練習(xí)生們因為意料之外的結(jié)果而驚訝的久久不能回神，拿著資料離開的考核老師也是一頭霧水的奔著辦公室而去。

    辦公室里，考核老師還有李慧安老師都在，而在辦公桌后面坐著得儼然就是李秀滿老師。

    b班的考核老師將剛才考核的資料的錄像都交給了李秀滿老師。

    想著剛才在練習(xí)室里接到的李慧安老師讓她宣布晉級名單的事情，實在是有些不理解為什么突然要打破考核節(jié)奏。

    最重要的是電話里李慧安老師的那句話讓她實在是有些印象深刻。

    “無論李蘭因表現(xiàn)如何，這次依舊待定?！?/br>
    把李秀滿老師要的東西放在了辦公桌上，看李秀滿老師并沒有打算解釋的樣子，考核老師也只能先離開了。

    作為工作人員，最重要的就是要少說多做。

    不該問的不問。

    考核老師離開后，辦公室里李秀滿老師把剛才考核的錄像帶拿出來開始播放。

    辦公室里只剩下李秀滿和李慧安兩個人，不知道是有意的還是無意的，錄像帶調(diào)到李蘭因的時候被重復(fù)的播放了幾次。

    甚至連帶著前面的練習(xí)生都略過了好幾個。

    這次考核選拔的視頻看完了，李蘭因比著上個月那糟糕到一塌糊涂的rap首秀，這一次真的是進(jìn)步神速。

    但是李慧安卻不明白為什么李秀滿老師要讓她給何何老師打電話說讓把李蘭因留在b班。

    “老師，您為什么會這樣安排呢？這次錯過升入a班的機(jī)會，那么幾乎就錯過出道了，等到能進(jìn)入預(yù)備役的時候至少也要兩個月，兩個月的時間，預(yù)備役的課程是不可能跟得上的?！?/br>
    李慧安很清楚，越早的進(jìn)入預(yù)備役越好，不至于會在后面全然沒有準(zhǔn)備心理的硬著頭皮上。

    甚至李慧安很清楚，李秀滿老師對那個孩子的刮目相看。

    只是不明白為什么老師不選擇直接讓她升班，反而還要用這種類似于打壓的鍛煉方式對待那個孩子 。

    坐在辦公桌后面的李秀滿，聽到李慧安這話笑著點了點頭，然后指了指電腦上定格在李蘭因臉上的錄像。

    “今天那孩子的表演你剛剛不是也看到了嗎，短短的時間內(nèi)就進(jìn)步這么大，學(xué)習(xí)能力確實挺強(qiáng)的。”

    李慧安聽著李秀滿這一點兒都沒有隱藏的夸贊，腦海里還是因為之前那個覺得有些驚訝的可能性而想要追問。

    “那老師您不會真的是想把她直接從b班升入預(yù)備役吧？這樣的話…”

    李慧安的話沒說完，李秀滿卻直接接過來說了。

    “也太惹眼了是嗎？”

    李慧安點頭，她很清楚木秀于林的道理，如果真的直接從b班升上去，不知道該惹多少人眼紅。

    “對…整個公司，有幾個孩子能直接從b班升入預(yù)備役的？”

    可是李秀滿老師卻好想并沒有把那種顧慮看在眼里，又或者說其實他心里從頭到尾早就已經(jīng)有了計較，而現(xiàn)在的這些事情也不過是按照他所想的過程在走罷了。

    “臨出道前空降的人也不是沒有，算不上什么惹眼?！?/br>
    這話算是板上訂釘了，李慧安了然點頭：“那下次考核就直接進(jìn)入預(yù)備役？”

    李秀滿老師又將目光放在了電腦上的李蘭因臉上。

    “嗯，再找個人陪著她吧，找個…”

    然后略微沉吟了兩秒鐘后下了決定。

    “不怎么和睦的人?！?/br>
    李慧安聽到這話很是驚訝，立刻就猜到了老是想要做什么。

    “您是說…制造矛盾？”

    李秀滿抬手將電腦合在了一起，然后沒有否認(rèn)李慧安的這種說法。

    “磁場不合的人放在一起自然而然的就有矛盾了，以后出道了遇到的情況比這嚴(yán)重多了，那孩子實在是需要鍛煉?！?/br>
    “好，我明白了?！?/br>
    練習(xí)生們都以為升級的人選太過于讓人驚訝，其實卻不知道老師們早就已經(jīng)有了計較。

    結(jié)束了的考核結(jié)果還沒有讓練習(xí)生們從怔愣中找回思緒，都在收拾東西的練習(xí)室里也能聽到三三兩兩的討論聲。

    “天哪，這什么情況…沒想到升入a班的居然是那兩個人…”

