兩位花襯衫不在，或許真的離開(kāi)了。

    目送著人上了樓，沈歆才把自行車(chē)慢悠悠地推到角落里，沒(méi)急著走，而是靠著墻把聊天記錄給重新點(diǎn)開(kāi)了，仔細(xì)看起了陸念發(fā)過(guò)來(lái)的消息。

    十來(lái)?xiàng)l未讀被拉到頂上，字里行間沒(méi)泄露什么情緒，就跟寫(xiě)議論文一樣，還分段敘述，很是嚴(yán)謹(jǐn)。

    陸念說(shuō)了她mama很早之前就不在這了，但離開(kāi)的原因沒(méi)有講，大意就是自小一個(gè)人住在這小地方，等不到人回來(lái)，一開(kāi)始還會(huì)等，漸漸就不等了。

    接著就說(shuō)了她媽想要她轉(zhuǎn)學(xué)去別的地方，再接著就是找人來(lái)堵她門(mén)的事兒。

    本來(lái)應(yīng)該是一時(shí)間說(shuō)不完的事，光感嘆就得嘆個(gè)幾百字，可陸念還真把事情濃縮得只有這么幾句話，像是在闡述一件沒(méi)什么特別的事，讓人摸不清她在想什么。

    沈歆看明白了，這是在硬撐著呢。

    這小同桌裝著一副無(wú)所謂的模樣，在硬撐著。

    她想了想，回了一句：“沈姐可以給你一個(gè)溫暖的擁抱。”

    那邊很快回了一串省略號(hào)，就跟正好在握著手機(jī)一樣。

    這溫暖的擁抱沒(méi)法隔空送出去，沈歆只能發(fā)個(gè)抱抱的表情意思意思。

    直到開(kāi)學(xué)，聊天窗口里那圓臉綠衣服的抱抱表情才變作了實(shí)質(zhì)，被沈歆給送到位了。

    起因是學(xué)委不知道受了什么刺激，興奮得見(jiàn)人就抱，眼看著那人就要抱到陸念身上去了，沈歆二話不說(shuō)，先一步張開(kāi)雙臂擁了上去。

    陸念冷不丁被人從后邊抱住，嚇得夠嗆，猛地回過(guò)了頭。

    “是我是我。”沈歆松開(kāi)手，“見(jiàn)面先抱抱，比較有儀式感?！?/br>
    后邊那學(xué)委笑容一滯，這才發(fā)覺(jué)自己差點(diǎn)抱錯(cuò)了人，摸了摸腦袋就坐回位置上去了。

    陸念睨著沈歆，竟然沒(méi)說(shuō)話，整個(gè)人和周?chē)錁?lè)融融的氣氛不太相稱，像個(gè)誤入的外人，看起來(lái)依舊不太好相處。

    沈歆拉開(kāi)凳子坐下，回頭看了一眼，只見(jiàn)這小同桌不聲不響的就把卷子拿了出來(lái)，周?chē)€吵哄哄的，她竟然開(kāi)始寫(xiě)題了？

    這流程似乎不太對(duì)，沈歆想了想，剛開(kāi)學(xué)不應(yīng)該先和同學(xué)寒暄兩句么。

    沒(méi)想到陸念還真的保持了上學(xué)期的樣子，像是忽然又不會(huì)說(shuō)話了。

    沈歆撐著下頜說(shuō)：“小同桌，你這是在……”

    陸念抬了一下眼。

    “你這是在經(jīng)營(yíng)人設(shè)啊?！鄙蜢дf(shuō)。

    陸念抿著唇，并了許久的嘴終于咧了一條縫來(lái)。她寫(xiě)字的手一頓，雙眼往旁斜了一下，低聲說(shuō)：“他們接受不了吧?！?/br>
    好一段時(shí)間沒(méi)開(kāi)口，她嗓子又有些啞了。

