劉老師就是負(fù)責(zé)低年級(jí)的，所有跟低年級(jí)有關(guān)系的事情，都是他說(shuō)了算。他對(duì)徐靈靈挺喜歡，除了親戚因素之外，主要是在一群又瘦又臟的小孩子中間，這小姑娘又干凈又漂亮，一看就知道沒(méi)缺過(guò)啥。

    可不，老徐家的日子過(guò)得好著呢！

    不過(guò)，他還是擔(dān)心這么小的孩子跟不上班，這孩子太小，才七歲，別的孩子最小的都九歲了。

    好在這孩子聽(tīng)話(huà)，讓坐在哪里就坐在哪里，讓拿啥出來(lái)就拿啥出來(lái)。算了，大不了他多上點(diǎn)兒心，要是孩子不會(huì)，他多教幾遍就行了。不管怎么說(shuō)，孩子還管他叫舅呢。

    劉老師忘了，學(xué)校里管他叫叔的、叫大爺?shù)亩加?，還有倆叫爹的呢！

    一個(gè)村子里的人，太正常不過(guò)了。

    徐靈靈對(duì)自己的學(xué)校生活只有好奇，沒(méi)有不適應(yīng)。原來(lái)這一間教室有三個(gè)年級(jí)啊，原來(lái)她還可以跟哥哥坐一張板凳啊，原來(lái)板凳都是學(xué)生從自己家搬來(lái)的啊，原來(lái)桌子也可以高矮不同啥樣的都有啊，咦，那張桌子少根腿兒，是拿木棍子支起來(lái)的！

    劉老師照顧她，怕她跟別人坐受欺負(fù)，就讓她跟虎子坐同桌。桌子也都是學(xué)生從自己家搬來(lái)的，家里富裕的像徐家，家里還有桌子，放假的時(shí)候就不往回搬。有的人家里，連張桌子也搬不過(guò)來(lái)，就跟別人合伙，一家搬桌子，一家搬板凳。要是實(shí)在湊不齊一套，就跟別人家擠一擠，所以有的桌子旁邊就擠了三個(gè)學(xué)生。

    三個(gè)年級(jí)的孩子加起來(lái)，也不過(guò)二十來(lái)個(gè)。他們村還算好的，別的和他們村差不多大的村子，孩子更少，都是那幾年夭折的。

    二十來(lái)個(gè)孩子，徐靈靈都認(rèn)識(shí)，都是一個(gè)村的，每個(gè)人都從她手里接過(guò)吃的。所以劉老師大可不必?fù)?dān)心她受欺負(fù)，她人緣好著呢！

    三個(gè)年級(jí)共用一張課表，第一節(jié)上語(yǔ)文，劉老師先收了二年級(jí)和三年級(jí)的作業(yè)，說(shuō)課本還沒(méi)有到，就給一年級(jí)的小學(xué)生說(shuō)了說(shuō)什么時(shí)候上課，什么時(shí)候放學(xué)，上課該注意些什么，應(yīng)該準(zhǔn)備哪些東西。啰里啰嗦說(shuō)了一大堆，就宣布放學(xué)，讓明天再來(lái)。

    徐靈靈汗，這一天學(xué)上的，就一節(jié)課，還沒(méi)學(xué)到東西。

    大家都興高采烈地跑了，劉紅軍五年級(jí)了，從旁邊教室跑過(guò)來(lái)問(wèn)虎子一會(huì)兒去哪兒放羊，他和他們一起去。

    除了他，還有他弟弟，比虎子大一歲，也在三年級(jí)，叫劉紅慶。

    劉紅軍哥倆這么一喊不要緊，一下子就有好幾個(gè)吆喝著，要和他們一起去放羊。這兩年隊(duì)里的羊也多了些，基本上每家都有羊或者豬要養(yǎng)。

    其實(shí)大家都知道，他們最想跟的不是劉紅軍，也不是虎子，而是徐靈靈，她那里老有好吃的。

    徐靈靈表示大家一起去放羊沒(méi)意見(jiàn)，大家一哄而散，回家牽羊去，村口集合！

    虎子去牽羊，徐靈靈把書(shū)包里本子鉛筆盒什么的都掏出來(lái)，裝了半書(shū)包干棗。這兩年徐靈靈比較謹(jǐn)慎，孩子們都長(zhǎng)大了，記事了，這個(gè)季節(jié)不該出現(xiàn)的東西，堅(jiān)決不送人。

