他漆黑的瞳仁從有些失焦，到逐漸清明，抿了嘴，耳朵的紅暈慢慢散去，挺直了背脊，眼神默默地追隨著夏天的身影，眉間隱隱浮出川字，似乎有些失望，又有點(diǎn)委屈。

    只是這些神情在他臉上一閃而過，很快又不見了。

    尚北抓起胸前的小熊項(xiàng)鏈，開始反省和默默地回想，剛才自己到底做出了什么表情形態(tài)，怎么夏天突然就跑了？

    尚北自己糾結(jié)、較勁，越想，越是煩亂。

    越發(fā)不能判斷有一些話，到底是夏天說的，還是自己想象出來的。

    直到夏天拎著一大袋東西進(jìn)來，手上還拿著一個(gè)加熱烤過的三明治和牛奶，對(duì)所有人說：“大家都累了吧？來，我請(qǐng)喝水，休息一會(huì)，下午茶時(shí)間，一邊吃喝一邊探討吧。”

    他吩咐許琳琳拿著兩大袋吃的喝的去分，自己則走到尚北邊上，將加熱過的三明治和牛奶，推到尚北面前。

    尚北抬頭。

    夏天溫和的笑臉上，有著純粹的關(guān)心，小小聲提醒他：“快吃吧，特地?zé)徇^的，一會(huì)涼了對(duì)胃不好?！?/br>
    糾結(jié)了半天的心，忽然就安穩(wěn)地放回了原處。

    尚北終于能確認(rèn)，那些話的真實(shí)度。三明治和熱過的牛奶，被推到他面前，夏天的手還握在上面，尚北伸出手，似乎不經(jīng)意地，連夏天的手指一塊捉住了。

    捉得牢牢的。

    夏天發(fā)現(xiàn)尚北這孩子盯著人看時(shí)，下眼留白較多，顯得有一種不尋常的執(zhí)拗感。他想抽手，尚北卻像是沒有注意到他手還在上面，將三明治握得更緊了，連夏天的手指一塊。

    “你剛才……不是生氣我沒演好？是擔(dān)心我餓了嗎？”

    “怎么會(huì)？你那個(gè)本來就不好演好嗎！”夏天沒想到會(huì)聽到尚北這么孩子氣的問話，不由失聲笑道：“你還擔(dān)心這個(gè)？你夏天哥哥真沒這么大脾氣！你就放心吧，快點(diǎn)吃，要不夏天哥哥真要生氣了哦！”

    哄小孩的語氣。

    呆呆的尚北有點(diǎn)萌，夏天沒忍住又占了他便宜。

    幸好尚北并不以為意，終于松開夏天的手，拿過三明治，悶頭吃了起來。

    尚北吃東西的時(shí)候，夏天自己則在醞釀情緒，拿著劇本，想著如果是自己來演尚北這一幕，應(yīng)該怎么表現(xiàn)才好。

    沒有詞啊……

    其實(shí)是可以加一兩句話的，夏天思來想去，越想越覺得，這里如果加上兩句臺(tái)詞，尚北那個(gè)角色，可以表現(xiàn)得更容易、更突出一些。

    夏天拿給尚北的三明治只有一塊，尚北很快就吃完了。

    接下來，他一邊吮著熱牛奶的吸管，一邊偷偷地從帽檐下偷瞄夏天。

    第7章

    夏天正很用心地看著劇本，一會(huì)怒瞪一會(huì)皺眉的，表情十分豐富。尚北目不斜視地看過去，發(fā)現(xiàn)夏天正在看的，是剛才兩人對(duì)過的那一場(chǎng)戲，從夏天的神態(tài)表情里看，他猜到夏天演的是自己的角色。

    尚北上過許多表演課，看著夏天此時(shí)的表現(xiàn)，他無端就想起有一個(gè)很出名的表演老師，那人口中最近說的話是：“有些人是老天爺賞飯吃，天生就是來吃這行飯的?！彪m然還是青澀的，也能看出痕跡，但就是很能吸引眼球。

    看得入神，牛奶喝完了，尚北就開始咬吸管。

    等夏天從角色揣摩中回過神來，一抬頭，看到的就是微皺著光潔的額頭，認(rèn)真在和吸管較勁，用一口白牙在那碾磨的尚北。

    他捂著嘴以免笑出聲來，這是個(gè)小朋友嗎？幾歲了？

    有三歲嗎？

    尚北聽到夏天憋笑的氣音，愣愣地抬起頭來，似乎在思考，夏天此時(shí)是不是在取笑自己。他若無其事地扔開牛奶盒，臉頰又鼓起來，眼睛微微睨向夏天。

    “你笑什么？在笑我？”尚北咬字清晰，看上去十分認(rèn)真。

    夏天趕緊放下捂嘴的手，搖頭說：“沒有、沒有，我只是想到這里可以加兩句臺(tái)詞，開心。”他指給尚北看他剛想到的：“這里，賀燃身邊是有人的，他完全可以對(duì)身邊的人說一句‘這人吵死了，他當(dāng)這里是菜市場(chǎng)嗎？’或者說‘這黑皮到底是來泡妞的，還是來上課的？’之類的話?！?/br>
    尚北顧不上琢磨夏天是不是在笑他了，成功被轉(zhuǎn)移了注意力。

    他手指劃著那一段場(chǎng)景和動(dòng)作描述，口中默念剛才夏天的建議的詞，大概心里也成了型。

    他對(duì)夏天肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    于是倆人一起去找了編劇和導(dǎo)演，將他們對(duì)戲中的建議說了一遍。

    導(dǎo)演和編劇干脆就讓他倆將這一場(chǎng)戲走了一遍，加上其他演員一起，再問了造型師和編劇的意見，最終采納了加兩句臺(tái)詞的做法。

    表演老師一直注意他倆的互動(dòng)，又讓他們對(duì)了另外兩場(chǎng)戲，給了建議。

    因?yàn)橄奶旌蜕斜倍疾皇强瓢喑錾?，很多東西他們雖然也演得出來，但是有時(shí)會(huì)十分用力。

    用力過猛，就容易落了痕跡，不自然。

    其實(shí)尚北還好，夏天就能看來，純粹是用演的。

    表演老師不可能光指著夏天一個(gè)人說，于是將兩人一起，拿來說了一下。

    表演老師的建議，是讓夏天和尚北接下來的時(shí)間，最好倆人能夠經(jīng)常呆在一塊，培養(yǎng)出戲里戲外都能普及的好朋友、兄弟情來。

    最好的戲，就是投入真感情，不是光表演，而是發(fā)自內(nèi)心。

    演不好，感情湊。