“找你啊，不然找誰(shuí)？”

    說(shuō)完，左顧右盼了一下，確定沒人發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人，拽著男孩到不遠(yuǎn)處的男生廁所去了，解秋看著男生廁所的標(biāo)準(zhǔn)，嘆氣道：

    “你不至于上個(gè)廁所，還要跑到我們班拽著我去吧？”

    “當(dāng)然不能??！”

    解秋把少年往樓梯間一帶，點(diǎn)頭道：“好了，有事情說(shuō)事?！闭f(shuō)著看了一眼手腕上表的時(shí)間，確認(rèn)道：“你還有五分鐘。”

    “就下午不是說(shuō)有人來(lái)挑戰(zhàn)咱們嘛，社長(zhǎng)怕社團(tuán)丟人，準(zhǔn)備讓你直接上場(chǎng)，不后補(bǔ)了?！?/br>
    解秋無(wú)所謂的說(shuō)了一句：“哦。”

    少年嚴(yán)肅道：“聽說(shuō)對(duì)面都是狠角色，你要注意安全！”

    “嗯?！?/br>
    鄭越衛(wèi)又囑咐了幾句，本來(lái)準(zhǔn)備走了，又想起來(lái)一件事情，“對(duì)了，鞠帥你還記得吧？”

    男孩抬眸疑惑道：“怎么了？”

    “他聽說(shuō)你是籃球社提前錄取的，死活覺得不可能，然后他被我截球搞怕了，我說(shuō)你比我厲害，又是死活不信，說(shuō)什么今天他要在旁邊看著?！?/br>
    “所以呢？”

    “我把這件事情告訴了社長(zhǎng)，他一聽樂呵了，還有人不怕被打臉的，說(shuō)是要讓他也來(lái)當(dāng)后補(bǔ)，讓他感受一下。”鄭越衛(wèi)沒好氣的看著解秋，男孩卻樂呵的差點(diǎn)笑出了聲。

    “嚴(yán)振宇學(xué)長(zhǎng)這是被我們搞出心理陰影了呀?！?/br>
    “對(duì)啊，好啦，你下午注意安全，我先回去了?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    兩個(gè)人揮手告別，解秋也轉(zhuǎn)身走回到了自己的班級(jí)上，剛一屁股坐下來(lái)就看到了桌子上的書簽，眼疾手快的就準(zhǔn)備放進(jìn)口袋里，卻發(fā)出自己的同桌不知道什么時(shí)候抬起了頭，朝自己疑惑道：

    “你那個(gè)是書簽嘛？”

    男孩尷尬的抬起頭，沒想到被看見了，只好點(diǎn)頭說(shuō)道：“對(duì)啊?！?/br>
    “那個(gè)上面怎么好有兩個(gè)簽名啊？”

    作者有話要說(shuō)：

    支哥的情敵還要過(guò)幾章才出現(xiàn)，目前只是支哥慌了。

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    第23章

    男孩奇怪的把書簽又拿了出來(lái)，放在手心上，朝上面正是龍飛鳳舞的三個(gè)字。

    要是支夢(mèng)靜一開始沒看到，自己也就遮掩一下了，既然看到了，那也就沒了藏起來(lái)的必要。

    直接彎起眼眸笑著解釋道：“一個(gè)朋友送的啦。”

    “男性的？”

    解秋用奇怪的眼神看向支夢(mèng)靜，也不知道為什么他突然問(wèn)出這樣一個(gè)問(wèn)題，男的女的有什么區(qū)別，難道這是知道自己秘密了？

    瞇小了眼睛湊近，輕輕打了支夢(mèng)靜手臂一下，裝作打趣的樣子，說(shuō)道：“不然呢？”，眼神卻完全放在了少年的臉部表情變化上，想看出有沒有什么異樣。

    不過(guò)少年的反應(yīng)倒是讓解秋松了一口氣，支夢(mèng)靜微微勾起嘴角說(shuō)道：“沒有啦，只是看這個(gè)字跡就像男孩子的，我還以為這種東西只有女孩子會(huì)互相送呢。”

    “不過(guò)書簽上有兩個(gè)人的名字誒？”

    解秋不當(dāng)一回事的擺了擺手，往后靠在墻壁上，無(wú)奈的舉起書簽說(shuō)道：“這是我朋友送我的啦，也算是一個(gè)一起學(xué)特長(zhǎng)的，一個(gè)特長(zhǎng)班的，他用我們記錄的東西做成這種東西送我的，我當(dāng)然也有還他一個(gè)了！”

    男孩怕支夢(mèng)靜以為自己太小氣，最后又補(bǔ)充了一句。

    不過(guò)支夢(mèng)靜倒是明白了為什么這張書簽上，有一些黑色的格子，還以為是什么特殊的設(shè)計(jì)呢，不過(guò)幸好自己因?yàn)閺男〉膶W(xué)習(xí)，對(duì)這個(gè)特長(zhǎng)還有這種格子還算熟悉，這下又有一個(gè)和解秋可以聊的話題了。

    可是看到身旁男孩溫柔的微笑還是感到了一絲不對(duì)勁，隨口問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，雖然后面那個(gè)才是重點(diǎn)：

    “這個(gè)是國(guó)際象棋嘛，而且學(xué)了很久嘛？”

    解秋略微震驚瞪大了眼睛的點(diǎn)了點(diǎn)頭笑道：“沒想到你知道誒！！不過(guò)也還好吧，就十年左右吧?！闭f(shuō)完，無(wú)意間瞥到了進(jìn)門的班主任，連忙把書簽放進(jìn)了口袋里，正襟危坐。

    少年卻低下了頭，握緊了拳頭。

    趙亞龍把手里的教案重重的拍在了講臺(tái)上，掃了一眼下面吵鬧的人，嘆氣道：“都給我安穩(wěn)一點(diǎn)，中午過(guò)去了，下午你們才能開開心心的呢。”

    “我聽說(shuō)英語(yǔ)老師布置作業(yè)了，都寫完沒?。俊?/br>
    下面的學(xué)生一個(gè)個(gè)都變成了鴕鳥的樣子，乖乖聽訓(xùn)，認(rèn)命的從書桌里拿出課間作業(yè)開始做，英語(yǔ)課代表也趁機(jī)喊了一下：

    “這個(gè)作業(yè)今天要交！”

    所有人一片唉聲嘆氣，不明白為什么好不容易可以開心了怎么會(huì)這個(gè)樣子，但還是都乖乖低下頭做作業(yè)去了。

    解秋也拿出作業(yè)開始鉆研，忍不住嘆氣，看著本子上一個(gè)個(gè)的字母，在心里吐槽：唉，明明小時(shí)候因?yàn)閷W(xué)了國(guó)際象棋，覺得要是出國(guó)比賽肯定得學(xué)會(huì)英語(yǔ)，這樣才能交流，結(jié)果英語(yǔ)反而是學(xué)的最菜的。

    不過(guò)倒也正常，下棋又不讓說(shuō)話。

    一手撐著腦袋，一手轉(zhuǎn)著筆，寫起了作業(yè)。

    支夢(mèng)靜倒是早就把作業(yè)做完了，因?yàn)樯险n也不聽，聽到布置作業(yè)的時(shí)候就把作業(yè)做掉了。