最糟糕的是，他沒有一個(gè)可以信任的人去詢問，原本霍格沃茲教授是很好的人選，但是鑒于昨晚他們的頂頭上司不怎么友好的目光，他不能把希望寄托于幾個(gè)并不熟悉的教授身上，只能保持沉默。

    赫奇帕奇第一堂課是和斯萊特林合上的魔咒課，海曼決定仔細(xì)觀察每個(gè)人的反應(yīng)，再來判斷是否只有自己面對(duì)這樣的煩惱。

    這門課的授課老師是拉文克勞院長(zhǎng)菲利烏斯弗利維教授，這個(gè)小個(gè)子男巫在一開始就要求一個(gè)赫奇帕奇學(xué)生為他搬動(dòng)用來踏腳的書本，并為此給獾院加了三分。

    赫奇帕奇新生明顯為新學(xué)期第一次加分小小興奮了一把，斯萊特林新生則反應(yīng)冷淡。弗利維教授在第一節(jié)課教授了“熒光閃爍”這個(gè)咒語。

    有相當(dāng)一部分斯萊特林的學(xué)生在練習(xí)剛開始就成功使用了咒語，這個(gè)學(xué)院的等級(jí)果然像傳聞中的那樣森嚴(yán)，看得出來他們都是等到那個(gè)鉑金色頭發(fā)的男孩兒第一個(gè)成功后才揮動(dòng)魔杖的。

    德拉科馬爾福？魔法史中提到的亞瑟王十二圓桌騎士的影響竟然一直延續(xù)到今天。

    因?yàn)樗谷R特林看起來不需要特殊指導(dǎo)，弗利維教授給他們加了分后便站在赫奇帕奇這一邊就近觀察。

    海曼在他的目光投過來的時(shí)候?qū)⒛д纫粨]，小心地壓制魔力讓自己第一次嘗試失敗。

    弗利維教授眼中有些驚異，不過立刻指點(diǎn)：“波特先生，你的動(dòng)作和發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn)，只是緊張影響了咒語效果，放松點(diǎn)，再來一次好嗎？”

    海曼點(diǎn)了點(diǎn)頭，再一次的嘗試成功了。弗利維教授又沖他笑了笑，往下一桌走了過去。

    沒有看出來？右手鉆心一般的疼痛，海曼將魔杖放到桌子上，兩手交疊擱在一塊，左手拇指在右手手背上輕輕滑過。

    不論是骨骼還是肌rou都沒有絲毫外部損傷，也不是魔力流動(dòng)問題，不然身為魔咒學(xué)教授，拉文克勞院長(zhǎng)不可能沒有發(fā)現(xiàn)。

    他又嘗試了一次熒光閃爍，證明在使用魔法沒有失誤的情況下，右手沒有丁點(diǎn)不適的感覺。

    直到魔咒課下課，海曼也沒有找到原因，手上的疼痛并不影響魔力流動(dòng)，暫時(shí)也沒有發(fā)現(xiàn)其他的影響，只能把這件事情先放下。

    赫奇帕奇上午并沒有別的課程安排，格蘭芬多剛下了變形課，兩個(gè)教室挨得很近，門對(duì)著門。

    海曼快走了兩步，一把拉住垂頭喪氣的哥哥，把手中的東西塞了過去：“哈利，你早上在干什么？我在變形課教室門口等你到上課?！?/br>
    哈利的綠眼睛立刻亮了起來，他先是給了弟弟一個(gè)擁抱，然后打開袋子，里面有充足的面包和糕點(diǎn)來慰勞他正在造反的胃部。

    “謝謝你，海曼！”哈利抓出來一個(gè)面包給旁邊的高個(gè)兒紅頭發(fā)男孩兒，自己又拿了一個(gè)咬了一口，“我跟羅恩迷路了，不小心走到四樓那個(gè)不能靠近的教室，結(jié)果被費(fèi)爾奇抓了一個(gè)正著！”

    羅恩？海曼的目光輕輕移向一邊，目光柔和，笑容友好：“哈利，不介紹一下你的新朋友？”

