“我是當然會把這學期教完的，您放心?！?/br>
    “嗯，就這么個事情?！?/br>
    劉霞在學校里當了幾年的老師，如今也是一個班的班主任。這次她對學校申請離職，校長卻是格外快速的同意了。

    一個老師教了幾年的書，換作是誰也留點情面勸兩句，可這次顧桑成績真的令人太意外了，比上次分數(shù)高出來的不是一星半點，簡直是讓當初全校老師同意把顧桑月考成績作廢的事情變成了一個笑話。

    而這一切，大部分也是因為劉霞當初堅定不移，執(zhí)意相信學生林志誠的那個態(tài)度。

    通話結(jié)束之后，劉霞又喝了一口水，穿著拖鞋起身，單手拿著手機，把群消息提示設(shè)置成了屏蔽。

    可微信班級群里消息也在不斷跳出來，彈窗里最后一條消息就是她的學生在說“我這么一想也覺得，林志誠沒準真對顧桑干了什么事”。

    劉霞眉頭鎖的更緊了些，心里一種名為羞愧的東西讓她喘不過氣，四肢百骸都像是被碾過一般，無力又笨重，撓心的難受。

    能想到林志誠，那么誰都能聯(lián)想到她這個班主任身上?；蛟S在這些學生眼里，林志誠和她早就是同一路人。

    再呆下去，這樣令人難以呼吸的處境，就快讓她瘋了。

    ……

    成績公布之后，周一早晨，大腹便便校長在全校學生面前演講，公開夸獎這次成績進步最大的高二三班顧桑，以及一直以來就成績優(yōu)異的姜勝舟兩人，至于顧桑以前記的過，也因為他學習態(tài)度良好，給一筆勾銷了。

    然而臺下學生對于學校干的啥事都心知肚明，看破不說破，演講結(jié)束的時候也就給面子鼓了幾下掌。

    眾老師也都仿佛失憶了一般，成天在朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)月考榜上的優(yōu)秀學生，點贊的點贊，夸獎的夸獎。

    配文“少年強則國強，加油，你們最棒”。

    放假兩天過去了，這件事情的熱度也就在學校慢慢降了下去，果然如顧桑所說，林志誠的事情也很快就沒人再提起。

    一學期就要臨近期末考試了，緊張的復(fù)習階段還處于進行之中，尤其是高三的學生，三魂丟了七魄，每天披著校服，像是在cos太陽底下曬了幾天的白蘿卜一樣。

    而剩下的高二，只是因為快要臨近高三這一階段，壓力也開始加大了起來。甚至在上課之前，老師還要統(tǒng)一將手機收起來。

    姜勝舟閑來無聊，坐在位置上一只手搭上了顧桑的肩膀，道：“顧哥，給我玩玩頭發(fā)?！?/br>
    果不其然，換來顧桑精簡的一句：“滾?！?/br>
    姜勝舟像是沒聽見回答一樣：“謝謝?！?/br>
    隨后他在顧桑的白眼之下，自覺坐直了身體，抬起手把顧桑的發(fā)圈取了下來。

    顧桑的頭發(fā)不是特別長，簡單扎起來也就是一個比普通男生長很多的小揪，現(xiàn)在一散開頭發(fā)就亂了，但沒遮住視線，顧桑就沒有去管。

    姜勝舟調(diào)整了一下座位，輕輕捏著顧桑左側(cè)的一縷頭發(fā)，想學著女生編麻花辮的樣式來辮一個小辮子，結(jié)果一上手，就是擰著兩股頭發(fā)，互相挽成圈。

    顧桑面無表情地做題，即使是被姜勝舟搗鼓，也穩(wěn)如泰山，不移半分。

    只要不痛就行。

    等把“辮子”最后用發(fā)圈纏好固定，姜勝舟喊著前桌的周閱來看。

    周閱一回頭，表情一言難盡。

    就見顧桑右邊的頭發(fā)還安然無恙，左邊則是亂成麻花的一團，他看了半天才分清楚哪部分是發(fā)圈哪部分是頭發(fā)。

    媽的！他大哥的帥氣畫風被這貨搞歪了！

    姜勝舟仍然笑的乖巧溫和，詢問：“怎么樣？好看不？”

    周閱不假思索：“像坨屎?！?/br>
    顧桑寫字的動作幾乎是瞬間凝固。

    “我看你才是?！苯獎僦垡贿呎f，一邊把顧桑的頭發(fā)拆開，然后用手指輕輕把頭發(fā)抓順。

    抓完之后，姜勝舟笑嘻嘻地把發(fā)圈遞給顧桑：“來，還給你?！?/br>
    顧桑放下筆看他：“弄亂了不給我把頭發(fā)扎好？”

    姜勝舟理所當然地點頭：“我不會啊?！?/br>
    顧桑：“不懂就學?！?/br>