“當(dāng)下心動，最為珍貴?！?/br>
    八個字，字字矯情,甚至沒有一道筆畫符合他表面上看起來出淤泥而不染的清冷氣質(zhì)。

    很難想象顧揚(yáng)會發(fā)這樣的話。

    薛白順手給點(diǎn)了個贊。

    第二節(jié)晚自習(xí),沒有老師看著,四班一開始還在小聲說話，竊竊私語,后來漸漸的膽肥了,鬧開了,作業(yè)本在天上被砸來砸去。

    顧揚(yáng)皺皺眉頭，插上耳機(jī)。

    薛白平時很跳,總喜歡沒事找顧揚(yáng)嘮嗑兩句,但在顧揚(yáng)專注的時候，從來不會打擾他。

    林峰在走廊巡邏了一圈，從教室后門繞進(jìn)來：“作業(yè)太少了是不是？吵成這樣？要不要再布置一點(diǎn)？”

    有人抗議：“老師，數(shù)學(xué)作業(yè)太多了,晚自習(xí)三分之二的時間都在做數(shù)學(xué)作業(yè)，其他五科都做不了，通學(xué)生還好,我們寄宿的學(xué)校十一點(diǎn)斷電，根本沒法完成。”

    林峰將手背在身后，在班級走了一圈，語重心長的教育道：“高中課業(yè)本來就要靠訓(xùn)練量堆出來，數(shù)學(xué)是最重要的一科，語文和英語不能拉開多少差距，只有數(shù)學(xué)，高考成績好不好都要看數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的高低，這是你們本來就要克服的問題，不要找我要解決方法?！?/br>
    林峰著重在顧揚(yáng)身邊繞了兩趟。他在一中任教十幾年，年年帶的都是優(yōu)秀畢業(yè)班，從來沒遇到過這種學(xué)生，這位轉(zhuǎn)學(xué)生，數(shù)學(xué)課從來不好好聽，要么睡覺要么埋頭做別的事情，總是一副高高在上的樣子，對老師連最起碼的尊重都沒有。

    別人都在做數(shù)學(xué)，只有最后一排的這兩人在做其他的東西。

    “你的作業(yè)呢？”林峰重重一拍桌子。

    顧揚(yáng)沒抬頭，繼續(xù)做手中的題：“做完了?！?/br>
    林峰明顯是來找茬的：“其他人都沒做完，你那么快？”

    顧揚(yáng)摘下一邊的耳機(jī)，平靜的看了林峰一眼，說：“嗯，很簡單?！?/br>
    “……”林峰的臉當(dāng)場變了。

    嗆得有理有據(jù)，沒法反駁，一旁聽了全程的薛白沒忍住笑出聲來。

    薛白憋笑，對顧揚(yáng)做了個口型：“同桌，牛.逼?！?/br>
    林峰黑著臉出了教室。

    回到辦公室，林峰抱怨道：“四班的薛白和顧揚(yáng)，受不了?！?/br>
    辦公室里還有別的老師，從辦公桌探出頭來，問道：“怎么了？”

    林峰抱怨說：“薛白就算了，成績好，顧揚(yáng)怎么回事？拽得沒邊。上課從來不好好聽講，現(xiàn)在又說題目太簡單？服了服了?！?/br>
    廖喜說：“現(xiàn)在的學(xué)生有點(diǎn)個性很正常，而且他剛轉(zhuǎn)來，我們也不了解他，有機(jī)會我找他聊聊?！?/br>
    林峰想起顧揚(yáng)剛轉(zhuǎn)來時從七中那邊聽來的消息，搖搖頭：“你就是脾氣太好。這種沒得聊，休學(xué)一年又回來的，聽說還和同班同學(xué)打了一架，沒救了?！绷址鍑@了口氣，“算了，別拖平均分后腿就好?！?/br>
    廖喜說：“那孩子看起來很乖，而且薛白做同桌，不會的?！?/br>
    臨近第二節(jié)下課，薛白找出一顆糖來，遞給顧揚(yáng)，彎起指節(jié)敲了敲桌面。

    顧揚(yáng)停下筆，摘下一邊耳機(jī)：“？”

    薛白問：“同桌，喝奶茶嗎？”

    顧揚(yáng)：“不喝。”

    薛白點(diǎn)開外賣軟件，戳進(jìn)最常點(diǎn)的一家奶茶店：“熊貓果茶？”

    顧揚(yáng)：“不喝。”

    薛白當(dāng)做沒聽見，偏頭建議：“純奶茶吧，這家還行，絕對不踩雷?！?/br>
    薛白聲音不大，但班里太安靜，說話被坐在不遠(yuǎn)處的同學(xué)聽到，沈奇正身為班長，頭一個帶歪，轉(zhuǎn)身揮揮手：“薛哥，點(diǎn)奶茶？我也要一份?！?/br>
    有幾人應(yīng)和：“G茶嗎？今天搞活動啊，買一送一是不是？帶我一個！”

    “我也要！一份芒果歐蕾！”