“沒(méi)有。”任衍回答說(shuō)，聲音沒(méi)什么起伏，“他腦袋好得很?！?/br>
    任衍走出教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口守著幾個(gè)女生，有的沒(méi)穿校服，還抹了淡妝，看穿著打扮應(yīng)該不是8班的女生。

    8班是試點(diǎn)班，雖然班里人有時(shí)仗著成績(jī)好多少有點(diǎn)狂勁，但內(nèi)里都是乖學(xué)生，是十中的學(xué)生典范。十中明文規(guī)定在校生要穿校服，但并不作強(qiáng)制要求，盡管如此，8班的學(xué)生還是幾乎每天都套著寬大的白衫黑褲。

    任衍一直都覺(jué)得，像段吹雨那種渾身反骨的人，大抵是不愿意穿校服的，但人家就是很乖，每天放學(xué)回家，身上都是一件泛著淡淡汗水味的白色polo衫。

    教室門口都是些膽兒大的女生，拿著手機(jī)問(wèn)任衍要微信，任衍回了句“我不用微信”意欲離開(kāi)，結(jié)果還被人攔下來(lái)沒(méi)休沒(méi)止地糾纏。

    他心道這年頭高中女生都這么豪放了么。

    他記得自個(gè)兒上高中那會(huì)兒，班里有女生給他傳張紙條都要臉紅半堂課。

    最后還是丁啟出來(lái)給他解了圍，他指著那幾個(gè)女生，冷臉警告：“都哪個(gè)班的？跟這聚著干嘛？需要我跟你們班主任通報(bào)一聲來(lái)把你們領(lǐng)走嗎？”

    女生咂咂嘴，沒(méi)滋沒(méi)味地散了。

    任衍跟丁啟道了別，拿出之前段施賢給他的便簽紙，撥通了紙上的電話。

    電話打通后，任衍就被一個(gè)西裝革履的年輕男人領(lǐng)著去見(jiàn)了段施賢，他在看到辦公室門牌后，才知道原來(lái)段吹雨的爸爸是十中的校長(zhǎng)。

    前后那么一聯(lián)系，再想想段吹雨那個(gè)偶爾犯渾的少爺脾性，他的那些反常cao作似乎都能找到對(duì)應(yīng)的發(fā)泄口。

    不過(guò)，這一切還只是任衍的猜想。

    校長(zhǎng)助理給任衍沏了杯茶，任衍在沙發(fā)上坐下。

    “你是……？”段施賢看著任衍。

    “段吹雨的家教。”任衍簡(jiǎn)潔地回答。

    “噢……”段施賢點(diǎn)頭，“我還以為是他雇來(lái)的演員呢。你負(fù)責(zé)他什么科目？”

    “英語(yǔ)?！?/br>
    “感覺(jué)怎么樣？他學(xué)得行嗎？”

    任衍嘴唇動(dòng)了動(dòng)，如實(shí)說(shuō)明表面上的實(shí)際情況：“不太行。”

    段施賢眉頭一皺，神色凝重。

    門外忽然有人敲門，兩人循聲抬頭時(shí)，看到一個(gè)扎著兩個(gè)小辮兒的小女孩扒在門沿上，轉(zhuǎn)著滴流圓的大眼睛往屋里看。

    是陳蕓的女兒。

    “叔叔，你還沒(méi)下班呀？”女孩聲音脆嫩。

    段施賢明顯愣了一下，隨即綻開(kāi)一個(gè)溫和的笑容：“恬恬你怎么過(guò)來(lái)了？”

    “我剛放學(xué)，過(guò)來(lái)找mama，mama還在教室里沒(méi)回來(lái)，所以我就來(lái)找你玩啦?！?/br>
    段施賢沒(méi)有起身，只是用座機(jī)給助理打了個(gè)電話，讓他過(guò)來(lái)把孩子帶走。

    段施賢放下電話跟女孩打商量：“恬恬先跟mama一起回家，等叔叔下班了，再去找你和mama，好不好？”

    “好~”小女孩被助理領(lǐng)著蹦蹦跳跳地走了。

    辦公室里重又歸于平靜。

    任衍不太舒服。

    雖然那女孩一口一個(gè)“叔叔”，但聯(lián)想一下也能猜到她的身份。

    段施賢跟任衍講話時(shí)雖然溫文有禮，但始終端著一副領(lǐng)導(dǎo)派頭，威嚴(yán)透于無(wú)形中，而他面對(duì)那個(gè)女孩時(shí)，卻明顯放下了架子，面目柔善，像親人，像父親。

    任衍是在為段吹雨感到不舒服，他知道這種情緒叫護(hù)短。

    段吹雨跟段施賢的關(guān)系到底怎樣他不清楚，他只知道他給段吹雨補(bǔ)習(xí)功課到現(xiàn)在，一次都沒(méi)有在家里見(jiàn)過(guò)這位父親的身影。

    任衍不是小孩，不認(rèn)為壞了的東西就一定要丟掉，但他也不覺(jué)得修補(bǔ)過(guò)的東西就一定能恢復(fù)如初。

    任衍沒(méi)再久留，敷衍地應(yīng)了幾句就找借口離開(kāi)了，他不喜歡聽(tīng)那些口頭忠言，覺(jué)得飄渺虛無(wú)，沒(méi)有任何意義。

    其他家長(zhǎng)散會(huì)后，都有小孩在校門口等著，段吹雨這小畜生倒好，給任衍發(fā)了條微信，自己一人先回了家。

    口欠：我先回了啊

    口欠：哥哥辛苦。

    口欠：[閃亮]

    口欠：[舉高高]

    第一條消息和第二條消息之間間隔了五分鐘，任衍都能想象那五分鐘里段吹雨是怎樣糾結(jié)忸怩的狀態(tài)。

    讓他叫聲哥不容易，今天是趕巧了，小畜生有點(diǎn)人來(lái)瘋，高興了喊了幾聲“哥哥”，以后這樣的機(jī)會(huì)恐怕很少。

    任衍沒(méi)有回復(fù)，現(xiàn)在時(shí)間還早，周六沒(méi)課，他把手機(jī)揣進(jìn)兜里，打算回學(xué)校。

    段吹雨等任衍的消息等了很久，那邊始終毫無(wú)回應(yīng)，連回學(xué)校也沒(méi)有告知一聲，段吹雨一個(gè)不爽，險(xiǎn)些把手機(jī)從床頭扔到床腳。

    他覺(jué)得任衍這人真是一點(diǎn)人情世故都不懂。

    轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得大概是因?yàn)閷?duì)象不同。

    任衍對(duì)他哥就從來(lái)不會(huì)愛(ài)睬不睬，他被什么事情耽擱，都會(huì)第一時(shí)間告訴段習(xí)風(fēng)。

    難道是因?yàn)樵驴汲煽?jī)太爛，任老師生氣了？所以不想搭理人了？

    段吹雨想著想著就覺(jué)得自己有毛病，任衍不回消息這不是很正常的事嗎？

    句號(hào)批發(fā)商是說(shuō)著玩兒的嗎？人家就是有終結(jié)一切對(duì)話的本事。

    不就一悶葫蘆么，他在這閑著沒(méi)事琢磨人家的心思。

    段吹雨心下煩躁，胡亂攥了攥頭發(fā)。

    有時(shí)候胡思亂想就容易腦洞大開(kāi)，腦補(bǔ)一些亂七八糟的東西。段吹雨這么一咂摸，忽然發(fā)現(xiàn)任衍對(duì)待段習(xí)風(fēng)好像確實(shí)有別于其他人。