“老師，不用麻煩了，您在學(xué)校等一等我，我這里還有一幅完成的作品?！?/br>
    掛斷電話后，她轉(zhuǎn)身進(jìn)了畫室，那副《雨中》依然掛在墻壁上，畫中女人的相貌出眾，滿眼柔情的自雨中走來(lái)。她抬手拂過(guò)那人的臉，思念如洪水一般排山倒海襲來(lái)，眼圈悄然間紅了。

    這幅畫很大，與真人差不多是二比一的比例，尤憶將畫用巨大的紙包了起來(lái)，然后通過(guò)手機(jī)叫了一輛車，車子很快就到，帶著畫和人一起到了學(xué)校門口。

    麥肯特與蒂娜正在校門口等待她，尤憶下了車，麥肯特迎了上來(lái)，同時(shí)跟他一起走過(guò)來(lái)的還有一位中年男子。

    “老師，能否幫忙搬一下畫？”畫包裹了實(shí)木邊框，還有大幅的玻璃罩，是她和陸雪遙兩人組裝上去的，花了兩人一晚上的時(shí)間，很沉很重。

    中年男人先一步上了前，笑著道：“我來(lái)吧，我想我的體力比您好一些?！?/br>
    麥肯特溫聲介紹對(duì)方：“漢克先生，這位是我的弟子，叫憶。憶，這是斯蒂文先生的助理，你可以稱呼他漢克?！?/br>
    尤憶扶著打開的后車門，沖漢克頷首：“漢克先生，麻煩您了?！?/br>
    漢克爽朗的笑了笑，探頭往車內(nèi)一看，只見(jiàn)后車廂的座位上橫著一個(gè)長(zhǎng)形物體，“喔，真是個(gè)大家伙，憶，你還是讓我一個(gè)人搬吧，我怕這幅畫會(huì)把你壓倒?！?/br>
    他俯身進(jìn)去將畫抱了出來(lái)，輕輕豎在了地上，看向了麥肯特教授，“教授，我這就把畫帶走了？”

    原來(lái)他就是來(lái)拿畫的人，尤憶明白了這人的身份，麥肯特教授聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭，一旁的蒂娜突然插嘴說(shuō)話。

    “不行！老師你怎么能不看，要是讓憶拿了不好的畫去展覽，到時(shí)候就有人笑話您了！”

    突兀的尖銳女聲有些刺耳，尤憶抿著唇角看向老師，心中對(duì)自己的畫撒了墨水有所猜測(cè)，她的畫毀了對(duì)誰(shuí)有好處？嫌疑人已然是昭然若揭。麥肯特教授臉上突然劃過(guò)一絲難堪，還有一絲不易察覺(jué)的僵硬。不待他開口說(shuō)話，漢克先生笑哈哈的說(shuō)：“這位小姐的話也有些道理，麥肯特先生，不知我能否看一看令徒的佳作？”

    漢克先生見(jiàn)證了尤憶的畫被毀，又突然拿出另一幅畫的反轉(zhuǎn)，斯蒂文先生的畫展籌備很嚴(yán)密，容不得有半點(diǎn)閃失，他有理由懷疑這位東方女孩是否真的能短時(shí)間拿出另一幅高質(zhì)量的作品。

    麥肯特還在猶豫，以他對(duì)尤憶的了解，他百分之百的信任她，可這樣當(dāng)眾逼她現(xiàn)出畫作，又太過(guò)于不尊重她了。

    尤憶看出來(lái)他的為難，主動(dòng)解圍道：“老師，沒(méi)關(guān)系的?！彼焓秩ゲ甬嬁蛏系募?，為了便捷直直撕了下來(lái)。

    玻璃罩猝然展現(xiàn)在陽(yáng)光下，反射出一片耀眼的白光。漢克先生在背后扶著畫框，沒(méi)有看到畫中的內(nèi)容，可他明顯看見(jiàn)麥肯特先生臉上欣慰的笑容，以及蒂娜眼中的不可置信。

    “怎么可能......那么短的時(shí)間，你怎么可能畫出兩幅畫來(lái)？”

    第41章

    “你不可以, 不代表我不行?！?/br>
    尤憶面無(wú)表情的說(shuō)出了這句話, 而后不再看她, 轉(zhuǎn)頭征詢老師的意見(jiàn)：“老師, 您覺(jué)得怎么樣？”

    麥肯特教授滿意頷首，欣慰道：“很不錯(cuò), 憶, 你一定會(huì)成功的?！睆倪@幅畫中，他第一眼看到的是作畫人的認(rèn)真，仔細(xì)一些便可以看出, 整幅畫繪制的精美絕倫，畫中主人公從發(fā)絲到指尖, 無(wú)一不是纖毫畢現(xiàn)、栩栩如生。

    而其中最出彩的便是它的真, 似乎真的有一位女人立在濛濛細(xì)雨中，猶如山間挺拔的松、又像初冬清冷的雪，遙遙的、深深的凝望過(guò)來(lái)。那一眼深邃又柔情，仿佛她在注視著自己的心上人，眼中只容得下那一個(gè)影子。任何與這幅畫正面相對(duì)的人, 都會(huì)沉迷進(jìn)她那雙漆黑的眸中, 被其中清潤(rùn)的光芒攝去心神。

    如此巨大又細(xì)致的一幅作品，創(chuàng)作一定花費(fèi)了許多時(shí)間和精力。而且他從這幅畫上更直觀的感受到了，那次在課堂上見(jiàn)到的溫暖動(dòng)人感, 雖然只有一面之緣，卻令他記憶深刻。這幅畫描繪的更加細(xì)致入微，那種感覺(jué)就更加明顯了, 多看兩眼便讓人覺(jué)得舒適愉悅，仿佛泡在暖洋洋的陽(yáng)光下。

    他還記得尤憶當(dāng)日帶來(lái)一位朋友，課上與她親密的靠坐在一起，與這幅畫中的主人公似乎是同一個(gè)人？

    這么一想，麥肯特教授好像在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了什么，如果說(shuō)這畫中女人的到來(lái)給尤憶帶來(lái)了溫暖，那她的離去便可以解釋尤憶的失落與頹廢了。

    聽(tīng)到老師真心實(shí)意的夸贊，尤憶只輕抿了下唇角，一臉虛心接受的淺淡笑意。蒂娜在旁邊看的雙目噴火，她好不容易躲過(guò)老師給尤憶的畫潑了墨水，卻不知她還有另一幅作品，而且比上一幅更精致完美！現(xiàn)在畫都要送去展廳，她什么也來(lái)不及做了！

    漢克先生與麥肯特教授還算熟悉，最是清楚這位老畫家的苛刻與嚴(yán)厲，此刻見(jiàn)他對(duì)弟子毫不猶豫的夸獎(jiǎng)，一時(shí)好奇心大起，單手扶著畫框從后面轉(zhuǎn)到前方來(lái)，想要見(jiàn)識(shí)一下能讓麥肯特說(shuō)出“一定會(huì)成功”的畫作。

    他是在場(chǎng)唯一沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陸雪遙真人的人，目光一落到畫上便情不自禁的驚呼：“太美了！”他的雙眼閃爍不停，連連打量這幅畫，心中瞬間對(duì)尤憶好感大增。作為斯蒂文的助理，他對(duì)繪畫自然有一定的了解，從這幅美麗無(wú)比的畫中，他真切看出了尤憶的能力。