“……”林儒銳話鋒一轉(zhuǎn)，開(kāi)始打補(bǔ)丁，“我是說(shuō), 我們關(guān)系非常要好，情同姐妹?！?/br>
    李老師一揮手，制止了她繼續(xù)說(shuō)下去，點(diǎn)了點(diǎn)無(wú)措地站在一旁的白軒：“小孩子最誠(chéng)實(shí)。小朋友，我要你說(shuō)，這兩個(gè)jiejie是什么關(guān)系??？”

    林儒銳目光凝重地盯著白軒，嘗試用腦電波傳達(dá)信息。被李老師發(fā)現(xiàn)，挨了一記眼刀。

    “小朋友，就說(shuō)你平時(shí)看見(jiàn)的。你看見(jiàn)她們是什么樣子的關(guān)系，原原本本地說(shuō)出來(lái)就行了?！?/br>
    白軒看了林儒銳一眼，又看向李老師，低下頭，手指絞了絞衣角：“唐初jiejie很粘人?！?/br>
    唐初：“？”

    白軒認(rèn)真地道：“她總是粘著林jiejie。我也很粘哥哥，但我不會(huì)像沒(méi)骨頭一樣往哥哥身上靠，我不明白她為什么這個(gè)樣子做。有一次明明水杯離她很近，但她還是要叫坐在另一邊的林jiejie幫她拿水杯。我覺(jué)得她不是想喝水，她是就是想和林jiejie說(shuō)話?！?/br>
    唐初雪腮染霞，惱羞成怒：好你個(gè)小兔崽子！把我喂你的棒棒糖還來(lái)！

    唐初為人豪邁奔放，更大尺度無(wú)下限的話也說(shuō)過(guò)事也做過(guò)，卻意外地在這種時(shí)刻紅了耳朵，掩耳盜鈴地把臉轉(zhuǎn)向一邊，顯出格外的純情來(lái)。

    林儒銳認(rèn)為自己有責(zé)任挺身而出，打斷這童言無(wú)忌：“好了小軒，不用再說(shuō)了。”

    卻沒(méi)料到，下一刻，炮.火就轉(zhuǎn)移到了她身上。

    李老師：“你讓他說(shuō)！怎么，敢早戀不敢當(dāng)啦？”

    林儒銳：……誤會(huì)！天大的誤會(huì)！

    白軒又很苦惱道：“林jiejie也真是的！如果覺(jué)得唐初jiejie吵，就不要搭理她的口水話好啦！我遇見(jiàn)討厭的淘氣包，我都不會(huì)和他們多說(shuō)話的。為什么兩個(gè)人還要那么親密，卿卿我我手牽手呢？”

    兩個(gè)人在被褥上牽著的手，跟被火燎了似的，立馬松開(kāi)。

    白軒搖頭：“大人的事我真是搞不明白?！?/br>
    李老師一臉恍然大悟的表情，林儒銳也不知道她悟到了什么，眼鏡片劃過(guò)犀利的亮光，質(zhì)問(wèn)林儒銳：“你說(shuō)的這個(gè)‘好朋友’，是那種嘴對(duì)嘴的好朋友嗎？”

    林儒銳：“……”

    總之，由于白軒誠(chéng)實(shí)的交代，林儒銳得以暫時(shí)呆在醫(yī)務(wù)室，逃掉下節(jié)數(shù)學(xué)課。

    下午的醫(yī)務(wù)室格外清閑，學(xué)生都在上課，整個(gè)校園一片祥和安靜，和煦的陽(yáng)光照射在窗外的綠草地上，仿若一張定格的歲月靜好的油畫(huà)。任誰(shuí)也不會(huì)想到，在夜幕降臨后的學(xué)院，藏著怎樣的血腥和恐怖。

