn)野，無(wú)一不吸引她。他去平山接她那晚，她翻來(lái)覆去睡不著時(shí)已經(jīng)在想，給彼此一個(gè)機(jī)會(huì)，萬(wàn)一就是他呢。

    前女友卻在這個(gè)節(jié)骨眼追到了山里來(lái)。

    余之遇相信這絕非肖子校本意，卻還是沒(méi)藏住那一絲微妙的不悅：“難怪校內(nèi)論壇出了那個(gè)緋聞帖子，肖教授出手那么重，原來(lái)是怕人家誤會(huì)啊。”

    同在中醫(yī)大，還是熱帖，林久琳會(huì)看不到嗎？搞了半天，人家或許早知道她這個(gè)緋聞“師母”，她還傻不拉幾地要給人拍特寫(xiě)。

    她語(yǔ)氣多少有些負(fù)氣的意味，或許也有試探之意，肖子校的眼眸卻沉了沉：“你真那么以為？”

    余之遇意識(shí)到他生氣了，她也懶得掩飾突然涌起的那股不痛快，莫名地不痛快，順帶著連最?lèi)?ài)的糖醋排骨也提不起興致。

    她不想答，用力扣上飯盒：“至于報(bào)備，肖教授搞錯(cuò)對(duì)象了，你的私事不在我采訪(fǎng)范疇之內(nèi)。”

    三言?xún)烧Z(yǔ)，把兩人的關(guān)系推遠(yuǎn)了。

    飯盒被肖子校接了過(guò)去，差不多是以扔的姿態(tài)甩到了桌案上，伴隨那“啪”地一聲，余之遇被他控著腰抱躺到床上。

    等余之遇反應(yīng)過(guò)來(lái)，肖子校已欺身而上。他腿長(zhǎng)，一條撐地，一條屈膝跪到床上，如果不是留有余地用手肘撐住上半身，幾乎是壓在了她身上，眨眼間將她困在自己懷里。

    余之遇心跳驟快，而這種受制于人的局面她本能反應(yīng)是要踢他，但他不是旁人，她也有分寸，沒(méi)敢朝男人的薄弱處下手，只抬腳照他小腿上給了一下子：“你干嘛，發(fā)什么瘋？”

    她原本赤腳穿著拖鞋，剛剛被他壓躺到床上時(shí)拖鞋已經(jīng)掉了，此刻，小腳蹭到他腿上，即便隔著迷彩褲的布料，也能感覺(jué)到那只纖足的圓潤(rùn)勻稱(chēng)，令人心癢。尤其兩人一番動(dòng)作，她敞懷穿的襯衫被扯松了，露出里面的吊帶背心和纖細(xì)白嫩的小肩膀，他目光落在上面，火氣頓時(shí)消了大半。

    “你說(shuō)干嘛？”肖子校故意低了低身子，離她的臉更近幾分：“自己說(shuō)錯(cuò)了什么不知道？”

    “哪句錯(cuò)了？”余之遇不是輕易服軟的人，嘴更硬：“反應(yīng)這么大，不會(huì)是被我說(shuō)中心事惱羞成怒吧?！?/br>
    “能讓我惱羞成怒的事情不多，你再敢胡說(shuō)八道，我不介意給你看看，我讓你分分鐘閉嘴的樣子。試試嗎？”他說(shuō)這話(huà)時(shí)垂著眼角，沉湛的目光釋放出某種危險(xiǎn)的訊息。

    余之遇秒懂他要以什么方式讓自己閉嘴，她心尖一抖，下意識(shí)抿緊了唇，后又覺(jué)得不夠，傻氣地用一只手捂在嘴上：“你敢！”

    肖子校沒(méi)繃住，輕笑了聲，“還亂說(shuō)嗎？”

    余之遇剜了他一眼，不太有威懾力地兇道：“讓我起來(lái)。”

    外面走廊響起腳步聲和說(shuō)話(huà)聲，像是喜樹(shù)和葉上珠回來(lái)了，好在壁隔的門(mén)開(kāi)了又關(guān)上，很快恢復(fù)了安靜。草藥在門(mén)口晃了一圈，回來(lái)時(shí)兩只前爪扒著床邊，拿那雙小眼睛看著他們，像是在問(wèn)：你們?cè)诖蚣軉幔?/br>
    明明只是被只狗子圍觀(guān)了，卻像是干了什么少兒不宜的事。她耳朵紅了，面上還故作鎮(zhèn)定地奚落到：“你兒子看著呢，你好意思當(dāng)著他面欺負(fù)人？”

    肖子校注視那雙帶著幾許羞意的眼，說(shuō)：“他還小，不懂這些。”言語(yǔ)間被她壓在身下的手稍用力一摟，將人帶坐起來(lái)，順手給她將襯衫拉正，蓋住肩膀：“這次是教訓(xùn)，下次再故意曲解我的意思，看我還會(huì)不會(huì)客氣?！?/br>
    余之遇才發(fā)現(xiàn)自己被他看了去，抬手掄過(guò)去一拳：“教訓(xùn)誰(shuí)啊流氓？！”

    小拳頭被他在半路截住，肖子校出言警告：“有些話(huà)我只說(shuō)一遍，只要你承擔(dān)得了后果，我不介意你再犯?！闭f(shuō)完松開(kāi)手，俯身?yè)炱鹜闲o她穿上，以命令地口吻說(shuō)：“吃飯。胃不好還不按時(shí)吃飯，當(dāng)自己鐵打的？”

    誰(shuí)能吃得下？余之遇胃口全無(wú)，卻聽(tīng)他說(shuō)：“我第一次做糖醋排骨，手藝肯定不如伯父，不愛(ài)吃就挑出來(lái)放一邊，茼蒿消食開(kāi)胃，潤(rùn)肺化痰，可以多吃點(diǎn)。”語(yǔ)氣雖不是完全緩和下來(lái)，也不復(fù)先前那么強(qiáng)硬，倒像是在哄她。

    本以為是食堂恰好做了這兩道菜，有剩，他順便帶回來(lái)的。沒(méi)想到他之所以回來(lái)晚了，不是因?yàn)閴禾?，而是跑去廚房給她做糖醋排骨了？

    她只是無(wú)意間提起自己愛(ài)吃這口，他倒記住了。除了余校長(zhǎng)，也沒(méi)有哪個(gè)男人為自己下過(guò)廚。

    說(shuō)一點(diǎn)不感動(dòng)是騙人。余之遇壓下已到嘴邊的逐客令，只在心里罵：狗男人，臭流氓。隨后拿起筷子夾了一塊。

    肖子校也沒(méi)有要走的意思，他站在桌案前看著窗外，不知在想什么，直到她默默吃了兩塊排骨后，才說(shuō)：“那晚，老師沒(méi)和我說(shuō)你要跟來(lái)上實(shí)踐課?！?/br>
    余之遇夾菜的手一頓。