當(dāng)琳科斯看向赫敏，直覺敏銳的小獅子耷拉下肩膀，然后又自我打起的重新振作起來，抱著她那一大袋的書一鼓作氣沖到琳科斯面前站定，一臉“我有話要說”的神情。

    為了心里那個(gè)問題，赫敏愣是把自己的后路都給切斷了。

    哪怕面對(duì)琳科斯的視線，赫敏又一次覺得自己那點(diǎn)勇氣在不斷往下漏，這時(shí)候也只能硬著頭皮：“那個(gè)，拉米雷斯小姐，我想問一個(gè)發(fā)音是什么意思?！彼Ｖ弊訌?qiáng)迫自己與琳科斯對(duì)視，她有些擔(dān)心這位那個(gè)詞有一些討人厭的意思，畢竟當(dāng)時(shí)并不算是愉快的場合。

    甚至于赫敏還罕有地冒出了一點(diǎn)點(diǎn)希望琳科斯拒絕回答的苗頭，然后被她在心里咬牙直接掐死。

    對(duì)琳科斯來說，看到的就是一位鼓起勇氣的格蘭芬多小姐，正在向她提問。

    雖然不明白是什么讓赫敏那么糾結(jié)，但琳科斯本著職責(zé)所在，沒有著急。反正耐心這種東西，她一向都有，多得不行。

    琳科斯平靜的視線讓赫敏放松了一些。她長長吐出一口氣，回憶著將那個(gè)發(fā)音念了一遍，這個(gè)發(fā)音在她腦子里已經(jīng)回想很多次了，雖然有些生澀，但赫敏自認(rèn)發(fā)音上還算準(zhǔn)確：“我想知道這是什么意思？”

    赫敏睜大眼睛，看著琳科斯，然后意外地從那雙灰綠色的眼中看到了一絲笑意。

    “發(fā)音不錯(cuò)，格蘭杰小姐?！绷湛扑刮⑿χf，一個(gè)只聽過一遍的詞就能說到這樣的成都，格蘭杰小姐不愧是萬事通小姐，她將這個(gè)詞重新讀了一遍，“像這樣，記得這兩個(gè)音當(dāng)中有一個(gè)短促的停頓和上揚(yáng)，你再念一遍?！闭f著，她還轉(zhuǎn)身將這個(gè)詞匯的古代魔文在黑板上呈現(xiàn)。

    赫敏高興起來。她的那些擔(dān)憂根本沒有必要！

    她很快跟著琳科斯的音又念了幾遍，越念越順，再看琳科斯，注意到她眼中的笑意又加深了一些。

    接著，赫敏就聽到琳科斯說：“那么現(xiàn)在可以回答你的問題了，它的意思是，格蘭芬多?！?/br>
    赫敏睜大了眼睛。

    “四位創(chuàng)始人的家族都擁有悠久的歷史，格蘭芬多當(dāng)然也在那個(gè)時(shí)代?！绷湛扑褂盅a(bǔ)充了一句，微微側(cè)過身子，“雖然這是下午的最后一堂課，但我覺得格蘭杰小姐應(yīng)該是不想錯(cuò)過美味的晚餐吧?！?/br>
    “噢!”赫敏回過神，連忙點(diǎn)頭，連帶著毛茸茸的頭發(fā)都上下動(dòng)著，看著挺可愛，“謝謝你，拉米雷斯小姐！”說完，小女巫連跑帶跳地竄了出去。

    她緊緊抱著她的書袋確保不會(huì)顛散了架，朝著霍格沃茨大廳一溜小跑，可腦子里卻還留著琳科斯帶著些許笑意的眼睛。

    哦梅林，她竟然覺得這種綠色比哈利眼睛那種剔透的綠色更好看？！

    教室中，琳科斯也終于有了個(gè)安靜的環(huán)境，她走向亞桑德教授，還沒說話就聽到教授笑著說：“很出色的講課，拉米雷斯小姐。”

    看樣子是得不到改進(jìn)意見了？琳科斯將未出口的詢問收了回去，禮貌地點(diǎn)頭：“謝謝，之后我會(huì)按照課本的內(nèi)容進(jìn)行講課?！?/br>
    “我相信拉米雷斯小姐能處理好這些，我一直都相信?！眮喩５滦χ?，看了看門口，“格蘭杰小姐在第一堂課上表現(xiàn)就很出色，看得出來非常有天賦?！?/br>
    這位一直希望古代魔文能被更多人接受的學(xué)者，一向都喜歡像格蘭杰這樣的學(xué)生。

    在天賦或者智商上說，琳科斯完全無法否認(rèn)這點(diǎn)：“格蘭杰小姐是同年級(jí)最出色的學(xué)生。”她很中肯地說。

    看琳科斯這樣的態(tài)度，亞桑德教授倒是難得感慨了一句：“看現(xiàn)在的霍格沃茨，我還是更懷念當(dāng)年我還在念書的時(shí)候，魔法界有那么多的領(lǐng)域和奇妙迷人的地方，學(xué)院能有什么分別呢？”

    “我倒是覺得學(xué)院分別還是存在的。”琳科斯難得地提出異議，“就像亞桑德教授和祖父?！眱扇穗m然是從小結(jié)交的朋友，但當(dāng)初的分院，亞桑德教授進(jìn)了拉文克勞，但琳科斯的祖父如同每一代的拉米雷斯一樣，都是斯萊特林。

    亞桑德教授的呼吸微微一滯。他始終不理解，不管是入學(xué)前還是入學(xué)后，老拉米雷斯明明都是沉溺在古代魔文的研究和翻譯當(dāng)中，從來沒有停歇，只有比他更入迷，更嚴(yán)謹(jǐn)，甚至都不怎么在意家族興衰。

    這樣的人，明明是個(gè)典型的拉文克勞老學(xué)究才對(duì)。

    琳科斯看得出亞桑德教授的困惑，可對(duì)此，她也沒有多少能說的。她只是行了禮，儀態(tài)從未落下半分：“那么我先走了，再見，教授。”

    斯萊特林的特質(zhì)，從來都不是家族和血脈。要知道薩拉查·斯萊特林本人就沒有留下繼承人，甚至將斯萊特林城堡都整個(gè)獻(xiàn)出成為了現(xiàn)在的霍格沃茨。

    有了這一堂課的基礎(chǔ)，琳科斯之后的古代魔文課程助教做的還算順利。

    選擇這門課的學(xué)生，本身也不是性格浮躁莽撞的人，那些人會(huì)選擇的更多是占卜課、神奇動(dòng)物保護(hù)課這類看上去好玩或者聽上去容易過的課——當(dāng)然，求知欲強(qiáng)烈的格蘭杰小姐不算。

    也因?yàn)檫@個(gè)原因，這兩堂課上出的亂子也不小，尤其當(dāng)救世主也在課堂上的時(shí)候。

    霍格沃茨說大也不大，哈利波特作為救世主，又是每年都能出很多話題的人物，所以不過半天，救世主在占卜課上再次被預(yù)言死亡，而赫敏·格蘭杰跟特里勞尼教授鬧翻的事就傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，連琳科斯也都聽說了。