活動(dòng)開(kāi)了手腳，她倒退著快走：“我不愛(ài)吃早飯的習(xí)慣養(yǎng)成好久了，你幫我糾正啊？”

    “好好跑?！毙ぷ有］p責(zé)一句，等她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，和他并肩慢跑，才說(shuō)：“我糾正你，那叫管束。你自己糾正，才是意識(shí)改變?！?/br>
    余之遇聽(tīng)懂了他的話外之音，討好地說(shuō)：“有動(dòng)力，改變的意識(shí)才強(qiáng)烈?！?/br>
    “狡辯?！毙ぷ有е芰藭?huì)兒，適當(dāng)停下讓她調(diào)整呼吸，“把十二時(shí)辰養(yǎng)生法都背下來(lái)了？”

    “你不會(huì)還要考吧？一天只能考一題，我只背了這么多?！币?jiàn)他眼底終于有了藏不住的笑意，余之遇得寸進(jìn)尺地試探：“明天考什么？我晚上預(yù)習(xí)一下?！?/br>
    肖子校逗她：“這么努力，要考研究生？”

    “研究生就算了。知識(shí)都還給老師了。”余之遇故意湊近他，勾勾他手指：“要是能走個(gè)捷徑，做博士家屬最好?！?/br>
    肖子?？炜嚥蛔×?，可想到她“不高興”的言論，忍住了拉她手的沖動(dòng)，輕咳了聲說(shuō)：“博士非常愿意接受你的提意，前提是你情緒穩(wěn)定。動(dòng)不動(dòng)心情不好，再甜的糖吃到最后也是玻璃渣，我怕扎心。”

    作者有話要說(shuō)：余之遇：“哎，陪晨練也哄不好，我太難了?！?/br>
    作者：“讓你口不擇言?！?/br>
    余之遇：“都怪那個(gè)林妖艷！”

    肖子校：“別扯別人，正視自己的錯(cuò)誤。”

    余之遇晃他手臂：“教授?！?/br>
    肖子校：“撒嬌也不行。”

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    第四十六章

    你是我無(wú)二無(wú)別

    怎么哄你都不行是吧？余之遇被玻璃渣扎了心，故意用指甲摳了他掌心一下, 說(shuō)：“既然教授自我保護(hù)意識(shí)那么強(qiáng), 糖也別吃了。免得攝入過(guò)量, 對(duì)身體不好?！痹捖? 甩開(kāi)他的手，走人。

    一如昨晚他把她留在車(chē)上，走得頭也不回, 走得瀟瀟灑灑，氣場(chǎng)二米八。

    沒(méi)拿捏好尺度的肖教授屈指蹭了下鼻尖。

    余之遇又沒(méi)吃早餐，葉上珠說(shuō)她晨練完睡回籠覺(jué)去了。

    肖子校敲開(kāi)她宿舍的門(mén), 把飯盒和保溫杯遞過(guò)去。

    “不吃?！庇嘀鰞窗桶偷鼐芙^，就要去擼草藥的狗頭。

    肖子校打她手一下：“吃完再玩?！闭f(shuō)完虛摟著她肩膀把人帶進(jìn)屋。

    床上整整齊齊的，哪里像是剛被睡過(guò)的樣子，分明是在耍小脾氣。

    肖子校把飯盒和保溫杯放到桌案上，說(shuō)：“是真不想吃，還是等我糾正？”

    “等你送行不行？”余之遇偏頭瞄了眼飯盒, 有小花卷小菜，他手里還握了個(gè)雞蛋，她挑三揀四道：“沒(méi)有粥嗎？”

    肖子校瞥她，把保溫杯擰開(kāi), 是熱牛奶，他剝完蛋放到飯盒蓋上才說(shuō)：“今早沒(méi)粥，湯不是你喜歡的口味?！?/br>
    余之遇心想你知道我什么口味嗎？喝了口牛奶，問(wèn)：“加糖了？”

    “你不是說(shuō)吃糖心情好嗎？”肖子校用紙巾擦完手, 以指腹抹掉她唇邊被牛奶沾出的小胡子，說(shuō)：“我沒(méi)糖吃只能忍，你吃不到……”他故意頓了下，睨她：“萬(wàn)一等我晚上下課回來(lái)又說(shuō)要走怎么辦？”

    余之遇送他一個(gè)大白眼，嘀咕：“你知道就好?！?/br>
    肖子校伸手揉了揉她發(fā)頂，“快吃。八點(diǎn)不是要開(kāi)會(huì)，我只有一個(gè)小時(shí)時(shí)間?！?/br>
    余之遇眼睛頓時(shí)一亮，問(wèn)：“你要參加嗎？”