    家里有棗樹(shù)，姥娘村里的棗樹(shù)更多，干棗的來(lái)歷就不會(huì)讓人懷疑。果真如此，徐靈靈一人一把分大棗，每個(gè)人都樂(lè)呵呵的，都幫著她捉蜜蜂。

    空間里的蜜蜂還要靠捉的，她始終未能找到蜂巢。馬蜂巢倒是見(jiàn)過(guò)幾個(gè)，她不喜歡，也不敢，怕挨蟄。

    好在農(nóng)村野蜜蜂不少，捉了夏春秋三個(gè)季節(jié)，一點(diǎn)兒也不耽誤事兒。

    為了掩人耳目，徐靈靈還弄了一個(gè)瓶子裝蜜蜂，回家再收進(jìn)空間也不遲。

    隨著困難時(shí)期的結(jié)束，徐靈靈掙功德點(diǎn)的速度慢了下來(lái)，原先動(dòng)不動(dòng)就幾十幾十的長(zhǎng)，現(xiàn)在是一個(gè)一個(gè)地掙。像今天她每人分一把大棗，才掙了十來(lái)個(gè)，一個(gè)人一個(gè)，太慢了，比蝸牛都慢！慢的她都不敢給空間升級(jí)了，生怕萬(wàn)一哪天有什么特殊需要掙不來(lái)。

    第二天去上學(xué)還是沒(méi)有課本，劉老師把作業(yè)發(fā)回去，接著放學(xué)。

    第三天，老師干脆就放了他們的假，說(shuō)什么時(shí)候有課本了，再通知他們上學(xué)。

    徐靈靈終于知道，為什么她哥哥當(dāng)年上學(xué)的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就放假了。

    一直到八月中旬，課本這才到，終于可以上課了。

    一年級(jí)先學(xué)拼音學(xué)認(rèn)數(shù)，簡(jiǎn)直不要太輕松。徐靈靈第一天的語(yǔ)文課就認(rèn)了三個(gè)拼音：a，o，e。劉老師留了作業(yè)，每個(gè)拼音寫(xiě)十遍，然后給二年級(jí)上課。

    徐靈靈的鉛筆是爹幫著削的，本子是娘買(mǎi)了五分錢(qián)一張的白粉蓮紙疊的，一張大紙能疊三十二張，用小刀割開(kāi)，還拿針線(xiàn)給縫得很整齊。娘給她準(zhǔn)備了兩個(gè)本子呢，爹在本子皮上分別寫(xiě)了“語(yǔ)文”和“數(shù)學(xué)”，還寫(xiě)了她的名字。

    徐靈靈其實(shí)很想說(shuō)，她自己會(huì)寫(xiě)字，這幾年她在空間里，偶爾還寫(xiě)兩筆呢，比她爹那字好看多了，她寫(xiě)的可是毛筆字。

    可惜，她現(xiàn)在得裝著啥都不會(huì)。不過(guò)她也裝了好幾年了，習(xí)慣了，裝到最后連自己都相信，自己就是一個(gè)土生土長(zhǎng)的小農(nóng)村丫頭了。

    老師要求要在紙上打上格子再寫(xiě)字，怕他們把字寫(xiě)歪了。徐靈靈不用哥哥幫忙，自己拿尺子，一條一條地畫(huà)線(xiàn)，整齊著呢。

    畫(huà)完了，埋頭就寫(xiě)。為了應(yīng)付時(shí)間，寫(xiě)的挺慢，可也不到十分鐘就寫(xiě)完了，總共才三十個(gè)字母，能有多慢？

    她就跟著聽(tīng)三年級(jí)的課，二年級(jí)的已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

    慢慢的，她學(xué)會(huì)了一心二用，耳朵聽(tīng)著高年級(jí)的課，手底下寫(xiě)著自己的作業(yè)。等開(kāi)始學(xué)“人口手，上中下”這樣簡(jiǎn)單的漢字之后，她已經(jīng)可以跟著二年級(jí)的一起讀課文了。

    至于數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)直不用費(fèi)腦子，不到一個(gè)星期，她就一起做二年級(jí)的算術(shù)題了。

    她覺(jué)得吧，一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)地讓她這么讀下去，實(shí)在是難以忍受，她還是跳級(jí)吧。慢慢地讓老師看到自己的聰明勁兒，挺好的。