    其中有一個女孩就立刻湊過去接著說。

    “我還以為會有李蘭因呢…畢竟她這次表現(xiàn)確實不錯…”

    說著這話的目光還向著角落里正在收拾東西的李蘭因看過去一眼。

    “表現(xiàn)不錯有什么用啊，上次當(dāng)面頂撞李秀滿老師，沒有老師的話誰敢松口讓她升班??？”

    “那這么說的話豈不是出道無望了…”

    “誰知道呢，不過沒想到她學(xué)習(xí)能力這么強(qiáng)…出道無望的話那豈不是剛好給別人創(chuàng)造機(jī)會…”

    “也是，沒準(zhǔn)兒以后還要感謝她呢?！?/br>
    聲音不大不小，角落里的李蘭因聽到了也沒有什么反應(yīng)，這情況大家也都見怪不怪了。

    自從上個月李蘭因在考核現(xiàn)場那樣跟李秀滿老師說了話之后，不少的練習(xí)生都明里暗里的嘲諷她吃了熊心豹子膽。

    偶爾的挖苦幾句也算不上什么稀奇的事兒了。

    當(dāng)然點到即止就行了。

    “哎呀行了，我們不也是沒升班嗎，還說什么啊，氣死了…”

    “沒事兒啊，大家不都沒升班嗎，這樣想的話不就舒服多了…”

    “行了，吃飯去吧，過去了就沒啥說的了，下個月好好努力吧…”

    “走吧走吧…”

    練習(xí)生們都三三兩兩的結(jié)伴向著食堂去了。

    李蘭因穿好外套背著背包離開了這里。

    剛才那些人說的話她一字不落得聽到了耳朵里。

    失落嗎？

    并沒有吧。

    畢竟那些東西不是她向往的，得到或者失去對于她來說意義不大。

    可是不知道為什么似乎有一點想要抓住卻又錯手而過的感覺，就像一顆螢火蟲飛到了胸口上停留過后迅速的離開，卻留下了一點點翅膀揮動著的癢意。

    好像，有點遺憾？

    李蘭因甩了甩頭重新戴上了帽子，有點奇怪的感覺被她忽略了。

    也許只是因為這幾天為了那首歌曲去把mv舞臺表演都看了好幾遍，然后有點上心了吧。

    這種對于別人來說很正常的遺憾和失落對于李蘭因來說很奇怪。

    她只是覺得怪異，但是說不上來哪里怪。

    剛走出練習(xí)室，手機(jī)就響起來了消息提示音。

    “叮咚…”

    李蘭因腳步微頓，拿出來手機(jī)就看到了一條來自［大暖暖］的消息。

    ［蘭因歐尼，我被選入出道組了，老師在開會，中午不能找你了，下午有空見面說。］―大暖暖

    是江藝暖。

    李蘭因記得她當(dāng)時把手機(jī)遞給江藝暖的時候，這是江藝暖在她手機(jī)上留下的備注，她并沒有更改，當(dāng)時只是覺得無所謂。

    現(xiàn)在看的多了竟然也覺得這三個字很順眼。

    李蘭因記得那孩子提起來出道就很開心的表情，略微猶豫了一下，順著短信給對方回過去了幾個字。

    ［恭喜。］――李蘭因

    短信發(fā)送成功，李蘭因又把手機(jī)塞回了包里，想著食堂的菜在再快點兒去吃就要涼了。

    至于她自己出道的事情涼不涼，那就不管了。

    吃過午飯李蘭因背著書包去了休息室，作為一個高三的學(xué)生即便是放年假也有做不完的作業(yè)，這是絕對逃不了的。

    尤其是安安之前還給她帶來了那么多的復(fù)習(xí)資料，李蘭因必須要抽空好好的學(xué)習(xí)，練習(xí)和出道的事情在學(xué)校面前真的就一文不值了。