    肖子校挑眉：“余哥主持的會(huì)議，我能不捧場(chǎng)？”

    八點(diǎn)整，在肖子校李校長(zhǎng)的召集下，除了個(gè)別有課的老師，臨水的鄉(xiāng)村教師和中醫(yī)大的支教老師們都聚集到了教學(xué)樓的會(huì)議室。

    此前都見(jiàn)過(guò)，并不陌生。余之遇也不客套，把大陽(yáng)網(wǎng)設(shè)立公益板塊的計(jì)劃簡(jiǎn)明扼要講解了下，說(shuō)明拍攝目的：真實(shí)地展現(xiàn)臨水的生活和

    教育現(xiàn)狀，利用網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢(shì)，為臨水的留守、失學(xué)兒童尋求資助。

    余之遇打開(kāi)ppt，展示圖書(shū)館陳設(shè)及布局圖，說(shuō)：“會(huì)有一些匆忙，但為了讓孩子們?cè)缛兆x上書(shū)，我們計(jì)劃在這個(gè)暑假將圖書(shū)館先設(shè)立起來(lái)。大陽(yáng)網(wǎng)會(huì)公開(kāi)征集書(shū)目清單，暑假前完成統(tǒng)一采購(gòu)，送到學(xué)校來(lái)，作為圖書(shū)館一期書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)。也歡迎各位老師薦書(shū)。”

    ppt翻至另一頁(yè)，余之遇針對(duì)“城市體驗(yàn)營(yíng)”說(shuō)：“想帶孩子們走出大山，去看一看外面的世界。綜合各方面的因素考慮，例如安全，資金。當(dāng)然，目前最大的困難是資金。所以，第一期城市體驗(yàn)營(yíng)的名額暫定十個(gè)，結(jié)合期末考試成績(jī)及日常表現(xiàn)。這樣一來(lái)，也能促進(jìn)學(xué)習(xí)。行程：海城中醫(yī)大，附屬中醫(yī)醫(yī)院，以及大陽(yáng)網(wǎng)海城分部?！?/br>
    從校園到職場(chǎng)，是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)這路。余之遇想讓臨水的孩子看一看，讀書(shū)后，未來(lái)要走的路，給他們一個(gè)奮斗的目標(biāo)。

    曾有一個(gè)笑話，有位乞丐機(jī)緣巧合下救了皇帝的性命?；实垡蛩锐{有功要給賞賜。乞丐不求錢(qián)財(cái)和做官，只求皇帝劃了他兩條街做地盤(pán)，乞丐說(shuō)：“這樣以后討飯就再也不怕被人趕出去了。”

    這個(gè)笑話告訴我們，認(rèn)知和見(jiàn)識(shí)，決定未來(lái)的命運(yùn)。

    余之遇不希望生于貧困的孩子們被眼前的一片樹(shù)葉遮住眼睛，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。她要帶著他們往外面走，往高處走。

    教育的好，不僅僅要通過(guò)宣講去傳播，還應(yīng)該讓孩子親身感受到，親眼見(jiàn)識(shí)到。這樣，他們才會(huì)努力讀書(shū)。因?yàn)槭艿街敢?，有了方向?/br>
    這是余之遇策劃“城市體驗(yàn)營(yíng)”的真正目的。

    話至此，她看向坐在右首位的肖子校，略俏皮地說(shuō)：“校方和院方的協(xié)調(diào)工作就辛苦肖教授啦?！?/br>
    肖子校看向她的目光有隱忍的笑意，他應(yīng)下：“交給我?！?/br>
    余之遇毫不吝嗇地當(dāng)著眾人的面感謝了肖教援。關(guān)掉ppt，她說(shuō)：“這是九月份之前要完成的兩項(xiàng)計(jì)劃。后續(xù)能否得到愛(ài)心人士的資助，體驗(yàn)營(yíng)又能走多遠(yuǎn)，人數(shù)可不可以從十人增加到二十人，甚至全校師生一起，我們這次的拍攝至關(guān)重要。”

    “在不影響各位老師正常工作的情況下，

    辛苦大家協(xié)助我們的拍攝?！痹捴链耍酝嫘Φ目谖菃?wèn)：“零片酬出演，沒(méi)問(wèn)題吧？”

    老師們很感興趣，也樂(lè)于參與，自然是沒(méi)問(wèn)題的。只是，他們有些擔(dān)心：“我們都是業(yè)余的，面對(duì)鏡頭會(huì)不會(huì)很尬？”

