“沒這么危險?！标懸哉軓澠鸫浇?，電影看多了吧。

    真正有毒有害的實驗，不會在學校實驗室進行。這里通電通可燃氣體的儀器和設(shè)備，稍微注意一下就沒事，其實都是比較簡單的cao作。

    徐亦的實踐能力比他的理論知識強，深入研究并處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論的是他，打雜的簡單活不用動腦，只要夠仔細就行，搞不好徐亦很適合進實驗室?guī)兔Α?/br>
    陸以哲說：“現(xiàn)在想進董忠磷老師實驗室，我能幫你引薦?！?/br>
    “我就跟著你，你最好，”徐亦看著他，喊道，“陸老師?！?/br>
    陸以哲忍不住笑了，心念一動，抬手放在徐亦頭上，摸了摸。

    門開著，一直有學長學姐來往。徐亦按捺住抱他的沖動，眸光幽暗。

    陸以哲只摸了下就頓住了，感受到徐亦發(fā)梢的柔軟，好像能聞到清香，氣氛變得曖昧。

    也不知道哪根筋搭得不對，陸以哲迅速收回手，又略懊惱自己反應(yīng)過激。還好徐亦沒有多余的動作。

    “周末準時到，平時上完課，看你的時間安排。”陸以哲偏過頭，耳朵微微發(fā)紅。

    徐亦笑得更溫柔了，他迷戀地盯著陸以哲的側(cè)臉，問道：“以哲，如果付能比賽贏了，請我們?nèi)ネ妫阋黄饋韱?。?/br>
    第36章 說服

    “什么時候？”陸以哲問道。

    “總決賽在后天，要慶祝，應(yīng)該是這周末?！?/br>
    “玩多久？”

    “兩天一夜。在別墅里過夜，”徐亦又說，“大家一起?！?/br>
    “以哲，你出來一下，”林木韜突然出現(xiàn)在門口，“樣品烘干了，過來拿。”

    “我去拿吧。”徐亦興沖沖地說。

    等拿了實驗樣品回來，徐亦的興奮勁去了一半，陸以哲昨天中午才到，現(xiàn)在就開始忙，搞不好去不成。

    果然，陸以哲坐在實驗桌前，進行下一步實驗，神情專注：“我就不去了，你們玩。”

    徐亦說：“下周呢，下周也不行？你要是去，去玩一天也行?！?/br>
    陸以哲毫不猶豫地搖頭。

    徐亦眼里的失望一閃而過。

    “你想去就去，不用考慮我，”陸以哲說，“我請了太多天假，實驗進度慢了，成品結(jié)果和我預想的有出入，得再做幾組?！?/br>
    徐亦心說沒有你在的溫泉，跟澡堂有什么區(qū)別……真是沒期望就不會失望。

    還不如留在學校呢，雖然是實驗室，那也是二人世界。

    心里這樣想，徐亦摸著下巴說：“那周末就不陪你了，我叫上周幻。舍友都要去，正好看看韓碩身材怎么樣，不知道有沒有我好?！?/br>
    陸以哲冷不丁地抬頭：“韓碩？”

    “他長得帥，有點好奇。”

    陸以哲哦了一聲：“先做事，做不好，周末不批假。”

    徐亦似乎一下子來了興致，他笑起來的時候，更像個大男孩，陽光燦爛。

    陸以哲移開視線：“我的實驗一般是不用別人幫忙，因為怕出錯。做實驗重要的是細心和耐心，一點點小錯都會造成嚴重誤差，不求快，只求準，錯了就重來，特別是你沒經(jīng)驗。”

    陸以哲把手里的樣品遞給他：“先稱量，精確到小數(shù)點后四位，實驗數(shù)據(jù)記錄在記錄本上，記錄本在分析天平下面的抽屜里?！?/br>
    五分鐘后，陸以哲正在搭裝置。

    “稱好了?！?/br>
    “這么快，天平校準了嗎?！标懸哉芸戳丝矗植环判牡匕褬悠分匦聹y了一遍，確定準確無誤，才嚴肅地點頭。

    徐亦得意的說：“我也是下了苦功的，前幾天在家的時候順便惡補了實驗室規(guī)章制度和儀器使用方法，分析天平這種常用儀器，輕松上手?！?/br>
    “小看你了?！?/br>
    陸以哲遞給他一個一次性口罩，又從小冰箱里拿出試劑瓶，標簽一號二號三號，在記錄本上的復雜化學分子式旁邊，同樣標上對應(yīng)的序號：“按照上面的分量要求來稱量，誤差最好不超過0.01g。每加一種試劑，要按一下清零，稱錯了整組重來?！?/br>
    陸以哲示范了一遍，其實就是六種試劑，有粉末也有液體，按先后次序，加到棕色小瓶里，再混合搖勻，放到指定裝置里進行反應(yīng)。

    徐亦不認識那些分子式究竟是什么，但序號標得很清楚，一一對應(yīng)，不難。

    陸以哲站在旁邊盯著他，表情無比嚴肅，跟考前輔導的輕松模樣判若兩人。

    徐亦強迫癥一犯，誤差高到百分位就受不了重來，雖然不快，但這態(tài)度卻讓陸以哲刮目相看。

    原本有點后悔，就這樣答應(yīng)讓徐亦進實驗室太草率，陸以哲這才稍稍放心。陸以哲親力親為，他的實驗室沒招過固定幫手，更別說徐亦這樣的新手。

    雖然不清楚徐亦怎么突然對石化相關(guān)的研究感興趣，但既然他是真心想學，陸以哲心軟想幫他一把，但求別出錯。

    “弄好了?！毙煲嗷瘟嘶问掷锏淖厣∑?。

    “加個轉(zhuǎn)子，”陸以哲告訴他轉(zhuǎn)子在哪，封好瓶口，“放進反應(yīng)裝置，反應(yīng)四小時，時不時看一眼，別讓它暴沸?！?/br>
    “如果暴沸呢？”徐亦低頭搜這詞的意思。

    “叫我?！?/br>
    徐亦下意識喊道：“以哲?！?/br>
    “怎么了？”

    “你讓我叫你?！?/br>
    “……”

    是讓你有問題就叫我！

    陸以哲說：“認真點，別鬧?！?/br>
    沒有雜質(zhì)，恒溫加熱裝置正常，一般情況下是不會形成過熱液體，劇烈沸騰，徐亦盯了許久沒發(fā)現(xiàn)異常，就撐著頭看陸以哲認真的側(cè)臉。

    “你在做什么？”

    徐亦見他站在實驗臺前，面前是見過很多次的特大號玻璃儀器，看上去像放大版酸堿滴定管，填充物占了三分之二。

    “簡易填料柱，過濾用的，”陸以哲調(diào)整好位置，“裝置搭好了，明天用?！?/br>
    “明天還來嗎？”陸以哲問他。

    “當然?！?/br>
    “真看不出來……”你是認真的。陸以哲彎起唇角沒說下去。

    其實對于絕大多數(shù)人來說，實驗的過程枯燥乏味。