    那聲音差點(diǎn)被周?chē)徊ㄎ雌揭徊ㄓ制鸬男[聲給掩住了，輕得叫旁人注意不到。

    “接受什么，你開(kāi)口說(shuō)話的事嗎？”沈歆笑了，“你還關(guān)心他們能不能接受？別管他們，管我就好了?！?/br>
    陸念有點(diǎn)質(zhì)疑這人的話，可偏偏那湊過(guò)來(lái)的人離得近，把她的視線擋了大半，好像她眼里真的只有這個(gè)人一樣。

    班里吵得厲害，隔壁班已經(jīng)靜下來(lái)了，這群人還在聊個(gè)不停。

    開(kāi)學(xué)第一天，曾悉理應(yīng)要出來(lái)講幾句來(lái)維護(hù)紀(jì)律的，可她久久沒(méi)出來(lái)，反倒是一個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口。

    是個(gè)高個(gè)子，神采看著有點(diǎn)圓潤(rùn)，長(zhǎng)卷發(fā)披在身后，鼻梁上架著一副金邊眼鏡，看著是好相處的樣子，笑得也夠……

    慈祥。

    沈歆腦子里閃過(guò)了這么一個(gè)詞。

    這老師她還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但長(zhǎng)得慈眉善目的，看著就挺好說(shuō)話。

    那人在教室門(mén)口站了一會(huì)，把一班的注意力給吸引足了，這才慢悠悠地走了進(jìn)去，在講臺(tái)上拿了根粉筆，轉(zhuǎn)身就往黑板上寫(xiě)起了字。

    寫(xiě)的是個(gè)名字和一串聯(lián)系方式。

    教室安靜了大半，只剩下點(diǎn)窸窸窣窣的聲音。

    方燃把粉筆往紙盒一扔，笑了笑說(shuō)：“你們的曾老師因?yàn)榻虅?wù)需要已經(jīng)調(diào)走了，接下來(lái)由我來(lái)帶你們。”

    “新老師??？”沈歆壓低了聲說(shuō)。

    陸念愣了一下，抿著唇?jīng)]應(yīng)聲，她放在抽屜里的手機(jī)震動(dòng)了兩下，拿出來(lái)一看，竟然是學(xué)委發(fā)過(guò)來(lái)的信息。

    【陸同學(xué)，曾老師調(diào)走了?！?/br>
    陸念一時(shí)想不明白學(xué)委為什么要特地跟她這么說(shuō)，她低垂著眼，字打了刪，刪了又打，久久沒(méi)給回復(fù)。

    高三這節(jié)骨眼上一般來(lái)說(shuō)不會(huì)換老師了，可曾悉走得實(shí)在太急，連點(diǎn)預(yù)兆也沒(méi)有。

    學(xué)委一會(huì)又轉(zhuǎn)發(fā)了幾條信息過(guò)來(lái)，是她找其他老師聊天時(shí)套出來(lái)的話。

    那老師說(shuō)得不多，大概意思是曾悉沒(méi)做好班主任，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起不到任何幫助，還差點(diǎn)釀成大錯(cuò)。

    陸念掃了一眼，猜到了大半，這事多半是因?yàn)樗?/br>
    “在看什么?！鄙蜢惲诉^(guò)來(lái)，沒(méi)往她捂在手里的手機(jī)瞄，只是冷不丁說(shuō)了一句。

    “沒(méi)?！标懩顟?yīng)了一聲，把手機(jī)給塞回抽屜去了。

    那方燃看著和藹可親，可名如其人，做起事來(lái)大刀闊斧的，當(dāng)下就給一班立了幾條規(guī)矩，臉上笑嘻嘻，可心卻狠得很。

    學(xué)委目瞪口呆，壓低了聲說(shuō)：“什么課代表輪換制？”

    “不能帶吃的進(jìn)教室？”

    “遲到一次要值日三天？”

    沈歆倒吸了一口氣，她覺(jué)得這新老師是在為難她。