    “這是羅恩韋斯萊，海曼你一定想不到，在火車上幫助我們抬箱子的那兩個(gè)男孩兒是他的哥哥！”哈利咽下了嘴里的食物，口齒有些不清，又對(duì)韋斯萊說，“羅恩，海曼波特，是我的弟弟?！?/br>
    海曼點(diǎn)頭致意，對(duì)于兩個(gè)沒有吃早飯的十一歲男孩兒來說，餓了一早上后什么都不如香噴噴的早點(diǎn)吸引力大，他沒有多打擾，很快告辭，在哈利依依不舍的目光中轉(zhuǎn)頭離開。

    下午有兩節(jié)魔藥課連堂，想到昨天晚上那個(gè)黑頭發(fā)黑眼睛黑袍子的男巫，海曼將課程表折疊好放回口袋，唇角微勾。

    [正文 新生活（中）]

    在課程表上，赫奇帕奇同拉文克勞一年級(jí)唯一合上的課就是斯內(nèi)普教授的魔藥課，拉文克勞的學(xué)生比赫奇帕奇少了一半還多，兩個(gè)學(xué)校關(guān)系不錯(cuò)，氣氛也很友好。

    因?yàn)閷W(xué)院新生都是單數(shù)，海曼的搭檔恰好是一名叫做安德烈雷克的拉文克勞，有著極短的棕發(fā)和些許雀斑的靦腆男孩兒。

    本來愉快輕松的氛圍在魔藥教授走進(jìn)教室的瞬間消失殆盡，這名黑發(fā)黑眼的男巫將一件最普通的黑袍子穿出了不一樣的味道。

    當(dāng)他的衣服下擺長(zhǎng)長(zhǎng)拖著在身后張揚(yáng)時(shí)，坐得滿滿的教室沒有一個(gè)人發(fā)出丁點(diǎn)聲響。當(dāng)他在講臺(tái)站定目光凌厲地掃視教室時(shí)，海曼身后坐著的芬列里甚至神經(jīng)質(zhì)地吸了一口氣。

    “你們到這里來為的是學(xué)習(xí)這門魔藥配制的精密科學(xué)和嚴(yán)格工藝。”斯內(nèi)普教授說話的聲音低沉暗啞，耳語一般，讓人想到蛇類的嘶鳴，“由于這里沒有傻乎乎地?fù)]動(dòng)魔杖，所以你們中間有許多人不會(huì)相信這是魔法。我并不指望你們能真正領(lǐng)會(huì)那文火慢煨的大鍋冒著白煙、飄出陣陣清香的美妙所在，你們不會(huì)真正懂得流入人們血管的液體，令人心蕩神馳、意志迷離的那種神妙魔力。我可以教會(huì)你們?cè)鯓犹岣呗曂?，釀造榮耀，甚至阻止死亡——但必須有一條，那就是你們不是我經(jīng)常遇到的那種笨蛋傻瓜才行?！?/br>
    在說最后幾句的時(shí)候，他的目光干脆地直愣愣逼在每個(gè)人臉上，銳利得甚至可以激起人皮膚的刺痛。

    這番開場(chǎng)白或者說是下馬威十分精彩，以至于直到他短暫的停頓后開始講解本節(jié)課內(nèi)容的時(shí)間段內(nèi)，沒有任何一個(gè)學(xué)生敢做出哪怕移動(dòng)眼神這樣簡(jiǎn)單微小的動(dòng)作。

    各種各樣的魔藥材料都需要處理，海曼的搭檔似乎仍然處在驚嚇狀態(tài)，拿著折疊刀的手都在微微顫抖——這樣的反應(yīng)同一小部分赫奇帕奇極為相似。

    海曼記起這位同學(xué)在分院的時(shí)候確實(shí)耽擱了一會(huì)兒時(shí)間，在斯內(nèi)普的視線轉(zhuǎn)過來之前及時(shí)低下頭將干蕁麻切成小段。

    這樣規(guī)矩的行為并沒有多少效果，魔藥教授大步走了過來，看起來隨時(shí)準(zhǔn)備再為赫奇帕奇扣上一個(gè)兩分。

    他的眼神確實(shí)算不上友好，但是比起開學(xué)晚宴來說仍然柔和了一些，最起碼，沒有□裸的痛恨了——這使得他眼中些許懷念傷感更加明顯。

    海曼覺得很有幾分意思，手中的動(dòng)作越發(fā)小心謹(jǐn)慎，他的手指不算特別靈活，但是經(jīng)過了某些的特殊訓(xùn)練，處理這些魔藥材料也并不是難事。