    李慧安從李秀滿老師的辦公室出來之后，腦海里也其實一直都有一個想法。

    想要和李蘭因聊一聊。

    和那孩子為數(shù)不多的幾次見面李慧安卻察覺到了她有點不同于同齡人的特別，那種沉穩(wěn)、內(nèi)斂的情緒掌控連很多的成年人都不一定能夠辦的到。

    可是那孩子不一樣，不管是面對同門練習(xí)生的挑釁還是面對公司高層管理老師，都能淡定自如毫不怯場。

    李慧安真的是很好奇什么樣的環(huán)境能培養(yǎng)出來這樣的孩子。

    李慧安找到李蘭因的時候，她吃了午飯在樂理教室里寫作業(yè)。

    李慧安從教室門口向里面看去，樂理教室里只有李蘭因一個人。

    午休一個小時的時間，其他的練習(xí)生們都抓緊時間去別的前輩那里打聽消息或者是找相熟的練習(xí)生一起討論動作練習(xí)。

    但是唯獨這個孩子，該上課上課，該吃飯吃飯，該課間休息也不出去玩兒，她好像是把在娛樂公司當(dāng)練習(xí)生的事情看成了是在上課外補(bǔ)習(xí)班。

    這不，還能趁著休息的時候把學(xué)校的作業(yè)給補(bǔ)一補(bǔ)。

    李慧安進(jìn)入了教室里，走到李蘭因座位前坐下，李蘭因察覺到動作抬頭看到了李慧安。

    然后準(zhǔn)備起身鞠躬。

    “坐下吧?！?/br>
    李慧安抬手制止了她的動作。

    順帶著拉開李蘭因前桌的椅子桌下，然后低頭看著李蘭因桌子上展開的《課外拓展與沖刺》試卷，問她。

    “在做作業(yè)嗎？”

    李蘭因沒有因為和她說話的是老師而誠惶誠恐，她順著李慧安的目光看了一眼試卷，然后誠實的點頭。

    “是的?！?/br>
    李慧安看著她一本正經(jīng)點頭的樣子，配上她那張精致但是略顯幾分柔弱的臉實在是有一種讓人想要揉揉她腦袋的沖動。

    然后再看她一臉正經(jīng)呆萌的頂著被揉亂的頭發(fā)問在干什么。

    真的是天生愛豆臉啊。

    李慧安因為自己跑偏的思緒微微搖頭，然后繼續(xù)問她。

    “作業(yè)難嗎？”

    “不難。”

    李蘭因說這話的時候剛好解開了一道數(shù)學(xué)題。

    李慧安看著這孩子似乎陶醉與練習(xí)題當(dāng)中的認(rèn)真樣子，不知道的會給人一種高冷的錯覺。

    “額…蘭因xi家里只有一個孩子嗎？有兄弟姐妹什么的嗎？”

    李慧安這話說出來了，李蘭因終于放下了手中的寫字筆。

    “有很多孩子，但不是兄弟姐妹?！?/br>
    她好像感覺出來了，李慧安老師可能有事情找她。

    李慧安倒是有些不理解李蘭因這話是什么意思。

    “為什么呢？”

    李蘭因很坦然的看著李慧安。

    “都在一家孤兒院?！?/br>
    李慧安因為這意料之外的答案而有些驚訝。

    “誒？蘭因xi…”

    她看著李蘭因那張毫無波動的臉色，不知道該用什么樣的安慰的話去跟她說話。

    李蘭因似乎不了解李慧安老師的這種猶豫是一個人在想要安慰另外一個人卻不知道該如何開口的為難和尷尬。

    通常情況下被安慰的人往往是先別人一步察覺到那種訊息，然后再笑的沒心沒肺說一句我都習(xí)慣了或者是沒關(guān)系，我很堅強(qiáng)。

    然后兩個人再嘻嘻哈哈的揭過去那個話題。

    但是…這正常的流程到了李蘭因這就不大好用了。

    她有些不解的看著面色復(fù)雜的李慧安老師問她：“怎么了？”

    李慧安只能訕笑著搖頭：“沒什么…”

    李慧安覺得她大概是能知道為什么李蘭因會是這種性格了。

    的確是和生長環(huán)境分不開。

    但是這樣的話就更讓李慧安好奇李蘭因來參加練習(xí)生選拔的原因了，如果說是為了出道成為藝人改變生活嗎？

    可是上次考核的時候她卻說并不是很想出道成為藝人。

    所以，出現(xiàn)在這里的原因到底是什么呢。

    李慧安腦海里閃過在電腦上看到的這次李蘭因考核的錄像，對比上個月簡直是天差地別的進(jìn)步。

    李慧安突然好奇，上個月斬釘截鐵的說不想出道的人，這個月，在想法上是否有了一些改變呢？

    “李蘭因，你想進(jìn)入出道組嗎？”

    李蘭因聽到李慧安老師的話微微一愣，瞳孔稍微的放大了一點已經(jīng)足夠顯示她的情緒變化了。

    “……”

    可是不知道為什么原本應(yīng)該是再次果斷的說出否認(rèn)答案，這次李蘭因居然有些猶豫了。

    李慧安不催她，讓她慢慢的想。

    李蘭因怔愣了半晌，上午那種得知沒有升級時候的奇怪情緒又出現(xiàn)了。

    李蘭因這次抓住了那只在胸口作怪的螢火蟲。

    她知道答案了。

    “想?！?/br>
    李慧安勾唇一笑，很顯然李蘭因的答案讓她很開心。

    “好。”

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    嗚嗚嗚?_?！

    小傻子女鵝終于！

    終于邁出改變的步伐了！

    麻麻很快就安排你出道！

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