    余之遇安慰道：“大家放輕松就好，不要有負(fù)擔(dān)，我們不用腳本，攝像大哥只在你們上課時(shí)隨拍，他的隨拍技術(shù)，比我濾鏡美顏后的成品還棒，完全不用擔(dān)心會(huì)尷尬?！?/br>
    一位中醫(yī)大的女老師說(shuō)：“那從明天開(kāi)始上課我得化妝了。”她有點(diǎn)不好意思地笑：“沒(méi)有林老師那么好的底子，全靠妝補(bǔ)救?！?/br>
    老師們聞言也笑了，昨晚向肖子校告狀的女老師順著話茬說(shuō)：“林老師上鏡肯定漂亮。余記者，到時(shí)候給我們林老師拍點(diǎn)特寫(xiě)?！?/br>
    肖子校偏頭看了眼她，正欲開(kāi)口說(shuō)這是公益拍攝，不是誰(shuí)的個(gè)人秀，余之遇已經(jīng)搶白道：“我也想請(qǐng)林老師c位出道，所以昨晚一到基地我就向林老師發(fā)出了拍攝邀請(qǐng)?！彼Z(yǔ)氣如神色一樣的惋惜：“可惜支教工作臨近尾聲，林老師說(shuō)要忙教育宣傳，顧不過(guò)來(lái)?！?/br>
    余之遇目光一轉(zhuǎn)，看向林久琳：“下次再有拍攝，林老師可不能再拒絕我了。形象那么好，不出鏡簡(jiǎn)直暴斂天物?！?/br>
    她這樣說(shuō)，面上給足了林久琳面子，實(shí)則截?cái)嗔怂寺?，林久琳想反悔參與拍攝都不行。而她若無(wú)其事的樣子，像是昨晚兩人沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何的不愉快。

    林久琳意識(shí)到自己遇到了對(duì)手。論起表演，面前這位看似無(wú)害的余記者，明顯技高一籌。她更沒(méi)想到余之遇不是作秀，而是集網(wǎng)絡(luò)之力要做真公益，聽(tīng)講解時(shí)已在后悔先前未經(jīng)考慮的拒絕了。本來(lái)等著同事想起她，提一句，她順勢(shì)應(yīng)下。此刻，只能努力維持微笑和她的所謂清高，說(shuō)：“有機(jī)會(huì)再說(shuō)。”

    余之遇勢(shì)在必得笑望她的樣子分明是說(shuō)：沒(méi)有機(jī)會(huì)。無(wú)論是拍攝，還是肖子校。嘴上說(shuō)的卻是：“好啊，下次再合作。”

    那位女老師特別不識(shí)趣，還挺可惜地說(shuō)：“那誰(shuí)代表我們中醫(yī)大??？”

    代班的一位男老師說(shuō)：“那自然是肖教授?！彼种庵粼谧腊干?，看向余之遇：“我們都零片酬出演了，余記者

    也不要吝嗇，和我們肖教授組合一下，男帥女美，必然能吸引來(lái)男男女女的愛(ài)心人士?！?/br>
    葉上珠立即附和：“對(duì)對(duì)，肖教授和我們組長(zhǎng)都是神仙顏值，同框炸街?！?/br>
    包括喜樹(shù)在內(nèi)，眾人都笑，隨后附議。

    肖子?？戳搜鄱湮⒓t的余記者，含笑道：“那我就恭敬不如從命了?！?/br>
    余之遇這次是跪著進(jìn)山求教授原諒的，結(jié)果昨晚明明都成功了，又以一句“心情不好”毀了所有，她還沒(méi)來(lái)得及和肖子校商量出鏡的事，此刻他如此給面子地答應(yīng)了，她自然只能頷首說(shuō)：“榮幸榮幸?！?/br>
    于是，正正經(jīng)經(jīng)的公益召集會(huì)議，最終在相親大會(huì)配對(duì)成功的喜悅氛圍下結(jié)束。

    散會(huì)后，那位提議肖子校和余之遇組合的男老師說(shuō)：“之前聽(tīng)學(xué)生們說(shuō)余記者是他們師母，我還不信，看來(lái)是真的?！?/br>
    肖子校笑而不語(yǔ)。

    男老師不依不饒，非要他句準(zhǔn)話，“如果是謠言，你澄清一下？”

