很多女孩子的臉上都變成了姨母笑，畢竟知道這兩個(gè)人都是男孩子，都有一種看好戲的樣子，聽(tīng)到解秋笑著說(shuō)道：“好啊?！钡臅r(shí)候，很多女孩子毫不客氣的起哄道：“哦～！”

    不過(guò)支夢(mèng)靜按照劇情煞風(fēng)景道：“那我來(lái)教你學(xué)習(xí)吧？”

    解秋的神情一下子耷拉了下來(lái)，興致不是很高的問(wèn)道：“??？”

    支夢(mèng)靜卻信誓旦旦的說(shuō)道：“我們可是好朋友，總不能就我有學(xué)上你沒(méi)有吧，我?guī)銓W(xué)習(xí)好了?！?/br>
    解秋一臉的不情愿，支夢(mèng)靜倒是抓著解秋的胳膊，裝作用力抓他的樣子，讓解秋倒吸了一口氣，把胳膊抽了出來(lái)。

    解秋調(diào)，戲似的用另一只手，挑起支夢(mèng)靜的下巴，輕笑道：“我以為我?guī)Щ貋?lái)一只小白兔，結(jié)果你是霸王龍，抓人這么疼？”

    下面也有同班級(jí)的小情侶，男生看著女生因?yàn)榕d奮而瞪大的眼睛，無(wú)奈道：“就這么好看？”

    女生瞥了一眼自己的男朋友，看著自家男票平平無(wú)奇的臉龐，不由得嘆了一口氣，握緊拳頭說(shuō)道：“這家這也是愛(ài)情，你懂嗎？！”

    這個(gè)男生明顯怕極了女孩子這副樣子，乖乖“哦”了一聲，也抬眸繼續(xù)看了起來(lái)。

    解秋掙扎了開(kāi)來(lái)，下一秒就準(zhǔn)備逃跑，卻沒(méi)想到下一秒就被支夢(mèng)靜跟個(gè)老鷹抓小雞一樣抓住了，支夢(mèng)靜笑著說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，讓下面的同學(xué)們都一瞬間想到了班主任的樣子：

    “來(lái)學(xué)習(xí)吧。”

    帷幕拉上，藺鐘喊著男生搬了兩個(gè)椅子上去了，這個(gè)階段就是支夢(mèng)靜教解秋學(xué)習(xí)，兩個(gè)人只需要坐在那里做個(gè)樣子，而其他人需要唱歌。

    當(dāng)然假戲真做，幾個(gè)人還真搬的時(shí)候，帶了本子和水筆，支夢(mèng)靜試了試發(fā)現(xiàn)能寫(xiě)，看了一眼很明顯面對(duì)自己不想說(shuō)話(huà)的解秋，跟小時(shí)候傳紙條一樣，才本子上寫(xiě)著：【你生氣了？】

    寫(xiě)完，推到解秋的面前，卻發(fā)現(xiàn)解秋一點(diǎn)也沒(méi)有想低頭的感覺(jué)，支夢(mèng)靜倒也不慌，反正等會(huì)兒帷幕拉開(kāi)，這本子終究是要到解秋的手上的，畢竟自己教，解秋還得學(xué)不是。

    支夢(mèng)靜想了想，又寫(xiě)了一些話(huà)：【對(duì)不起，我本來(lái)想著今天下午再說(shuō)的，我沒(méi)有想一直隱瞞著你?！?/br>
    【你已經(jīng)不愿意再相信我了嗎？】

    帷幕再次拉開(kāi)，支夢(mèng)靜把本子再次移到了解秋的面前，因?yàn)槊鎸?duì)臺(tái)下的全校師生，解秋再怎么不愿意，也只能拿過(guò)來(lái)，看了看，拿起筆寫(xiě)道：【對(duì)啊?！?/br>
    正好歌曲在一開(kāi)始的音樂(lè)，解秋把本子遞回去，開(kāi)口笑道：“好朋友，這題我不會(huì)誒。”

    顧成瑤正好在夏凌旁邊，看到這一幕無(wú)奈的搖頭笑道：“我覺(jué)得他們?cè)诠_(kāi)場(chǎng)合，公然秀恩愛(ài)?！?/br>
    夏凌剛想點(diǎn)頭附和，卻發(fā)現(xiàn)臉色有所變化的支夢(mèng)靜，皺起眉頭說(shuō)道：“不對(duì)勁啊?！?/br>
    雖然覺(jué)得支夢(mèng)靜和解秋的氛圍有所不同，卻說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)。

