青黃不接，功法失傳，精菁逝去，整個(gè)人類(lèi)社會(huì)走到了一個(gè)尷尬的境地。

    所以痛定思痛，所以整編功法，所以開(kāi)辟了以武為尊，全民向武的新世紀(jì)，但是……整合上實(shí)際是倒退的。

    驚才絕艷的閃光逐漸消失，取而代之的一大群只知武不知道，將武術(shù)一道當(dāng)成功課般來(lái)死記呆背，應(yīng)付過(guò)關(guān)的“武呆子”！

    這就是現(xiàn)在的武道現(xiàn)狀。

    無(wú)數(shù)有識(shí)之士都在擔(dān)憂(yōu)，如果這時(shí)代‘冥靈族’再次入侵，憑著現(xiàn)在人類(lèi)社會(huì)的這種實(shí)力，真的可以再次保家衛(wèi)國(guó)，再次打敗這些‘冥靈族’的異族入侵者嗎？

    不知道，真的不知道。

    因?yàn)闊釔?ài)所以擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)閾?dān)憂(yōu)所以悲傷。

    許多高層一身精精湛修為，卻早早就滿(mǎn)頭華發(fā)，白了韻顏；象老校長(zhǎng)這樣的絕世武者幾乎終身足不出戶(hù)，除了苦修，就是窮思竭慮，為人族的未來(lái)而cao心，等等等等……

    這也是顧長(zhǎng)平此次一申請(qǐng)舉辦“全國(guó)院系青年格斗大會(huì)”，立刻就得到批準(zhǔn)的原因。

    除了他這個(gè)先天高手的面子之外，也是‘學(xué)院派’諸人認(rèn)識(shí)到，這確實(shí)是一次驗(yàn)證數(shù)十年來(lái)，人類(lèi)全體向武的一次大考核，光練不打不行，除了一個(gè)勁地練功之外，也要用這個(gè)機(jī)會(huì)檢驗(yàn)一下，現(xiàn)在的國(guó)內(nèi)師生到底水平如何。

    “鏘！”

    刀鞭相交，蕩出一溜火星！

    衛(wèi)冬明在自己這條九節(jié)鞭上動(dòng)過(guò)巧思，除了正宗的九節(jié)鞭結(jié)構(gòu)，他在鞭頭上弄了一顆銅蒺藜，也算是一個(gè)小小的流星錘，這讓九節(jié)鞭本來(lái)單純以巧取勝的路子多了許多變化，或者說(shuō)，多了幾分剛猛。

    眼下，他兵刃上嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，是占了點(diǎn)便宜的。

    九節(jié)鞭加上流星錘，挾帶著勢(shì)能砸下來(lái)，比起單純用臂力揮動(dòng)的刀劍要更剛猛一些，因此才會(huì)“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”，象打鐵一樣，鬧出碩大的動(dòng)靜。

    臺(tái)下的指導(dǎo)老師既驚且喜，喜的是自己的學(xué)生技藝不凡，小小年紀(jì)已經(jīng)有這樣的水準(zhǔn)，基本超過(guò)自己的當(dāng)年；

    驚的是，這種比賽正因?yàn)橐慌e成名天下知，吸引了太多學(xué)生們的野心和熱情，有時(shí)候拼起來(lái)往往過(guò)火，收不住手，象開(kāi)幕戰(zhàn)第一場(chǎng)那名劉**就是，殺到后來(lái)簡(jiǎn)直是殺紅了眼！

    萬(wàn)一臺(tái)上雙方同時(shí)控制不住情緒，鬧出什么……不過(guò)他抬頭看了一眼主席臺(tái)中央的兩個(gè)身影，又放下了心：

    自己多慮什么呢，有兩名先天高手鎮(zhèn)場(chǎng)，還有什么不放心的？

    如上，衛(wèi)冬明腳下踏著七星步，步伐向后一退，面色如常，目光中卻顯得有些幽深。

    對(duì)面這家伙！

    學(xué)校里高二學(xué)內(nèi)功，只到高三才正式接觸兵刃。

    也就是說(shuō)，衛(wèi)冬明他們這些高三的學(xué)生，其實(shí)是不久前才真正練習(xí)兵刃，最多也不會(huì)超過(guò)半年。

    理論上是這樣。

    但看對(duì)面這個(gè)姓秦的家伙的樣子，雙刀揮舞，極其熟練，也不曉得在這上面花了多少工夫，浸yin多久了！

    保守估計(jì)，起碼也在三年以上！

    也就是說(shuō)，這家伙至少在初中階段就開(kāi)始練兵刃了！

    這特么是違規(guī)！

    衛(wèi)冬明_心里罵了一句，他當(dāng)然知道為什么有些人這么干，無(wú)他，年少輕狂唄。

    人家以前讀書(shū)的還要考狀元、榜眼、探花，近現(xiàn)代還要分個(gè)學(xué)霸、學(xué)神、學(xué)渣，年紀(jì)輕輕的大家，練了一身武藝，誰(shuí)不想現(xiàn)一現(xiàn)？