    九月中旬放了秋假，她只花了兩天的時(shí)間，就把自己的假期作業(yè)寫(xiě)完了。翻出哥哥去年的課本來(lái)一看，前頭后頭少了許多頁(yè)，剩下的還都卷了邊，也不知道他是怎么用的，明明發(fā)的時(shí)候是新書(shū)來(lái)著。

    拿他現(xiàn)在的書(shū)一看，封皮已經(jīng)扯掉了一半，明白了。

    自從meimei上了小學(xué)之后，虎子感到了山大的壓力。在學(xué)校的時(shí)候，劉老師給別的年級(jí)上課，他向來(lái)是跟別人低聲說(shuō)閑話(huà)的，現(xiàn)在卻必須寫(xiě)上節(jié)課老師留的作業(yè)。要不然，meimei就在桌子底下掐他，他又舍不得還手，只能老實(shí)照做。不過(guò)這樣也好，最起碼作業(yè)不用帶回家做了，可以有更多的時(shí)間玩兒。

    放了假，總算可以痛快玩兒了吧？不行，meimei說(shuō)了，要先寫(xiě)作業(yè)。著什么急啊，他都是快開(kāi)學(xué)了，才趕作業(yè)的，離開(kāi)學(xué)還早著呢！

    不行，不寫(xiě)完她指定的任務(wù)，不給雞蛋不給蘋(píng)果不給瓜子不給甜瓜……啥都不給！虎子的胃口早就被她養(yǎng)刁了，沒(méi)了這些零嘴兒，他日子過(guò)不下去！

    虎子只好趁著還沒(méi)收玉米，埋頭坐在桌子旁邊，刷刷刷地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了好出去跑一跑，他好想念下河撈魚(yú)抓泥鰍的美好感覺(jué)啊，放羊捉蜜蜂也很有趣??！

    meimei也不是只有嚴(yán)厲監(jiān)督的，他在埋頭苦寫(xiě)的同時(shí)，人家也在旁邊陪著呢，翻著他二年級(jí)破破爛爛的課本，再翻一翻他三年級(jí)還沒(méi)破爛的課本，看他寫(xiě)夠一個(gè)鐘頭的時(shí)間了，還允許他站起來(lái)上趟茅房啥的。要是看他手洗得干凈，還獎(jiǎng)勵(lì)給他點(diǎn)兒酸酸甜甜的楊梅橘子啥的，外人可吃不到，只有他們家里人才有。

    你還別說(shuō)，在meimei的大棒加胡蘿卜之下，虎子居然前所未有地只花了五天，就把所有的假期作業(yè)都寫(xiě)完了，可喜可賀！

    等開(kāi)了學(xué)，虎子驚恐地發(fā)現(xiàn)，meimei給他的壓力更大了。這小丫頭不僅寫(xiě)一年級(jí)的作業(yè)，她還寫(xiě)二年級(jí)的。過(guò)了一個(gè)月，又加了三年級(jí)的！

    她還纏著自己帶她去了趟公社，一口氣買(mǎi)了十張白粉蓮紙，十根鉛筆，拿雞蛋換的！

    不但換了這些，她還賣(mài)了一塊錢(qián)呢。

    虎子已經(jīng)拿大膽的meimei沒(méi)辦法了，吃人的嘴短，他都吃了meimei多少好東西了？只能幫著她瞞著爹娘，也不知道她買(mǎi)這么多紙筆做什么。

    虎子一邊嚼著meimei買(mǎi)的羊rou包子一邊問(wèn)她：“靈靈，你買(mǎi)這么多紙筆干嘛啊？”

    徐靈靈把用荷葉包著的包子放進(jìn)書(shū)包里，對(duì)她哥哥的遲鈍嘆氣：“當(dāng)然是用??！”

    “那也用不了那么多啊?！?/br>
    “不是還有你嗎？”

    虎子差點(diǎn)兒沒(méi)被包子噎死，為什么還有他的事情？他沒(méi)那么多作業(yè)，沒(méi)有！

    然而，在一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的meimei面前，所有的堅(jiān)持都是浮云。meimei說(shuō)他的字太難看了，必須練。還給他布置了任務(wù)，每天要寫(xiě)完一頁(yè)紙，還不能寫(xiě)大了，每頁(yè)紙上最少二百字。

    可憐的虎子仰天淚流，老天爺為什么給他這么一個(gè)meimei？自己愛(ài)學(xué)習(xí)不說(shuō)，還強(qiáng)迫他也要愛(ài)學(xué)習(xí)！嗚嗚嗚，他喜歡種地放羊挖泥鰍！