    盡管我在……生氣，但是，肖子校絲毫不掩飾地說(shuō)：“那不是謠言?！?/br>
    隨后兩天余之遇都在跟拍攝，除了課堂隨拍，她還給李校長(zhǎng)，個(gè)別的鄉(xiāng)村及支教老師拍了宣傳視頻。另外，她選擇了幾個(gè)有代表性的孩子，例如父母都在城里打工的留守兒童，與奶奶相依為命的苗苗，以及單親家庭的大壯，到他們家中取材。

    在為大壯錄制的短視頻中，余之遇想說(shuō)：“一個(gè)舊鐵罐，不應(yīng)是他僅有的玩具?！?/br>
    在拍到一對(duì)留守姐弟哭著送mama走的一幕時(shí)，余之遇在手機(jī)中記錄下：“如果身邊有依靠，前方的路便不會(huì)被淚水模糊?！?/br>
    在抓拍苗苗認(rèn)認(rèn)真真埋頭做作業(yè)時(shí)，余之遇腦海里浮現(xiàn)的文案是：“一筆一劃，是她追求夢(mèng)想的腳印。”

    等她把剪輯完成的一個(gè)小視頻發(fā)到工作群，不僅是許東律和夏靜，很多記者都濕了眼眶。臨水的老師們感動(dòng)之余，都說(shuō)：“我還挺上鏡?！?/br>
    各方滿意，拍攝順利推進(jìn)。

    唯一沒(méi)搞定的，只剩肖子校。

    等拍攝步上正軌，攝像大哥有葉上珠協(xié)助便可，余之遇終于可以松口氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的男人一直沒(méi)主動(dòng)來(lái)找她。他如常帶學(xué)生進(jìn)山認(rèn)藥，晚自習(xí)時(shí)間待在教室里答疑，或

    者和制劑室的同事開(kāi)視頻會(huì)議，跟進(jìn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。

    總之，她忙她的，他也忙他的，沒(méi)機(jī)會(huì)好好談?wù)勅松?/br>
    這天晚自習(xí)時(shí)間，肖子校照例在教室，直到快下課了，也沒(méi)見(jiàn)到從不缺課的喜樹(shù)助教，他拿起手機(jī)發(fā)了個(gè)問(wèn)號(hào)過(guò)去。

    這是問(wèn)他人呢。

    片刻，回復(fù)未到，喜樹(shù)人來(lái)了教室，他悄悄走到肖子校面前，把一張自己寫(xiě)的方子遞上去：“老師你幫我看看，用量可不可以?！?/br>
    肖子校一看配伍便知是治療感冒發(fā)燒的，他抬眼問(wèn)：“葉上珠病了？”

    喜樹(shù)沒(méi)看他，視線落在方子上：“……是余哥?！?/br>
    肖子校蹙眉，吃晚飯時(shí)沒(méi)見(jiàn)到她和葉上珠，他以為她們提前吃過(guò)了，或者還沒(méi)來(lái)，也沒(méi)在意，畢竟早上他出去上課時(shí)，那位準(zhǔn)家屬還活蹦亂跳的和他說(shuō)再見(jiàn)，中午給他發(fā)信息時(shí)更明知故問(wèn)：“晚上幾點(diǎn)下課呀？”

    肖子?？戳讼聲r(shí)間，還差十分鐘下課。他把方子收起來(lái)，說(shuō)：“知道了?！?/br>
    喜樹(shù)明顯松了口氣，見(jiàn)他沒(méi)有要走的意思，又不敢催，猶豫著坐回了自己的位置，低頭擺弄手機(jī)。

    十分鐘后，學(xué)生下課，肖子校直奔宿舍樓。

    余之遇房間的門(mén)半掩著，他輕敲了下，等了兩秒沒(méi)聽(tīng)到回應(yīng)，徑自推開(kāi)。里面安安靜靜的，也沒(méi)有開(kāi)燈。肖子校借由從窗外投射進(jìn)來(lái)的月光，看到余之遇蓋著被子躺在床上。

    那一瞬間，以為她真病了。直到開(kāi)了燈，見(jiàn)某人用被子蒙著臉，只露出那雙清澈的眼看著他，才確定自己上當(dāng)了。

    肖子校轉(zhuǎn)身。

    余之遇立馬擁著被坐起來(lái)，“來(lái)都來(lái)了，走出去也是欲蓋彌彰?！背远怂P(guān)心自己。

    肖子校關(guān)上門(mén)，反鎖，走到床邊，隨手拽過(guò)椅子坐下，拿起她的手。

    當(dāng)他三指搭上她寸關(guān)尺的位置，余之遇老實(shí)交代：“我沒(méi)生病。你不要罵大樹(shù)啊，我逼他誆你的?！?/br>