    不過(guò)年紀(jì)還小，想象小說(shuō)里寫(xiě)的那樣，一拳一掌砸爛個(gè)山崖巨樹(shù)什么的，還辦不到，真那么干，怕是爛的首先是自己的拳頭和腿腳。

    那么，就只有一條路，比兵器了。

    注意，這不是比兵器功夫，大家都還沒(méi)學(xué)，比個(gè)屁呀！

    比得是兵器的好壞！

    說(shuō)白了，就是攀比，你家里有錢(qián)，給你弄個(gè)龍泉?jiǎng)?，我就一定要哭著喊著求爹媽?zhuān)o買(mǎi)個(gè)正宗的湛盧！

    起碼也得是太阿！

    所以，根本不用到高三，但凡家里有點(diǎn)錢(qián)的，誰(shuí)沒(méi)有幾把好兵器備著？

    除了連手機(jī)都買(mǎi)不起的，連網(wǎng)課都沒(méi)法上的除外，所謂窮文富武嘛，很正常。

    有了武器自然就想練練，于是一班家長(zhǎng)也得拼命砸錢(qián)想辦法，給自己孩子弄一堆兵器的練法。

    為什么是一堆，因?yàn)楹⒆有。舭。?/br>
    練刀，太重了，太傻了，象個(gè)賣(mài)苦力的。

    劍吧，這玩意兒漂亮，瀟灑，書(shū)里的大俠總是使這東西，但有一點(diǎn)，容易被人喊作“劍人”！

    那么練鞭，這東西容易抽著自己。

    長(zhǎng)槍?zhuān)?/br>
    哈，這東西足足一丈多長(zhǎng)，你指望扛這東西出去長(zhǎng)臉，是現(xiàn)眼吧……

    總之，因?yàn)楦鞣N奇葩的理由，成了孩子們挑選兵器的法門(mén)，造成了亂七八糟的兵器現(xiàn)狀。

    也肥了一大幫收購(gòu)二手兵器的商家：

    “這把龍泉，一千二，一千二我就要了?！?/br>
    “怎么可能？老_子一萬(wàn)八買(mǎi)的，才用了一次……”

    “你也知道用了一次了，這是什么，上古龍泉，講究出必見(jiàn)血，劍不輕回，結(jié)果呢，你讓孩子拿來(lái)瞎玩，還把刃上磕了一個(gè)口，這簡(jiǎn)直是有辱先賢……對(duì)呀，這還有一個(gè)口，不能一千二了，一千，一千我吃點(diǎn)虧，勉強(qiáng)收下，我不然我走了……”

    “等等……好吧，一千二，一千二老_子賣(mài)了，我特么的……”

    “這把明月刀，八百八，賣(mài)不賣(mài)，不賣(mài)我走了……”

    “不賣(mài)！老_子寧可扔到倉(cāng)庫(kù)吃灰，也絕不賣(mài)！”

    “好吧，不賣(mài)就不賣(mài)，買(mǎi)賣(mài)不成仁義在……要不，您想沒(méi)想過(guò)換一把？”

    “換？……怎么換？”

    “刀你不想要了，劍呢，我這有把上好的龍泉?jiǎng)?，上古品質(zhì)，手工打造，大師淬火，只要一萬(wàn)八……”

    ……

    總之，兵刃很亂，更是很貴，不是一般人玩不來(lái)這東西。

    但這姓秦的一對(duì)雙刀玩得很溜，可見(jiàn)家里一定很有錢(qián)。

    衛(wèi)冬明感覺(jué)有些吃力了，他家里不缺幾把兵刃的錢(qián)，可他太挑了，直到高三開(kāi)學(xué)才確定了練這根九節(jié)鞭，這就相比之下晚了。

    眼下和對(duì)方一對(duì)上，他仗著兵器還打個(gè)平分秋色，但局面越來(lái)越不利了，再這么下去，他可能要輸！

    “小子，認(rèn)輸吧！”

    他能看出來(lái)，對(duì)陣的何平中學(xué)的秦**同學(xué)也能看出來(lái)，這家伙看上去體態(tài)粗野，象個(gè)蠻力士，眼睛里卻閃著狡黠的光。

    趁著又一次兵刃交擊，兩人身形交錯(cuò)的當(dāng)兒，在衛(wèi)冬明耳邊戲謔地丟下一句：

    “刀劍無(wú)眼，要不然，我可不敢保證，會(huì)不會(huì)一刀剁下來(lái)，讓你少個(gè)鼻子耳朵，少個(gè)胳膊腿什么的零件……勿謂言之不預(yù)?！?/br>