    李老師整理起被學(xué)生弄亂的桌柜和床被，林儒銳為套情報(bào)，從陽(yáng)臺(tái)上拿了簸箕和掃帚，自覺(jué)地幫忙打掃衛(wèi)生。

    或許少有學(xué)生像這樣爭(zhēng)當(dāng)表現(xiàn)，李老師對(duì)她的臉色頓時(shí)和藹了很多。唐初躺在床上，喝了一口葡萄糖水，繼續(xù)裝虛弱。白軒拿著李老師的手機(jī)玩連連看?？礆夥詹诲e(cuò)，林儒銳借機(jī)開(kāi)始閑聊，打開(kāi)話題。

    “李老師在學(xué)校里工作很多年了吧？”

    李老師在做診療筆記，頭也不回地應(yīng)道：“三十多年了，說(shuō)不定我還幫你爸媽也看過(guò)病咧?！?/br>
    松高位于發(fā)達(dá)程度不高、較為封閉的小縣城，是縣里最出名的學(xué)校，很多家庭一家三代都在松高讀的書(shū)。如果是游戲中的‘林儒銳’這個(gè)角色，說(shuō)她爸媽都在松高讀過(guò)書(shū)，還真有可能。

    林儒銳掃完地，拿了張抹布開(kāi)始擦四處的灰塵。就在這時(shí)，她余光掃到書(shū)桌上的日歷，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，本周周日，也就是三天后，四月九號(hào)，這個(gè)日期被人用醒目的紅筆標(biāo)了出來(lái)。

    林儒銳在心中記下這個(gè)日期，裝作不經(jīng)意的樣子問(wèn)道：“李老師，四月九號(hào)是什么特殊日子嗎？”

    李老師沒(méi)有回應(yīng)，她似乎很是愣了一會(huì)兒，才用干澀的聲音回答道：“不是什么重要日子?！?/br>
    她在撒謊。

    林儒銳立刻聽(tīng)出來(lái)了。

    但她不動(dòng)聲色，作作了然狀點(diǎn)點(diǎn)頭，將日歷放回桌上。

    李老師一是人老了，二是身高也夠不著，書(shū)柜的頂上沒(méi)怎么清理，導(dǎo)致林儒銳隨手一抹，指腹都是一層黑漆漆的灰塵。

    “啊，書(shū)柜頂上就不用清理了。”

    當(dāng)李老師匆忙地出聲提醒時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，林儒銳的手碰到了一個(gè)有尖角的框狀物，不小心將它拂了下來(lái)。

    相框落在地面，應(yīng)聲碎裂，從滿地玻璃中，滑出一張照片。林儒銳撿起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這張照片是折疊的，李老師的照片在正面，一個(gè)女孩兒的照片在背面。

    她用這種方式把女孩兒保護(hù)起來(lái)，旁人來(lái)看相冊(cè)，就只會(huì)看見(jiàn)正面的李老師，看不見(jiàn)背面的女孩，自然也不會(huì)對(duì)女孩投去異樣的目光。

    女孩本身沒(méi)什么可指摘的，高挑漂亮，靦腆溫柔。面容卻十分熟悉。

    在空無(wú)一人的教室中，把林儒銳引去辦公室的是它；詭異陰暗的鬼校中，化身畸形人頭巨蟒，將校門鑰匙吞進(jìn)去的也是她。

    林儒銳心想，她大概已經(jīng)知道這女孩的名字了。

    “李老師，你怎么會(huì)保存著莊曉的照片？”

    “你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)她？不、不可能，她二十年前就死了，你這樣的年輕孩子，應(yīng)該從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她才對(duì)。”李老師神色一變，變得嚴(yán)厲，甚至陰郁起來(lái)，“難道你也看過(guò)那張錄像帶？”

    “李老師，我并沒(méi)有看過(guò)您口中的那張錄像帶?！绷秩邃J察覺(jué)她精神狀態(tài)不對(duì)，不動(dòng)聲色地沉聲安撫。她的聲音冷且磁，有種叫人心安的魔力。在安撫李老師的同時(shí)，又拋出了另一個(gè)重磅炸.彈：“我認(rèn)識(shí)她，因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)她。不是在錄像帶里，也不是在照片里，我親眼見(jiàn)過(guò)她本人，站在我面前。”