白露拿出做jiejie的架勢(shì)，皺著眉頭一臉嚴(yán)肅的批評(píng)白杰，“白杰，你要好好學(xué)習(xí)，不然要留級(jí)了知道嗎？先把這幾道數(shù)學(xué)題目抄十遍?！?/br>
    白杰點(diǎn)點(diǎn)頭，老老實(shí)實(shí)的抄寫著1 1=2、1 1=2、1 1=2……旁邊站著的老師看的手都抖了下。

    作者有話要說：

    我是愛看書不太愛寫字兒的白杰。

    30

    30、斗地主(圖) ...

    總體來說白杰上學(xué)還是比較順利的，除了不怎么愛說話、不怎么愛笑、寫字抽象、早上起不來、上課喜歡呆呆的捧著大部頭的經(jīng)濟(jì)理論看圖及各種阿拉伯?dāng)?shù)字……當(dāng)然，我們也要看到優(yōu)點(diǎn)。

    白杰上學(xué)第一天晚上就把老師帶回家里來了，因?yàn)榘讜浉鷱埦陜扇硕疾辉?，白老爺子特意過來聽老師做家庭訪問。那個(gè)老師是小一班的數(shù)學(xué)老師，就是白天站在旁邊看白杰擺弄木棍看的熱血沸騰的那個(gè)，明顯的剛畢業(yè)不久，努力的壓制著自己激動(dòng)的情緒跟白老爺子形容白杰的天才，“……真的，我敢保證，您如果讓白杰進(jìn)入特殊教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行專門培訓(xùn)，在別人還在九年義務(wù)教育的時(shí)候兒白杰絕對(duì)是大學(xué)生了，而且是國(guó)內(nèi)，不，很有可能是國(guó)外頂尖的一流大學(xué)啊，您要不要考慮看看？”

    白老爺子挺驚訝，瞧了旁邊老實(shí)坐著的白杰實(shí)在看不出自己這個(gè)孫子有樣過人的能力，不過老爺子還是被這老師捧的很不錯(cuò)的，任誰聽了老師說自己家孩子好不高興??？白老爺子摸了摸白杰的小腦袋夸獎(jiǎng)他，“白杰這么厲害??？以后努力，啊?！?/br>
    那小老師急的快吐血了，他覺得白老爺子這跟表?yè)P(yáng)‘今天考了一百分不錯(cuò)，以后繼續(xù)考一百分’似的表?yè)P(yáng)白杰實(shí)在是，沒能領(lǐng)悟到他說的意思，一臉誠(chéng)懇的再次跟白老爺子建議，“老先生，我剛才說的不是這個(gè)意思，白杰的情況很特殊，我覺得他完全可以接受更好的專門教育……”

    丁浩躲在樓梯后邊往外看，把那小老師的話聽了一清二楚，跟后邊白斌咬耳朵，“我說，你弟弟還是個(gè)數(shù)學(xué)怪才啊！”難怪后來白杰年紀(jì)輕輕的就有自己的事業(yè)了，這底子好沒辦法啊，丁浩很是感慨，他上輩子一畢業(yè)就被丁遠(yuǎn)邊安頓在身邊，整天的胡混，沒少惹丁遠(yuǎn)邊生氣，好容易被白斌扶上馬可沒等做出什么成績(jī)就自己玩兒的翹辮子了……這跟人白杰比，差的可不是一點(diǎn)半點(diǎn)啊。

    白斌在后頭看丁浩搖頭嘆氣的，以為他是覺得白杰被老師夸了受打擊了，也跟著咬耳朵安慰他，“浩浩也不差?！?/br>
    丁浩耳朵特別怕癢，被他貼近了說話吹到了忍不住撓了撓，這一動(dòng)就讓白老爺子發(fā)現(xiàn)了，白老爺子揮手讓白斌過來，“白斌，你過來！”

    丁浩在樓梯后頭裝木雕死活一動(dòng)不動(dòng)的，白斌推了他一下，丁浩連連瞪他，意思是這是喊你不是喊我，我才不過去哪！丁浩心里門兒清，白老爺子一看就是老狐貍，跟那傻了吧唧的小老師打馬虎眼，心里不知道轉(zhuǎn)了幾道彎兒都，這時(shí)候出去錯(cuò)了話可不成。

    正推讓著，白老爺子在那邊兒又喊了，“浩浩？你也過來！”

    白斌帶著一步一挪的丁浩過去，在白杰旁邊坐下了，那小老師顯然也是認(rèn)識(shí)白斌的，哦了一聲，“原來是白斌的弟弟，難怪看著白杰面熟呢！老先生可能不知道，白斌在我們學(xué)校也是很優(yōu)秀的??！”這老師明顯的又激動(dòng)了，“老先生，您覺得他們兄弟兩個(gè)都去接受特殊教育怎么樣？雖然白斌可能沒有白杰對(duì)數(shù)字這么敏感，但是綜合能力比白杰要強(qiáng)……”

