徐盛也拿起了電腦，去了二樓的書房。

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    新年剛到初九，高三就心不甘情不愿地開(kāi)學(xué)了。

    得益于月底就要全市二月調(diào)考的威脅，開(kāi)學(xué)后一班的學(xué)習(xí)氣氛濃厚到嚇人，每天同學(xué)都排著隊(duì)找喬可矜和徐知行問(wèn)題目，或者扎堆往高三辦公室跑，整天圍著老師問(wèn)問(wèn)題。

    劉老頭作為班主任每天看到這場(chǎng)面就笑得合不攏嘴，講題都講得高高興興的。

    在上課之前，他還特意表?yè)P(yáng)他們了他們一句：“大家這段時(shí)間的學(xué)習(xí)積極性都很不錯(cuò)，很多同學(xué)進(jìn)步也很大，繼續(xù)保持下去，高考一定能得到一個(gè)讓你們滿意的成果。”

    高三的時(shí)間緊張，就說(shuō)了這一句，劉老頭就讓大家拿出了昨天小測(cè)的卷子開(kāi)始講題。

    這張卷子是他親自出的，里面有些題出得特別刁鉆，好多同學(xué)都踩了他設(shè)的陷阱，所以這次普遍考得都不好，幾乎全班都被這張卷子狠狠重創(chuàng)了一次。

    一個(gè)個(gè)剛才聽(tīng)劉老頭表?yè)P(yáng)都提不起精神，這會(huì)兒聽(tīng)劉老頭講題倒是坐得端端正正。

    不過(guò)這些題講起來(lái)也花時(shí)間，他花了一節(jié)課也只講了半張卷子，后半張卷子還遺留了很多重難點(diǎn)都沒(méi)講，說(shuō)是要留到晚自習(xí)再講。但一下課還是有好幾個(gè)人跑到了喬可矜和徐知行身邊，想提前聽(tīng)聽(tīng)他們講題。

    可喬可矜也愛(ài)莫能助，她剛拿到徐知行的卷子，看他最后兩道題上也被畫了兩個(gè)紅叉，無(wú)奈：“我和徐知行也做錯(cuò)了兩題，現(xiàn)在講不了，我們得先討論一下。”

    有同學(xué)詫異：“不是吧？連你們倆都全軍覆沒(méi)了？”

    聽(tīng)得徐知行忍不住發(fā)了笑，右手轉(zhuǎn)著筆，說(shuō)：“我們也不是神仙，不是什么題都會(huì)做的?！?/br>
    “在我們心里，你們倆和神仙也差不多了?！?/br>
    “所以連你們都不會(huì)，是不是這卷子說(shuō)明超綱了？”

    羅茜茜有幾個(gè)大題只寫了個(gè)“解”字，寫卷子的時(shí)候有半個(gè)小時(shí)因?yàn)閷懖怀鰜?lái)題目，而急得拔頭發(fā)，喬可矜記得昨天路過(guò)她座位的時(shí)候，滿地都是頭發(fā)。

    現(xiàn)在想想她都覺(jué)得慘，摸了摸鼻子說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)吧，主要還是劉老頭設(shè)得陷阱太多了。”

    不知道這樣說(shuō)能不能安慰到她，反正羅茜茜還是垂頭喪氣回了座位上。

    在她之后，其他圍在邊上的同學(xué)也散開(kāi)了，給了喬可矜和徐知行單獨(dú)討論題目的空間。

    不過(guò)課間太短暫，他們才剛討論出一點(diǎn)眉目上課鈴就響了，因?yàn)閯偛庞懻摰牟莞宥荚谛熘芯碜由?，喬可矜毫不猶豫把他的卷子拿走了，留給了徐知行一個(gè)冷漠的背影。

    看得他無(wú)奈扶了扶額，但誰(shuí)讓拿卷子的人是喬可矜呢？

    得忍著。

    而這時(shí)候，姜雪剛把手機(jī)塞進(jìn)了抽屜里。

    下課那會(huì)兒?jiǎn)炭神婢涂匆?jiàn)了，她既沒(méi)看錯(cuò)題也沒(méi)寫其他科目的作業(yè)，一下課就抱著手機(jī)在和裴景時(shí)聊天，聊了一整個(gè)課間，一整個(gè)咸魚擺尾的姿態(tài)，和之前奮發(fā)向上的形象大相徑庭。

    但仔細(xì)想想，她最近狀態(tài)好像一直不怎么樣，昨天的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)也考得不好。

    “最近怎么了？身體不舒服嗎？”喬可矜問(wèn)。

    姜雪趴在桌上有氣無(wú)力的，“沒(méi)有身體不舒服，就是感覺(jué)我好像進(jìn)入倦怠期了，一看到題目就頭疼，寫題一直不在狀態(tài)，錯(cuò)誤率還飆升。好像只有和裴景時(shí)聊天的時(shí)候才感覺(jué)能喘口氣。”

    “很正常，精力是有限的，你只要休息一會(huì)兒就好了?！?/br>
    “可是下周就要二調(diào)了，聽(tīng)說(shuō)這是高考前最難的一次調(diào)考了，我好緊張?！?/br>
    她就是因?yàn)榫o張，才會(huì)越想越覺(jué)得焦慮，到最后什么也靜不下心來(lái)做。

    可能是因?yàn)榻踢^(guò)喬宇恒，喬可矜對(duì)她這種狀態(tài)不太陌生，看英語(yǔ)老師正在黑板上寫板書，便小聲和她說(shuō)：“所以你就更要好好休息了，寫不下去就不要勉強(qiáng)，爭(zhēng)取在這周休息好，吧狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，下周再重新開(kāi)始好好復(fù)習(xí)。?！?/br>
    “不敢休息那么久，我怕二調(diào)會(huì)考砸?！?/br>
    “那應(yīng)該也比現(xiàn)在好吧？”

    姜雪一噎，低了頭，“好吧，你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，那就讓我安心擺爛一陣吧。”

    她說(shuō)擺就擺，不過(guò)上課還是會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，只是到了課間就立刻松懈下來(lái)，抱著手機(jī)纏著裴景時(shí)說(shuō)話。喬可矜忍不住提醒了一句，“你現(xiàn)在和他聊天是為了放松心情，可別太上頭了。”

    “知道啦，我又不傻?！?/br>
    姜雪把手機(jī)放在桌下回著消息，說(shuō)：“我知道收斂的，不過(guò)還好裴景時(shí)都畢業(yè)了。聽(tīng)說(shuō)最近學(xué)校在抓早戀，要是裴景時(shí)還沒(méi)畢業(yè)，那我豈不是很危險(xiǎn)？”

    “沒(méi)關(guān)系吧，你們又沒(méi)有早戀?！?/br>
    “是哦，連名分都沒(méi)有，這怎么能算是早戀呢？”

    說(shuō)的明明是她和裴景時(shí)，可聽(tīng)起來(lái)好像順便還影射了自己。喬可矜給氣笑了，拿起杯子喝了口水，問(wèn)：“我的水都放涼了，要不要一起去打水？”

    姜雪癱著不想動(dòng)，“沒(méi)勁，不想去，你自己去吧?！?/br>
    喬可矜點(diǎn)了點(diǎn)頭便起身，見(jiàn)徐知行的水也快喝完了了，就把徐知行的卷子還給了他，順手把他的杯子拿起來(lái)，說(shuō)：“等我打完水再繼續(xù)講題，剛才上課的時(shí)候我想到怎么解了，你先幫我看看過(guò)程有沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>