    而臺(tái)上的表演還在繼續(xù)，支夢(mèng)靜寫(xiě)字道：【我已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了嗎？】

    解秋看了一眼本子，寫(xiě)字回答道：【是啊?！繉?xiě)完，還故意朝支夢(mèng)靜笑了笑，因?yàn)閱?wèn)問(wèn)題，頭靠了過(guò)去，兩個(gè)人頭差不多已經(jīng)互相靠著了，解秋拿筆指著這兩個(gè)字，說(shuō)道：“來(lái)，我們一起看題目?！?/br>
    明明自己喜歡的人就在自己身旁，差不多都要鉆進(jìn)自己懷里了，支夢(mèng)靜卻一瞬間冷了下來(lái)。

    作者有話(huà)要說(shuō)：其實(shí)秋秋不想很正常，第一個(gè)是欺騙，第二個(gè)是支哥有點(diǎn)慫，明明第一天就可以告訴她，兩個(gè)人明明可以做到互相坦白，但是支哥不敢，她怕這唯一的溫暖很快就飛走。

    所以支哥追妻之路并不漫長(zhǎng)，就看她行不行了

    第66章

    支夢(mèng)靜不敢多說(shuō)什么, 看著推到自己面前的本子，只是接過(guò)筆在本子上一筆一劃寫(xiě)著對(duì)不起, 仿佛寫(xiě)滿(mǎn)了一百, 一千, 一萬(wàn)遍就可以挽回眼前的人一樣。

    但很明顯解秋并不想看見(jiàn)眼前人如同自虐一樣的行為，還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)，解秋就嘆了一口氣，直接把筆搶了過(guò)來(lái), 為了解釋還小說(shuō)的說(shuō)了一句：“大學(xué)霸也有做錯(cuò)的題目了，這題目你不是之前有講過(guò)嗎？”嘴上這么說(shuō)著, 手上卻直接在紙上寫(xiě)道：【事情表演結(jié)束完再說(shuō)?！?/br>
    支夢(mèng)靜可以說(shuō)是可憐巴巴的看了一眼解秋的側(cè)臉, 雖然低著頭行為隱蔽, 但是臺(tái)下的觀(guān)眾還是能發(fā)現(xiàn)支夢(mèng)靜的感覺(jué)不對(duì)。

    不過(guò)支夢(mèng)靜發(fā)現(xiàn)眼前坐在自己旁邊的人都沒(méi)轉(zhuǎn)頭看自己一眼, 只是淡定的拿筆在本子上畫(huà)起了小人，支夢(mèng)靜想看清楚，卻沒(méi)想到解秋直接拿胳膊擋住了支夢(mèng)靜的視線(xiàn)。

    背后的班級(jí)合唱如同伴奏一樣，讓支夢(mèng)靜心里直癢癢，想和解秋好好聊聊, 可想起剛剛解秋的反應(yīng)，又是一腔熱血被澆滅了，完全不知道等會(huì)兒該說(shuō)些什么，腦子里開(kāi)始想象等會(huì)兒兩個(gè)人離開(kāi)禮堂自己開(kāi)口會(huì)聊什么了。

    有可能解秋會(huì)直接跟自己分手，哦，不對(duì), 估計(jì)她都懶得再見(jiàn)到自己了，支夢(mèng)靜有些不安的猜測(cè)著，很是惆悵的又低下頭。

    本就不善言辭的自己，想了半天也不知道到時(shí)候自己怎么開(kāi)口，但解釋還是需要解釋清楚的。

    自己還想繼續(xù)慢悠悠的想著，可是BGM卻停了下來(lái)，支夢(mèng)靜沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)身，但一聽(tīng)就想起來(lái)了，應(yīng)該是到了下一幕了，也就是最后兩個(gè)人拿著錄取通知書(shū)相擁在一起了的時(shí)候。

    支夢(mèng)靜緊張的握緊拳頭看著解秋走的飛快的背影卻又很快松開(kāi)，只好低著頭幫著其他男生把桌子搬回后臺(tái)，剛松一口氣，就接過(guò)了顧成瑤遞來(lái)的道具，也就是那個(gè)錄取通知書(shū)，是班里同學(xué)問(wèn)上大學(xué)的哥哥jiejie要的。