    丁浩在旁邊挺著身子使勁眨眼，那小老師愣是沒看他，還在那跟白老爺子噴著唾沫星子一個(gè)勁兒的鼓吹把白家兩個(gè)兄弟都送進(jìn)去，丁浩xiele口氣，果然不能因?yàn)槭切W(xué)的課程就可以放松啊，不過就是上你的課睡覺了嗎？！不過就是交作業(yè)不怎么及時(shí)嗎？！老子好歹給你寫了、交了、而且門門一百分兒你還有什么不滿足的?。?！同樣都是一百，你怎么搞差別對(duì)待呢！丁浩瞅著那小老師一臉的怨憤。

    白斌面不改色的聽著那小老師當(dāng)面表?yè)P(yáng)，倒是旁邊的白杰抬著頭看著自己哥哥，那崇拜的眼神兒又來了，丁浩嘴角抽了抽，這孩子剛聽著老師夸自己都沒這么激動(dòng)，聽著說他哥好了就開始兩眼發(fā)亮，丁浩覺得白斌家就這點(diǎn)兒不好，喜歡進(jìn)行內(nèi)部的盲目崇拜！

    白老爺子聽著那小老師夸白斌，還一臉贊同的跟著點(diǎn)頭，“那是，白斌可是我一手帶出來的，絕對(duì)不比白杰差！”扭頭問白斌，“你說說吧，關(guān)于你弟弟上學(xué)的事兒有什么看法？”

    白斌想了想，臉上倒是沒什么太驚訝的神色，“白杰的情況我昨天了解了一下，他喜歡數(shù)字方面的，可以嘗試著讓他多接觸一些?！?/br>
    旁邊小老師一聽就樂了，這白斌不愧是全校小學(xué)生的楷模啊，做事兒就是有遠(yuǎn)見，還沒等高興完又聽見白斌補(bǔ)充了一句，“但是離開家去接受特殊教育，我覺得沒有必要?！卑妆笳f的挺慢，像是經(jīng)過了挺長(zhǎng)的思考，“白杰首先是我弟弟，其實(shí)是那個(gè)，那個(gè)什么……”

    白斌看了看丁浩，丁浩趕緊的小聲告訴他，“少年天才！”白斌點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說，“就算是少年天才，也是要有屬于自己的時(shí)間吧？我希望白杰可以自己安排?！?/br>
    那小老師沒想到白斌說了這樣的理由，轉(zhuǎn)頭看看白老爺子，白老爺子喝著茶不做聲兒了，再看看白杰，小家伙又發(fā)呆去了，老師有點(diǎn)罩不住這一家子，勉強(qiáng)打起了精神跟白斌商量，“那個(gè)，白斌，你提出的有自由時(shí)間支配也是很有道理的，但是，白杰現(xiàn)在還太小啊，我覺得早期教育階段是最能接受大量信息，這為以后打下扎實(shí)基礎(chǔ)……”

    “那么早打下基礎(chǔ)做什么呢？”

    “這，當(dāng)然是為了接受更多的教育，然后，取得更好的職業(yè)，確保以后的生活優(yōu)越還有獲得更有價(jià)值的人生觀……”小老師被白斌看得有點(diǎn)緊張，說話有點(diǎn)結(jié)巴了。

    白斌認(rèn)真聽老師說完，低頭摸了摸白杰的小腦袋，“如果是這些的話，白杰不需要去努力?！?/br>
    “哎？？”

    白斌又跟他說了一遍，“白杰不需要去為了這些努力，價(jià)值觀的話，我覺得的白杰慢慢的會(huì)有自己的選擇，我們沒有理由提早讓他長(zhǎng)大?！卑妆蟀粗捉艿男∧X袋揉了揉，“我弟弟他不需要那些東西?！?/br>
    送了那個(gè)已經(jīng)聽暈了的小老師出去，白老爺子也走了，臨走特意表?yè)P(yáng)了下白斌，“不錯(cuò)，白家的人就要有這樣的氣魄?！庇謱?duì)跟著出來送他的白杰囑咐了幾句，“好好吃藥，喜歡吃什么只管告訴吳阿姨，學(xué)校有事兒就給爺爺打電話，知道嗎？”

    白杰乖乖的點(diǎn)頭答應(yīng)了，他湊上去抱了抱白老爺子，他也喜歡跟大家在一起，雖然在學(xué)校要寫字，但是jiejie會(huì)幫他偷著寫一半，大家在一起的感覺比一個(gè)人在空曠的辦公室看書要好，白杰不太能明白特殊教育機(jī)構(gòu)是個(gè)什么東西，只是直覺的把它想象成另一個(gè)辦公室。

    可能是白杰對(duì)這個(gè)家的依戀在老師來之后不自覺的散發(fā)出來，白斌跟丁浩都隱約覺得這個(gè)孩子今天晚上特別的喜歡粘著人。白斌自然是疼愛自己弟弟，丁浩愛屋及烏，也很是熱情，陪著玩了幾局斗地主，三把之后就只有輸?shù)姆輧?，最后一把眼看著又要輸，丁浩怒了，“今兒這手氣太差了！”