    等他好不容易上了四年級(jí)，覺(jué)得終于可以不跟meimei坐一間教室，至少可以在學(xué)校里松一口氣了，卻悲憤地發(fā)現(xiàn)，他meimei也上四年級(jí)了，還跟他坐一張板凳，用一張桌子。

    劉老師可是每天都能看到徐靈靈的三份作業(yè)的，考試的時(shí)候給了她三份卷子，這小丫頭居然跟別人用同樣的時(shí)間完成了三份不同年級(jí)的卷子，每份卷子都是一百分，不讓人家跳級(jí)不行啊，必須跳！

    最慘的是劉紅慶，他爹天天在家拿徐靈靈說(shuō)他了，讓人家一比，他簡(jiǎn)直就是個(gè)該扔的孩子了。

    把徐大柱和褚桂蘭美的啊，把徐老栓和李小能樂(lè)的啊，他們家靈靈咋這么靈呢？這名字起的真好！

    二嬸抱著兒子對(duì)著徐晶晶教訓(xùn)：“看見(jiàn)你靈靈jiejie沒(méi)？得好好學(xué)習(xí)懂不懂？”

    徐二柱在旁邊樂(lè)：“她才幾歲??？等上學(xué)的時(shí)候你再教吧?！痹僬f(shuō)，她自己也不識(shí)字。

    丁小紅則挺著大肚子對(duì)給孩子喂飯的徐三柱感嘆：“你說(shuō)靈靈咋那么靈呢？上一年頂人家三年?！?/br>
    徐三柱把兒子漏在嘴外面的面條挑進(jìn)去：“可不嘛，從小靈靈就靈?！?/br>
    要不他大哥家的日子這么好過(guò)？他們也跟著沾光。就家里那壓水井，除了他們?nèi)矣校椭皇Ｏ玛?duì)長(zhǎng)和支書(shū)家里有了，那兩家還是今年才添置的。

    省多少事?。坎挥锰羲徽f(shuō)，就連家里的菜，都長(zhǎng)得好！

    虎子的四年級(jí)生活繼續(xù)水深火熱，他meimei繼續(xù)維持同時(shí)聽(tīng)三個(gè)年級(jí)的課、寫(xiě)三個(gè)年級(jí)的作業(yè)的嚇人習(xí)慣，居然還有時(shí)間監(jiān)督他，而且還給他檢查對(duì)錯(cuò)，一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了要改十遍，一道題做錯(cuò)了再做十道，老師都沒(méi)有她那么嚴(yán)！

    最打擊人的是，一年之后，她還要跳級(jí)！

    虎子表現(xiàn)出了前所未有的反抗，和比自己小三歲的meimei在同一年級(jí)就夠打擊人的了，她居然還想比他高兩年級(jí)，不行，不行，打死也不同意。

    爹娘也不同意，初中在公社那里，到了集市還得往里走一段還得再拐個(gè)彎，多出一里地去，她一個(gè)九歲的小姑娘咋去？班里有人欺負(fù)她怎么辦？還是再等一等，跟哥哥一起上初中吧。

    徐靈靈想了想，總不能讓爹每天送她，那就算了。正好有更多的時(shí)間練練字，盯著虎子練練字什么的。

    虎子以為在meimei這樣的高壓政策下，他肯定是再也不愿意上學(xué)的了?？烧娴牡搅瞬荒苌蠈W(xué)那一天他才知道，原來(lái)他是喜歡上學(xué)的。

    徐靈靈也嘆息，浩劫終至，接下來(lái)至少十年的時(shí)間，她怎么熬??？

    真想躲進(jìn)空間里不出來(lái)。可是，她還有爹娘哥哥，有爺爺奶奶，有叔叔嬸子，還有四個(gè)年齡不等的堂弟堂妹。

    嗯，還有家里的雞、羊、菜和果樹(shù)。

    后世的歷史對(duì)那個(gè)時(shí)代眾說(shuō)紛紜，老百姓們?cè)诟鞣N論壇各說(shuō)各的話(huà)，她那時(shí)候?qū)@段歷史不感興趣，也沒(méi)多看，完全不記得具體年份。更不知道各種在后世看來(lái)極不合理的說(shuō)法，究竟是怎么回事，又究竟是怎么落實(shí)的。

    心中還存著僥幸，他們這里是農(nóng)村，應(yīng)該不會(huì)像城里那樣折騰吧？