    斯內(nèi)普在海曼的旁邊站立的時(shí)間特別長(zhǎng)久，對(duì)方盯在他脖子后面□皮膚的目光讓他的搭檔哆嗦得如同神經(jīng)質(zhì)的家養(yǎng)小精靈。

    把坩堝從火上移開，稍稍冷卻后加入了豪豬刺，現(xiàn)在可以稍微清閑一點(diǎn)耐心等待了。海曼沖連仍然在捏著一根干蕁麻打冷顫的搭檔使了個(gè)眼色，示意裝瓶的工作最好由他倆合作來完成。

    對(duì)方恍然未覺，海曼暗自嘆氣，這樣明顯的失誤都能夠被魔藥學(xué)教授理所當(dāng)然地?zé)o視，真不明白自己臉上有什么好看的——按照他的推測(cè)，這張同父親詹姆斯波特極其相像的臉，應(yīng)該引不起對(duì)方愉快的回憶。

    從開學(xué)晚宴上來看，對(duì)方對(duì)哈利的敵意也遠(yuǎn)大于他。難道說……？腦中冒出來的猜測(cè)讓他的手微微一頓。

    搭檔實(shí)在不上道，海曼只得自個(gè)兒?jiǎn)问謱③釄迮e起，往另一手拿著的瓶子里傾倒液體。淺綠色有點(diǎn)發(fā)藍(lán)的澄凈液體，看不到丁點(diǎn)雜質(zhì)——看看現(xiàn)在斯內(nèi)普教授糾結(jié)而微妙的表情，海曼明白，自己做得還算成功。

    魔藥學(xué)教授在他的成品出來后立刻移開了步子，沒有再施舍他哪怕一個(gè)眼神?？粗诙放竦倪吔窍г谝暰€范圍外，一直被等同于魔藥材料無視的雷克嘴巴下撇，做出了一個(gè)劫后余生后要哭的表情。

    海曼安慰地拍了拍他的肩膀，沒有出聲說話——因?yàn)樗稽c(diǎn)不意外一旦發(fā)出聲音，等待他的絕對(duì)是扣分懲罰——把其中的一瓶藥水放在他的桌子上。

    “謝謝，波特！”雷克顯然沒有領(lǐng)會(huì)到他行為的深意，細(xì)小有些虛脫味道的聲音立刻引起了斯萊特林院長(zhǎng)的注意。

    那道蛇語一樣的聲音帶著難掩的惡意在教室的另一邊響起：“在課堂上大聲說話，赫奇帕奇扣兩分?！?/br>
    海曼低下頭乖巧地整理著自己黃黑色的圍巾，輕輕踩著想要辯解的雷克的腳背作為暗示，用無辜而略帶委屈的神情將減分帶來的負(fù)面影響減到最低。

    兩分而已，在熟悉了魔法大體情況后，他很快會(huì)掙回十倍來，更何況，赫奇帕奇學(xué)生們對(duì)減分并不怎么在意——尤其是在魔藥課上的減分，反而能得到大家的同情與憐憫。

    可惜的是，區(qū)區(qū)兩分的懲罰并不能夠平息斯內(nèi)普教授莫名其妙燃燒起來的怒火，他像一只大蝙蝠一樣無聲地在教室內(nèi)橫沖直竄，用殺傷力十足的語言和匪夷所思的扣分理由矯正著每一個(gè)學(xué)生最微不足道的失誤。

    霍格沃茲半數(shù)新生為此痛不欲生，還沒有形成抗性的他們承受的不僅僅是言語聽力上的折磨，更糟糕的是，魔藥學(xué)教授像隧道一樣幽深空洞的目光投在他們身上，帶來剝皮剔骨一樣的疼痛與雙倍的心驚膽戰(zhàn)。

    哪怕是在學(xué)術(shù)上以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的拉文克勞也無法保證每一段干蕁麻像用刻度尺測(cè)量一般的精準(zhǔn)，而每一次失誤帶來的后果都是毀滅性的。